新员工入职培训方案

1、培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 三为盛世三为盛世 王三盛王三盛 2010-06-29 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 1. 1. 使新员工在入职前对公司有一个全方位使新员工在入职前对公司有一个全方位 的了解，认识并认同公司的事业及企业的了解，认识并认同公司的事业及企业 文化，坚定自己的职业选择，理解并接文化，坚定自己的职业选择，理解并接 受公司的共同语言和行为规范；受公司的共同语言和行为规范； 2. 2. 使新员工明确岗位职责、工作任务和工使新员工明确岗位职责、工作任务和工 作目标，掌握工作要领、工作程序和工作目标，掌握工作要

2、领、工作程序和工 作方法，尽快进入岗位角色。作方法，尽快进入岗位角色。 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 新员工入职培训期新员工入职培训期1 1个月，包括个月，包括 2-32-3天的集中脱岗培训及后期的在岗天的集中脱岗培训及后期的在岗 指导培训。人力资源部根据具体情况指导培训。人力资源部根据具体情况 确定培训日期，一般于每季度首月上确定培训日期，一般于每季度首月上 旬组织新一期上季度内入职的新员工旬组织新一期上季度内入职的新员工 培训。培训。 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 公司所有新进员工。公司所有新进员工。 四、培训教材四、培训教材 员工手册员工手册、职位说明书职位说

3、明书等等。 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 1 1、脱岗培训：由人力资源部制定培训计划、脱岗培训：由人力资源部制定培训计划 和方案并组织实施，采用集中授课及讨和方案并组织实施，采用集中授课及讨 论、参观的形式。论、参观的形式。 2 2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一、在岗培训：采用日常工作指导及一对一 辅导形式。由新员工所在部门负责人对辅导形式。由新员工所在部门负责人对 其已有的技能与工作岗位所要求的技能其已有的技能与工作岗位所要求的技能 进行比较评估，找出差距，以确定该员进行比较评估，找出差距，以确定该员 工培训方向，并指定专人实施培训指导，工培训方向，并指定专人实施培训指导

4、， 人力资源部门对其进行跟踪监控人力资源部门对其进行跟踪监控。 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 1 1企业概况：公司创业历史、企业现状以企业概况：公司创业历史、企业现状以 及在行业中的地位、公司产品的品牌与及在行业中的地位、公司产品的品牌与 经营理念、公司的企业文化、公司的未经营理念、公司的企业文化、公司的未 来前景、组织架构、各部门的职能和业来前景、组织架构、各部门的职能和业 务范围、人员结构、公司团队精神介绍务范围、人员结构、公司团队精神介绍; ; 2 2员工守则：企业规章制度、奖惩条例、员工守则：企业规章制度、奖惩条例、 行为规范等行为规范等; ; 3 3入职须知：新员工入职

5、程序及相关手续入职须知：新员工入职程序及相关手续 办理流程、本人应提交的个人资料；办理流程、本人应提交的个人资料； 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 4 4财务制度：费用报销程序及相关财务制度：费用报销程序及相关 财务手续办理流程以及办公设备的财务手续办理流程以及办公设备的 申领使用；申领使用； 5 5人事政策：薪资福利政策（工资人事政策：薪资福利政策（工资 结构、员工保险及福利、医疗费用结构、员工保险及福利、医疗费用 报销管理规定）、招聘制度、劳动报销管理规定）、招聘制度、劳动 合同签订、转正及档案管理、考勤合同签订、转正及档案管理、考勤 及休假制度、出差及差旅费报销制及休假制度、

6、出差及差旅费报销制 度、员工培训及培训协议的签订。度、员工培训及培训协议的签订。 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 6 6公司保密制度：公司保密制度： 不得向任何人泄漏秘密资料商业情报不得向任何人泄漏秘密资料商业情报 注意公众场合的谈话，以免被窃听；注意公众场合的谈话，以免被窃听； 销毁打错的文件或多余的资料；销毁打错的文件或多余的资料； 重要文件的保管；重要文件的保管； 不得带外人参观公司禁区；不得带外人参观公司禁区； 签订保密合同。签订保密合同。 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 7 7安全知识：消防安全知识、公司财产安全知识：消防安全知识、公司财产 保护、交通安全、常

7、用机械设备安全保护、交通安全、常用机械设备安全 使用知识及紧急事件处理等；使用知识及紧急事件处理等； 8 8办公设施使用：公司网络的使用（信办公设施使用：公司网络的使用（信 息系统使用常识、办公系统的简介、息系统使用常识、办公系统的简介、 与职位相关的物流系统操作知识）、与职位相关的物流系统操作知识）、 电话、复印机、传真机的使用等。电话、复印机、传真机的使用等。 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 9 9沟通渠道：员工投诉及合理化建沟通渠道：员工投诉及合理化建 议渠道介绍；议渠道介绍； 1010实地参观：参观企业各部门以及实地参观：参观企业各部门以及 工作、娱乐、食宿等公共场；工作、

8、娱乐、食宿等公共场； 1111介绍交流：介绍公司高层领导、介绍交流：介绍公司高层领导、 各部门负责人及对公司有突出贡献各部门负责人及对公司有突出贡献 的骨干与新员工认识并交流恳谈及的骨干与新员工认识并交流恳谈及 新员工关心的各类问题解答等；新员工关心的各类问题解答等； 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 1212沟通训练（拓展训练）：新员工沟通训练（拓展训练）：新员工15 15 人左右即开展此项训练。为锻炼新员人左右即开展此项训练。为锻炼新员 工的沟通能力及团队合作意识，增强工的沟通能力及团队合作意识，增强 新员工对企业文化的认同，帮助其理新员工对企业文化的认同，帮助其理 解、接受公司

9、的共同语言和行为规范，解、接受公司的共同语言和行为规范， 尽快成为企业人。尽快成为企业人。 1313在岗培训：服务意识、岗位职责、部在岗培训：服务意识、岗位职责、部 门内部规定、业务知识与技能、业务门内部规定、业务知识与技能、业务 流程、部门业务、周边关系等。流程、部门业务、周边关系等。 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 培训考核分书面考核和应用考核两部培训考核分书面考核和应用考核两部 分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训 以应用考核为主，各占考核总成绩的以应用考核为主，各占考核总成绩的50%50%。 书面考核考题由各位授课教师提供，人力书面考核考

10、题由各位授课教师提供，人力 资源部统一印制考卷；应用考核通过观察资源部统一印制考卷；应用考核通过观察 测试等手段考查受训员工在实际工作中对测试等手段考查受训员工在实际工作中对 培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善， 由其所在部门的领导、同事及人力资源部由其所在部门的领导、同事及人力资源部 共同鉴定。共同鉴定。 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 人力资源部通过与学员、教师、部门人力资源部通过与学员、教师、部门 培训负责人直接交流，并制定一系列书面培训负责人直接交流，并制定一系列书面 调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少调查表进行培训后的跟踪了解，逐

11、步减少 培训方向和内容偏差，改进培训方式，以培训方向和内容偏差，改进培训方式，以 使培训更加富有成效并达到预期目标。使培训更加富有成效并达到预期目标。 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 1. 1. 人力资源部根据各部门的人力需求计划统人力资源部根据各部门的人力需求计划统 筹进人指标及进人时间，根据新入职员工筹进人指标及进人时间，根据新入职员工 的规模情况确定培训时间并拟定培训具体的规模情况确定培训时间并拟定培训具体 方案；并制定方案；并制定新员工培训计划书新员工培训计划书报送报送 总经理办公室及相关部门；总经理办公室及相关部门； 2. 2. 人力资源部负责与各相关部门协调，作好人力资

12、源部负责与各相关部门协调，作好 培训全过程的组织管理工作，包括经费申培训全过程的组织管理工作，包括经费申 请、人员协调组织、场地的安排布置、课请、人员协调组织、场地的安排布置、课 程的调整及进度推进、培训质量的监控以程的调整及进度推进、培训质量的监控以 及培训效果的考核评估等；及培训效果的考核评估等； 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 3. 3. 人力资源部负责在每期培训结束当日人力资源部负责在每期培训结束当日 对学员进行考核和反馈调查，并填写对学员进行考核和反馈调查，并填写 新员工入职培训反馈意见表新员工入职培训反馈意见表，并，并 在七日内汇总学员反馈表给出对该课在七日内汇总学员反

13、馈表给出对该课 程及授课教师的改进参考意见，送授程及授课教师的改进参考意见，送授 课教师参阅；课教师参阅； 4. 4. 授课教师在七日内拿出改进方案交人授课教师在七日内拿出改进方案交人 力资源部审议；力资源部审议； 5. 5. 人力资源部在新员工集中脱产培训结人力资源部在新员工集中脱产培训结 束后一周内，提交该期培训的总结分束后一周内，提交该期培训的总结分 析报告，报总经理审阅；析报告，报总经理审阅； 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 6. 6. 新员工集中脱产培训结束后，分配至相新员工集中脱产培训结束后，分配至相 关部门岗位接受上岗指导培训（在岗培关部门岗位接受上岗指导培训（在岗培

14、 训），由各部门负责人指定指导教师实训），由各部门负责人指定指导教师实 施培训并于培训结束时填写施培训并于培训结束时填写新员工入新员工入 职培训考核表职培训考核表报人力资源部；新员工报人力资源部；新员工 需填写需填写新员工培训总结表新员工培训总结表及及培训培训 质量评估表质量评估表，并于培训结束后，并于培训结束后2 2日内日内 呈所在部门主管集中送交人力资源部；呈所在部门主管集中送交人力资源部； 人力资源部会同新员工脱岗培训和在岗人力资源部会同新员工脱岗培训和在岗 培训考核成绩于培训考核成绩于7 7日内给出新员工入职日内给出新员工入职 培训总成绩并张榜公布。培训总成绩并张榜公布。 培训不仅是一种商业行为，更是一种道德行为。 7. 7. 人力资源部在新员工接受上岗引导培训人力资源部在新员工接受上岗引导培训 期间，应不定期派专人实施跟踪指导和期间，应不定期派专人实施跟踪指导和 监控，并通过一系列的观察测试手段考监控，并通过一系列的观察测试手段考 查受训者在实际工作中对培训知识和技查受训者在实际工作中对培训知识和技 巧的运用以及行为的改善情况，综合、巧的运用以及行为的改善情况，综合、 统计、分析培训为企业业务成长带来的统计、分析培训为企业业务成长带来的 影响和回报的大小，以评估培训结果，影