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文档简介

1、 教学目标： 1、经历探索和交流解决问题的过程，感 受解决问题的一些策略，学习画线段图 分析数量关系，学会解决与倍有关的两 步计算的实际问题及相应的变式问题。 2、感受数学与日常生活的密切联系，进 一步增强对数学学习的兴趣和信心，初 步形成独立思考和探究问题的意识和习 惯。 3、培养学生良好的学习情绪以及乐于动 脑，积极思维的学习品质。 教学重点：学习画线段图分析数量关系， 感受解决问题的一些策略，学会解决与 倍有关的两步计算实际问题。 教学难点：画线图表示和分析数量问题， 解决与倍有关的两步计算实际问题的变 式题。 甲 乙 32 元 ?元 甲 乙 32 元元 ?元 甲 乙 32 元元 ?元

2、小青有36本图书，小华的图书本数本图书，小华的图书本数 是小青的3倍。 两人共有多少本图书？ 小华比小青多多少本图书？ 每个鸡蛋重每个鸡蛋重50克，4个鸡蛋重多少个鸡蛋重多少 克？ 4个鸡蛋重200 克，每个鸡蛋重 多少克？ 同学们去旅游，有 56 人上了车，人上了车， 等车的人平均分成 5个小组，每 个小组有30人，一共有多少去 旅游？ 甲 乙 ?元 36 元 小明有24元钱，小华的钱是小 明的3倍，两人共有多少元钱？ 三（1）班有男生12人，女生人数 是男生的2倍，女生比男生多多少人？ 3米比30 厘米（），3000 克比 30 千克（）。 小青有36本图书，小华的图书本数本图书，小华的图书本数 是小青的3倍，小华有多少本？ 小青有36本图书，小青的图书本数 是小华的3倍，小华有多少本？倍，小华有多少本？ 小青有36本图书，小华的图书本数 比小青少12本，小华和小青共有多 少本书？ 小青

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