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文档简介
1、迷彩服教学实录一、图片导入师:同学们,在上课前我们先来测测你的眼力。看!(课件1)在这两幅图中潜伏着我们的解放军叔叔,你找到他们了吗?生:举手回答。师:你们太棒了,那你们知道这些解放军叔叔穿着的衣服叫什么吗?生:迷彩服。师:解放军叔叔为什么穿迷彩服呢?迷彩服有什么作用呀?生1:好看生2:穿上迷彩服躲在树林里就看不到了。师:那这就是说明了迷彩服的隐藏作用,对不对呢?这节课我们来学习第六课,迷彩服。(板书:迷彩服)二、讲授新课师:老师想问问大家,你们说小动物有没有迷彩服呀?生:有。师:让我们再来一轮测眼力的游戏好不好?看哪个小组找的最快,最准确。(课件2)师:小动物的迷彩服与他们周围的环境非常的相
2、似,比如变色龙,周围环境颜色不同,他就能换好几身迷彩服,其实,我们一直说的小动物的迷彩服就是小动物身上的什么?生:花纹呀(板书:花纹)师:对呀,动物们的迷彩服就是他们身上的花纹,这些花纹一是为了保护自己,起到隐藏的作用。同时,他们的迷彩服也具有艺术性。下面我们就来看看动物身上的花纹都有哪些类型。(课件3)师:看小豹身上的花纹属于哪一种类型呢?思考一下。生:点状。(板书:点)师:斑点状花纹的动物还有哪些?(课件4)师:看这是什么动物?他的花纹又是什么类型呢?(课件5)生:线条状(板书)师:开动脑筋想一想,还有什么动物是条纹状的花纹?(课件6)师:最后这三种动物,同学们想一想又是用的什么类型来做迷
3、彩服的呢?(课件7)生:面(板书)师:很好,这三种动物都是用不同颜色的面块来做的衣服。是不是也很漂亮呀现在我们知道了小动物的迷彩服是用了或点、或线、或面不同形式组成的,让我们看看这组小动物,他的美丽的迷彩服用了什么方法表现的呢?(课件8)生:分析蝴蝶花纹的组成。(点线面结合)师:看了那么多小动物的迷彩服,老师也忍不住想为我喜欢的小动物画一个别致的迷彩服了。(教师简单示范)师:老师设计好一个迷彩服,但是有一天,小动物们要去参加动物时装展示会,他们都想要一件与他们原来的花纹不一样的迷彩服,想要一个与众不同,靓丽的迷彩服来参加晚会。请大家帮小动物设计一下吧谢谢大家了三、 学生绘画,教师巡导四、 评价作品。(1) 自评生1:我给长颈鹿画了美丽的外衣,主要用的是点状花纹,还有黄色的面块。生2:我给老虎画了线状的花纹、还有点状和面块都用到了。我的老虎的衣服是不是很漂亮呢。(2) 互评生1:我喜欢2组的作品,他们组的颜色非常好看。生2:我喜欢我同位画的蝴蝶的外衣。上面她用了好多漂亮的花纹和颜色,我很喜欢。(3) 师评同学们的作品都非常出色。我看每位同学都为自己喜欢的小动物们画上新的外衣,有的色彩非常鲜艳,敢于大胆用色是咱们班的一大优点。还有的同学虽然只用了黑白两种颜色,但是花纹的设计非常有意思,是不是呢。小动物会穿着同学的设计高高兴兴的去参加动物时装展示会的。但是有一点希望咱
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