进阶中考2020实验专练力和运动关系物理提升练习题

1、实验专练（力和运动关系）物理提升练习 1如图所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是 A木块受到的摩擦力逐渐增大 木块受到的摩擦力逐渐减小B 木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力C 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力D 放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端M2如图所示的装置，物块当在左盘中小聪用它做实验时发现：用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。可以向右做匀速直线运动。M的砝码时，物块放100g的砝码、右盘中放200g最终可以向左匀速直线运动的方案是M如果盘中的原有砝码都不变，使物块 （滑轮的摩擦不计） M A在左盘中再加100g砝码 B在左盘中再加

2、200g砝码 C在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加100g砝码 D在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码 3物体只在重力作用下，由静止开始下落的运动叫自由落体运动，这种运动在真空中才能发生，在空气阻力很小可以忽略时，物体下落可以近似地看成自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关小刚与同学们做了如下猜想： 猜想一：物体自由落体运动与物体质量有关。 猜想二：物体自由落体运动与物体下落高度有关。 为了验证猜想，小刚与司学们用铁球做了一系列实验，数据如下表： 实验序号 铁球质量（kg） 下落高度（m） 下落时间（s） 1.98 20 0.1 1 2 0.2 20 1.98

3、2.51 0.1 3 30 （1）为了验证猜想一，应比较实验序号为_两组数据，结论是：_。 （2）实验中，他们选用铁球而不选用相同质量的棉花进行实验，这样做的目的是 A便于实验操作； B便于观察； C相对空气阻力小，使运动更接近干自由落体运动，更具科学性 （3）该实验中，小刚他们采用的物理研究方法是_。 4快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。 小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路在一个无风的周末，、爸爸依次以5m/s上，小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶，的不同速度在平直公路

4、上各匀速行驶一段距离，小华依、20m/s10m/s、15m/s次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平衡， 弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。 120 10 5 ms） 15 /汽车速度v（1.9 0.5 0.1 F弹簧测力计示数/N 1.1 （1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小对实验结果的影响。 （2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越。 （3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？

5、 在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下 落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=N，此后雨滴做运动（g=10N/kg）。 （4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与有关。 5“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物体的位置。光源不断闪亮，底片

6、就记录下物体每相隔同样时间的不同位置。 两个质量相同的甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析： ）甲球做直线运动，乙球做直线运动（填1（ ；“匀速”或“变速”）球受到的重力和阻力是一对平衡力；甲球受到的阻力2（ ；乙球受到的阻力（填“大于”“小于”或“等于”）甲球所竖直下落到位置b闪亮一次，则从位置3）若光源每隔0.02sa（，甲球所用时间乙球所用时间（填“大用时间为s 。于”“小于”或“等于”） ，让小如图，给水平桌面上铺上粗糙不同的物体（毛巾、棉布、木板）6小车在车自斜面顶端从静止开始自由滑下。观察小车从同一高度滑下后，并进一步通过表面速度减小的最

7、慢；伽利略对类似实验进行分析，后物体将以恒定不变的速度永远运动下去。得出：如果表面绝对光滑，概括出了揭示关来英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果， 系的牛顿第一定律。 7小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验。 O经处静止释放，沿斜面滚下，的小球，在斜面AO上高H让质量为5g，将数据记录在表中；改变斜面hOB，测量小球达到的最大高度点滚上斜面 ，重复实验；的倾角OB 7g的小球重复上述实验，将数据记录在表中。用质量为 小球在斜面OB 上 斜面OB实验 小球质 小球在斜面AO上 的最大高度的倾角/cm 量m序号 /g 释放高度

8、H h/cm o9.0 40 1 8.6 30 5 10 2 8.0 3 20 9.0 4 40 8.6 5 7 10 30 8.0 20 6 （1）比较实验1、2、3（或4、5、6），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与有关。 （2）比较实验（选择序号），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关。 （3）如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB能达到的量大高度是cm。 8如图所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验为了使小车到达水平面时的速度相同，应让小车从斜面的自由下滑小车在水平玻璃板上运动时受到个力的作 用通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路

9、程越；由此 可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做运动 9在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，1（过这样的“斜面”实验：是为了使小车往水平面运动时，竖直方向上受到的_力和_力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 是为位置由静止开始滑下，每次都让小车从同一斜面的_（2） 了使小车在滑到底端时具有相同的速度。比较小车在不同表面滑行的最大距离，）减小图中水平面的粗糙程度，3（可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 _。_，小车运动的越）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则

10、小车会在水平面上做（4 _运动。 答案如图所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下1 说法中正确的是 A木块受到的摩擦力逐渐增大 B木块受到的摩擦力逐渐减小 木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力C 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力D 答案：放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端2如图所示的装置，物块M当在左盘中用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。小聪用它做实验时发现：可以向右做匀速直线运动。物块M的砝码时，右盘中放100g放的砝码、200g最终可以向左匀速直线运动的方案是如果盘中的原有砝码都不变，使物块M （滑轮的摩擦不计） M A在左盘中再加100g砝码 B在左

11、盘中再加200g砝码 C在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加100g砝码 D在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码 答案：B 3物体只在重力作用下，由静止开始下落的运动叫自由落体运动，这种运动在真空中才能发生，在空气阻力很小可以忽略时，物体下落可以近似地看成自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关小刚与同学们做了如下猜想： 猜想一：物体自由落体运动与物体质量有关。 猜想二：物体自由落体运动与物体下落高度有关。 为了验证猜想，小刚与司学们用铁球做了一系列实验，数据如下表： 实验序号 铁球质量（kg） 下落高度（m） 下落时间（s） 1.98 20 0.1 1 1.98

12、20 2 0.2 2.51 0.1 30 3 （1）为了验证猜想一，应比较实验序号为_两组数据，结论是：_。 （2）实验中，他们选用铁球而不选用相同质量的棉花进行实验，这样做的目的是 A便于实验操作； B便于观察； C相对空气阻力小，使运动更接近干自由落体运动，更具科学性 （3）该实验中，小刚他们采用的物理研究方法是_。 答案：（1）1和2 下落高度一定时，自由落体运动快慢与物体质量有关 （2）C （3）控制变量法 4快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小 有关。 小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平

13、直公路在一个无风的周末，、爸爸依次以5m/s上，小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶，的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依、20m/s10m/s、15m/s次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平衡， 弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。 120 10 15 v/（ms5 ）汽车速度1.9 弹簧测力计示数F/N 0.5 1.1 0.1 ）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目1（ 的是为了减小对实验结果的影响。）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越2（ 。空中下落的物体速度会增大，小华又进

14、行了新的思考：）实验完毕后，3（其所受的空气阻力会不那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大， 会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。 请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=N，此后雨滴做运动（g=10N/kg）。 （4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与有关。 答案：（1）摩擦 （2）大 （3）0.05 匀速直线 （4）物体的形状（或横截面积或风速） 5“频闪摄影”是

15、研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物体的位置。光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置。 两个质量相同的甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频 闪照片如图所示，试根据照片分析： ）甲球做直线运动，乙球做直线运动（填（1 “匀速”或“变速”）；）球受到的重力和阻力是一对平衡力；甲球受到的阻力（2 乙球受到的阻力（填“大于”“小于”或“等于”）；甲球所竖直下落到位置b0.02s闪亮一次，则从位置a（3）若光源每隔，甲球所用时间乙球所

16、用时间（填“大用时间为s 于”“小于”或“等于”）。 大于 （3）0.1 （2）甲 大于 1答案：（）匀速 变速 ，让小6如图，给水平桌面上铺上粗糙不同的物体（毛巾、棉布、木板）小车在车自斜面顶端从静止开始自由滑下。观察小车从同一高度滑下后，并进一步通过表面速度减小的最慢；伽利略对类似实验进行分析，后如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。得出：概括出了揭示关来英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果， 系的牛顿第一定律。 运动和力 答案：木板 推理 小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，7 对接成如图装置，进行实验。与将两个斜面AOOB O经处静止释放，在

17、斜面让质量为5g的小球，AO上高H沿斜面滚下，将数据记录在表中；改变斜面点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h ，重复实验；的倾角OB 的小球重复上述实验，将数据记录在表中。7g用质量为 实验 小球质 小球在斜面AO上 斜面OB 小球在斜面OB上 的最大高度h的倾角/量序号 m/g 释放高度H/cm /cm o9.0 1 40 8.6 5 2 10 30 8.0 3 20 9.0 40 4 8.6 30 10 5 7 8.0 20 6 （1）比较实验1、2、3（或4、5、6），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与有关。 （2）比较实验（选择序号），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关。 （3）如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB能达到的量大高度是cm。 答案：（1）斜面OB的倾角 （2）1、4（或2、5或3、6） （3）10 8如图所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验为了使小车到达水平面时的速度相同，应让小车从斜面的自由下滑小车在水平玻璃板上运动时受到个力的作 用通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越；由此 可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做运动 匀速直线 大 答案：同一位置（或同一高度） 3 9在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物