2021年我教孩子学写字

1、精选word文档 下载可编辑我教孩子学写字孩子是天，我是云雨过天晴，在一个阳光明媚的下午，我带孩子到户外活动，孩子犹如出笼的小鸟，在大型玩具上飞上飞下，五彩的衣服像一群色彩斑斓的蝴蝶，让人眼花缭乱、应接不暇。笑容堆满了他们的小脸，一声声“老师，你看。老师，我来了。”使我心花怒放，倍感欣慰，做了幼教老师真的很不错。突然，我的眼球被两个蹲在墙角的小家伙吸引了，一个是航航，一个是婷婷，他们在哪干啥呢？于是我悄悄地走到他们背后，啊，他们在玩虫子，婷婷手里逮了一只大蚂蚁和一只小蚂蚁，她让蚂蚁在手心里爬来爬去，不停地用小手指在各个方向挡住蚂蚁的去路。航航手里逮了两只不知名的虫子，灰灰的，身上长满了许多小触

2、角。我只知道这种虫子在潮湿的地方有。他让虫子在手掌里爬，等爬到手掌边时，小手指对着虫子一动，虫子就缩成一团滚到手心。他们专心致志的玩着，居然没有发现我来到了他们的身后。为了不打断孩子们沉浸在忘我的昆虫世界里，也为了保护孩子幼小的好奇心，我悄悄地走开了。心里暗暗佩服这两个小家伙的胆略。回到教室，刚好是我的写字课，为了发挥两个小家伙的优势，也为了抓住刚才的教育锲机，我灵机一动把写字课的内容做了调整。上课了，我神秘的对小朋友说“我们班有两位小昆虫家，猜猜他们是谁？”小朋友你看看我、我看看你，都摇摇头。我让航航和婷婷走到前面，他们两个慢吞吞地、极不情愿地、不知所措地走到教室的前面，好像是范了极大的错误

3、。“这就是我们班的小昆虫家，不信就让他俩画画刚才玩的虫子。”他们拿起粉笔就在黑板上画，其他的小朋友都睁大眼睛看着，教室里很静。画好了，他们让开，虽然画得有点小，但孩子还是异口同声喊“小蚂蚁、西瓜虫。”我不解问“蚂蚁我认识，为什么叫这只虫是西瓜虫？”孩子们说了，因为你对他一动，他就滚成一个圆球，像西瓜一样。哦，看来孩子们比我懂得的多，“它咬人吗？”我趁机问。“不咬”孩子们回答。我知道孩子们肯定是见过或是玩过西瓜虫，蚂蚁随处可见，可是西瓜虫都藏在什么地方呢？这个疑问浮上脑海时，就问孩子们“你们知道西瓜虫都藏在什么地方？”孩子们的回答出乎我的意料在大型玩具场的垫子下有许许多多的西瓜虫。难怪玩具场的垫

4、子总是被挪的东倒西歪，摆放不整齐，还时常有翻过的痕迹，原来孩子们不仅早就发现藏在垫子下面的秘密了，而且喜欢西瓜虫。我告诉小朋友说“西瓜虫既然不咬人，是可以玩的，条件是不能随便翻玩具场的垫子，使垫子乱七八糟，更不能用西瓜虫来吓唬胆小的小朋友，能做到吗？”孩子们都说能。接着我把话锋一转说“大家都喜欢西瓜虫，想知道虫的写法吗？”孩子们回答道“当然想”。于是我就把虫写在提前画好的田字格里，并注上拼音，孩子们依依呀呀的拼读起来。等孩子们会读了，我让孩子们静下来仔细观察字形，怎样记住这个字。首先婷婷神采飞扬地说“口不就是虫子的头吗？”孩子们七嘴八舌地说开了“一竖是虫子的身子，提是虫子的腿，点是虫子的眼睛。

5、”我一听，极力赞扬孩子们把实物与字形结合起来记忆生字，真是一个好办法。当我问那怎样写“虫”字时？一向不善于发言的菁菁站起来说“这个简单，画虫子不是先画头吗？那就先写口了，再画身子，就再写竖，然后画腿，就写提，最后点眼睛，就写点。”想不到孩子们小小年纪竟想象的合情合理，为他们双双竖起大拇指的同时也为这个意想不到的收获感到惊喜。课后我想，保护孩子的好奇心，是一种爱，也是一种欣。走进孩子的生活，品味他们简单的喜怒哀乐。重视给孩子一个充分展现自我的空间，允许充分发挥自己的想象力与表现力，给予孩子自我，鼓励孩子自信。鼓励孩子大胆尝试。只要孩子努力去做，老师都应该说“好，非常好！”因为孩子只有对自己充满自

6、信，长大后才能在无限的空间实现飞跃。用欣的眼神注视孩子的存在吧，让孩子的童年充满自信！同时让我深刻地认识到幼儿教师就是孩子童心中一朵飘来飘去的云，不需要折腾和改造“天空”，而是让天空广阔、更丰富、更气象万千。扩展阅读怎样教孩子学写字怎样子学教孩写字上了一段时间的课发现还有个别学生不会写字，不能掌握基本的握笔、运笔方法，也就是小手不能控制好笔的方向，笔画生硬。于是上网查找有关训练写字的技巧，先转帖如下，希望对孩子们有所帮助。可以先做一些辅助的工作慢慢让孩子适应握笔。1找一些纸，在上面画上圆形、长方形或其他不规则的图形，要孩子拿着手工剪刀顺着你画的线条剪，剪得不是太好，也不要去责备孩子，相反要适时

7、鼓励孩子，你已经将圆形剪好了，你的小手真“聪明”！也可以不用剪刀，要孩子用手去撕。2回家开门的时候，引导孩子将钥匙插进钥匙孔。开自行车的时候，孩子如果要抢着帮你插钥匙，你要给孩子机会。3把花生米放在一个盘子里，要孩子拿着筷子将花生米夹到另一个盘子里去。4教孩子正确的执笔方式，然后准备一些较大的纸张，要他在上面随意画。以上所说的都是有助于让孩子握笔写字的训练。因为，手的活动是精细的小肌肉活动，而孩子正在发育阶段，必须有一些相关的训练帮助孩子锻炼小肌肉。当出现教养方面的难题时，我们不要只是为了解决这个问题而去解决，比如，上面所提到的写字，你拼命要求孩子，你把笔拿好，你顺着格子写，这么简单的字怎么都写不好呢？如此等等的责