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文档简介

1、教研活动说明及注意事项：1、托、小、中、大班分a、b两个教研组进行教研活动，托班负责人韩春雨，小班负责人于颖，中班负责人刘新颖，大班负责人王宏伟。请各位老师遵守活动时间，具体时间为每周三上午8:00-10:00，下午2:40-4:40。英语教研活动在周三上午进行，奥夫教研活动在周三下午进行，负责人分别为韩聚集、韩春雨，流程与其它教研组相同。2、活动过程中认真倾听同伴的发言，积极主动发表自己的见解。3、有事不能参加活动的教师要提前与本组负责领导请假，如在计划中有需要自己完成的工作要交代给其他教师代理。4、负责教研课的教师要提前备课，写详案并给本组人员各复印一份。5、教研组长负责本组活动的工作分配

2、和教研记录的收集装订。英语及奥夫教研记录分别由韩聚集老师和韩春雨老师负责收集装订。教研活动流程：1、全体教师集中观看优质课光碟。2、教研组负责人组织本组人员针对优质课进行研讨。3、教研组负责人总结上周听课情况。4、教研组长有针对性地选择一节上周活动组织教师进行反思。5、中心发言人按计划对下周教研课进行详案说明，教研组长组织教师进行讨论研究并定稿。本组教师分别确定下周教研课上课时间。6、教研组长确定下周教研课内容及负责教师。教研时间缺席教师本次活动记录人观摩优质课名称领 域观摩课活动目标：观摩本次活动的体会及收益：上周听课情况总结：针对上周 领域 的活动反思：本次教研课授课时间：区域角投放材料：

3、2012年下半年 班 组教研活动记录 负责人: 组 长： 教 师：本周教研课：语言 音乐气垫火车活动目标：1. 理解故事内容，能用自己的语言完整的叙述故事。（重点、难点）2.知道乐音和噪音，了解噪音对健康有危害，要远离噪音。活动准备：经验准备：幼儿有区分噪音、乐音的经验。材料准备：教学课件、幼儿用书。活动过程：（一）图片导入1.教师出示蒸汽火车图片，小朋友们看这列火车冒出的烟是什么颜色的？烟干净吗？这种火车跑起来会发出什么声音？2. 教师出示普通火车图片，这种火车谁见过？这种火车会发出什么声音？3. 教师出示高速列车的图片，小朋友说见过这种火车？这种火车跑起来会发出什么声音？4.小结，教师指着

4、蒸汽火车图片说，它跑起来发出的声音是库库库，教师指着普通火车图片说，它跑起来发出的声音是咔嚓咔嚓，教师指着高速列车图片说，它跑起来发出的声音是嘶。（二）师幼共同阅读故事1.教师出示书的18-19页，小朋友在书上看到了什么？火车与这些火车图片的那列火车最像？小动物们看见火车有什么表情？为什么会有这样的表情呢？2. 教师出示书的20-21页，动物们的表情是什么样的？小火车的表情是什么样的？小动物为什么都跑了啊？3. 教师出示书的22-23页，为什么是黑白的画面了呢？火车道旁边还有什么？为什么小草没有跑掉呢？4. 教师出示书的24-25页，为什么小火车开心了，我们来看一看。教师接着讲故事。小火车变成了音乐气垫火车，能发出美妙的声音，动物们回来了，花也露出了笑脸，小火车开心了。（三）欣赏故事教师播放课件，师幼共同欣赏故事。小朋

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