学校常规管理专项督导自查报告

1、琼海市朝阳中学 学校常规管理专项督导自查报告 为进一步落实省市有关教育工作会议精神和琼海市教育局关于印发学校 常规管理专项督导实施方案的通知文件精神，加强学校常规管理工作，在本 次专项督导自查工作中组建“学校自评小组” ，并认真组织全体教师学习琼海 市教育局关于印发学校常规管理专项督导实施方案的通知文件精神要求，准 确把握各项评估指标要求，并促使全体教职工对学校常规管理工作的进一步认 识。 一、学校自查自评工作情况 1、成立自查工作领导小组 组 长：蔡 群（校长） 副组长：周日开（副校长） 黎才俊（副校长） 组 员：云莲花（教导主任） 曾维环（副教导主任） 李 丽（ 文）杨昌霖 李 丽（ 英）

2、王军 陈传宁 2、召集自评领导小组成员会议，反复学习有关文件精神和市学校常规管 理专项督导实施方案 ，在统一认识的基础上制订学校自评工作计划和自查日程 安排。 3、由自查领导小组主持召开全校教职工会议，认真学习琼海市学校常规 管理专项督导实施方案 ，统一思想，提高认识，掌握评估标准及要求，布置自 查自评工作。 4、按学校的日常管理、教育教学管理、校园管理等三方面成立3 个专项自 评小组，专项负责，实行督导内容的个人责任制。 5、各专项自评小组对照专项督导标准，查找差距，并努力按照琼海市学 校常规管理专项督导实施方案完善学校的管理工作。 6、各小组整理分析材料，按项目进行自评并提出整改意见。 7

3、、听取各自评小组工作情况汇报，对学校常规管理工作进行全面评价，总 结经验，找准问题，提出改进意见和措施，撰写学校自评报告。 8、召开教代会，听取教代会评审意见，审定自评报告。 9、完成所有资料的整理归档。 二、学校自评工作及各项督导内容达标情况综述 学校按照琼海市教育局关于印发学校常规管理专项督导实施方案的通知 文件精神要求，不断完善学校常规管理工作，促进学校常规管理的常态化、规 范化、科学化。 根据琼海市学校常规管理专项督导实施方案要求，对学校常规管理工 作情况进行全面、细致、深入的自评，现将自评情况汇报如下； 琼海市朝阳中学自评学校常规管理工作达标情况 督导项目 分值 自评分 日常管理 1

4、00 100 教育教学管理 100 98 校园管理 100 97 （一）、“日常管理”自评情况说明（满分 100分，自评100分） 1、各种计划（满分20分，自评20分） 自评说明 学校工作计划是学校开展好工作的前提和保证，是学校工作的目标导向， 开学前，依据学校工作实际、学校各部门、各科组、教师认真制订好工作计划， 学校各类工作计划符合实际，切实可行。 2、各类工作记录（满分20分，自评20分） （1）会议记录（满分7分，自评7分） 自评说明 学校会议是根据有关通知和形势的需要，根据学校工作计划和实际研究布 置学校日常工作，形成有关规定，明确各阶段的工作任务，学校会议正常，包 括校行政会、教

5、师会、德育（团队）、教研、安全等工作会议，并形成会议记录, 各类会议记录齐全，记录详细、规范、完整。 （2）活动记录（满分7分，自评7分） 自评说明 我校为了提高教师的教研水平及能力，丰富师生的文体活动，认真组织教 师开展教研活动，成立学生各兴趣小组，开展好兴趣小组活动，团队活动，活 动内容丰富多彩，形式多样，并认真做好活动记录。 （3）其他工作记录（满分 6 分，自评 6 分） 自评说明 加强学校领导班子成员、师生的思想、政治教育，提高思想政治觉悟水平， 增强爱国、爱校情感，认真开展各类政治学习活动、国旗下讲话，坚持做到学 校领导每 2 周至少集中学习 1 次，坚持每周一早上开展升旗活动并组

6、织好国旗 下讲话。 3、教师考勤签到和值班制度（满分 10 分，自评 10分） （1）考勤签到表（满分 5 分，自评 5 分） 自评说明 加强教师队伍管理，严格执行教师坐班制度，落实好每天上、下午教师签 到登记制度。 （2）门岗值班表、外来人员出入登记表等（满分 5 分，自评 5 分） 自评说明 校园实行封闭式管理，认真落实好安全防控措施。加强校外人员进入校园 的管理，对进入校园者查明其原因，进行登记，坚决禁止不明身份人进入校园， 确保校园安全。 4、校务公开栏情况（满分 10 分，自评 10分） （1）各类公示（满分 5 分，自评 5 分） 认真按照校务公开的有关要求，做好校务公开，自觉接受

7、师生、员工和社 会的监督，公示的内容有人事任命、职称评定及评优评先等。 （2）公示情况（满分 5分，自评 5 分） 公示的内容做一版面整洁、内容规范、公示及时。 5、学校教学用房和功能室管理和使用情况（满分 40 分，自评 40分） （1）各功能室管理情况（满分 10 分，自评 10分） 自评说明 重视学校各功能室建设，加强功能室使用管理，做到各功能室制度上墙， 始终维持各功能室卫生清洁、内容排放整齐，注重各功能室文化建设。 （2）各类台账（满分 10 分，自评 10分） 自评说明 我校现有物理、化学、生物、地理、体卫艺等教学仪器设备，教学器材配 备、计算机配备其种类、数量和规格符合省规定要求

8、，并设立台账，做好各类 仪器设备、器材配备 ，计算机等使用完好情况，维护情况出借情况进行登记造 册。 （3）新增设备、图书情况（满分 10 分，自评 10分） 自评说明 学校每年新增的设备及图书数量不少，并进行造册登记，新增的设备、图 书分类科学、管理规范。 （4）网络进教室，班班通正常使用（满分 10 分，自评 10分） 自评说明 学校具有较完备的现代信息技术教育教学设备，并重视其的使用，积极鼓 励老师利用远教的优质资源备课、上课，有效实现校内外优质教育资源共享。 （二）“教育教学管理”自评情况说明（满分 100分，自评 98 分） 1、教学常规检查（满分 15 分，自评 15分） （1）学

9、校课程表、作息时间表张贴（满分 5 分，自评 5 分） 自评说明 学校课程总表、班级课表和学生作息时间表张贴位置醒目、张贴布局合理 规范。 （2）期中、期末教学质量评析（满分 5 分，自评 5 分） 自评说明 期中、期末教学质量监测考试结束后，学校教导处负责各年级、各学科的 成绩进行分析，并以年级为单位进行教育教学质量分析，深入查找问题，并对 存在的问题有针对性地进行补救。每学期召开二次以上教育教学质量分析会。 （3）按标准开足开齐课程（满分 5 分，自评 5 分） 自评说明 我校严格执行课程方案要求，开齐课程，开足课时，没有增减课程， 课时现象。 2、校本研训（满分 20 分，自评 20 分

10、） （1）校本教研制度建立及运行机制（满分 7 分，自评 7 分） 学校重视校本教研活动开展，结合本校实际建立了科学可行的校本教研制 度，制订了每学期的教研工作计划。每学期都组织教师进行校内公开课、优质 课评比活动，组织教师外出听课学习，认真落实集体备课制度，并做到集体课 题有讨论、有结果、有记录。 （2）教师个人研修情况（满分 7分，自评 7 分） 自评说明 学校重视教师业务能力培养，积极开展教师个人研修活动，提高教师课堂 教学能力，提高了课堂教学实效。 （3）听课情况（满分 6分，自评 6 分） 自评说明 学校制定了琼海市朝阳中学教师听课、评课制度每学期初，教导处都 做好各科公开课、研究课

11、的活动安排，学校领导、教师每学期听课节数都达到 规定要求。 3、教师备课和学科计划（满分 20 分，自评 20分） （1）教师学科教案与学科计划安排情况（满分 7 分，自评 7分） 自评说明 根据省及市中学教研室的教学常规要求，学校制定了琼海市朝阳中学教 学常规管理制度，严格规范教师的备课行为，教师的学科计划的安排表同步 （2）计划制订情况（满分 7 分，自评 7分） 自评说明 各科任制订学科计划切实可行，内容达到规定要求。 （3）教师备课情况（满分 6 分，自评 6分） 自评说明 各科任教师依据学生的知识水平、认知特点、心理特征，结合教材内容， 认真钻研教材，备好课，教案符合学生实际，符合规

12、定要求，没存在抄袭教案 现象。 4、课堂教学（满分 20 分，自评 18分） 5、作业批改（满分 15 分，自评 15分） （1）作业设计（满分 5 分，自评 5 分） 自评说明 各科任按照市中学教研室的教学常规要求，认真设计好学生的课外作业， 作业设计做到体现重难点，重在能力培养，内容精准、份量适中。 （2）作业批改（满分 5分，自评 5 分） 自评说明 学校按照市中学教研室的教学常规要求，严格规范教师对学生作业批改的 行为，作业批改及时、认真、全修全改，评语具有鼓励性。 （3）学生作业情况（满分 5 分，自评 5分） 自评说明 学生作业规范、书写工整，教师对学生作业存在问题，及时指导、查漏

13、补 缺。 6、课外辅导（满分 10 分，自评 10分） （1）后进生转化、特长生培养（满分 5 分，自评 5 分） 自评说明 各科任教师根据学生的学习特点，对不同层次的学生进行针对性的辅导， 对学习有困难的学生有帮扶措施，对学有专长的学生能促进发展。 （2）组织省市各类活动竞赛（满分 10 分，自评 10分） 自评说明 近年，我校学生参加省市各类活动竞赛评比活动中，取得良好的成绩，共 有 20 多人次获奖。 （三）“校园管理”自评情况说明（满分 100分，自评 98 分） 1、校园绿化、美化情况（满分 50 分，自评 50分） （1）校园绿化（满分 9 分，自评 9 分） 自评说明 校园绿化覆

14、盖率大，平衡协调、错落有致，环境你优美。 （2）绿化管理（满分 5分，自评 5 分） 自评说明 认真落实学校绿化管理制度，加强校园绿化管理，靓化校园环境，努力创 建常绿校园。 （3）围墙、校门建设、旗杆、旗坛（满分 9 分，自评 7 分） 自评说明 我校有完整的校园围墙、校门、升旗台，校门座南向北，校门大方端正， 校牌得体，升旗台规范大方、旗杆位置适宜 （4）校园通道（满分 9 分，自评 9 分） 自评说明 校内主要通道近 5 千平方，铺设水泥硬板化、彩砖，校道平整、开阔，便 于师生学习、生活。 （5）校园环境（满分 9分，自评 9 分） 自评说明 重视校园环境卫生的整治及管理，校园环境干净、

15、靓丽，师生生活卫生习 惯行为，无存在乱丢果皮、纸屑、垃圾、乱画墙壁、随地吐痰，过道、门口管 理规范，方便师生出行。 （6）宣传栏（满分 9 分，自评 9 分） 自评说明 学校有固定的宣传橱窗、黑板报宣传栏等宣传教育设施，宣传教育设施布 局合理、大方，定期举办德育、文化等种类教育展览，内容健康，时代性强。 2、校园文化建设情况（满分 50 分，自评 49分） （1）校训、校风、校徽（满分 10 分，自评 9 分） 自评说明 学校立足学校实际，建设文明生态校园，构建以国学文化为导向校园文化 体系，创设优雅的育人环境，全面推进素质教育，精心设计校训：励志博学、 求是创新，校风：博学、慎思、笃志、报国

16、。 （2）校园文化建设（满分 10 分，自评 10分） 自评说明 学校以“简单、美观、实用”为指导思想，在校道两旁、教学楼走廊等场 所建设专题教育文化，并建设一道以国学文化和地方文化相结合的文化围墙。 做到校园内处处显现育人的文化氛围，优化育人环境。重视班级文化建设，班 级文化建设彰显班级特色，班级目标、班级学生作品展示等，营造奋发进取的 班级精神。 （3）教室设计（满分 10 分，自评 10 分） 自评说明 教室环境卫生整洁，桌椅、书册排放整齐规范，班级文化建设符合学生特 点，彰显学生个性。 （4）课外活动、校园生活（满分 10 分，自评 10 分） 自评说明 学校以学生全面发展为指导，积极

17、开展各种课外活动，社会实践活动和公 益活动，如：校内开展书法、美术、国学经典朗诵、篮球、田径运动会等比赛 活动，组织学生校外参加科技博物参观、社会实践等，扩大了学生的视野，发 展了学生个性，全面提高学生素质。 （5）图书室管理（满分 10 分，自评 10 分） 自评说明 学校图书室图书数量多，质量高，分类科学、管理规范。图书室定时间向 师生开放，课余时间开放不少于 2 小时，为学生学习和活动提供了便利。 三、学校办学的主要成绩和经验 （一）真抓实干，改善办学条件 学校基础设施建设是现代学校发展的外在标志，也是学校走内涵发展的需 要，一年来，依靠市教育局的帮助和指导，不断完善学校的办学条件。 2

18、014 年 2015年完成了 3000 多平方米的校道改造， 完成了教室白板建设， 实现了网络 进教室，保证班班通正常使用。 （二）加强学校班子建设，创建团结进取领导团队。 一所优秀的学校离不开一支强有力，善于创造，懂得欣赏，乐于协作的领 导班子。我们一直在努力打造一支“学习型” “精英型”“服务型”的领导队伍。 如通过创建先进党支部教育活动加强队伍的自身素质，提高政治修养和领导修 养；实行集体学习制度，加大对自己工作的反思和总结；领导之间推行相互谈 心制，取长补短，扬长避短，改进工作方法，促进学校管理工作更加科学化， 民主化，融洽，凝聚教师之间和谐关系，学校现有一个团结拼搏，勇于进取， 能工

19、作善指挥的领导集体，为我校稳步创建标准化学校保驾护航。 （三）创设良好发展平台，促进教师专业化成长。 我们倡导建设“学习型”的组织，让教师专业成长与基础教育新课程改革 推进相结合，注重校本研制和校外学习相结合，促进教师主动发展，为高素质 的师资队伍建设创造良好发展平台。 1、充分发挥课堂集备组的优势，加强教师之间教学改革意见的交流。新课 程标准，新教材内容无论从结构，标准，要求都是全新的，教师们在对课程标 准的把握上尺度不一，对新教材的处理上参差不齐。我们就以推行新课程为契 机，要求同课程集备组必须集中备课，不仅要求教师要熟练课程标准，认真剖 析新课程标准，从深入钻研新教材内容，确定每课的重点

20、，难点。而且还要转 变视角，从学生的角度全面分析，认识可能发现的问题，深入研究解决这些问 题的途径和方法，提升教师队伍的综合素质。 2、积极开展校级教研活动， 为探讨新做法， 学习新经验提供了广阔的空间。 我校开展“每周观摩” 活动，每周举行 12节公开课，为老师们提供互相观摩， 交流，学习的机会，通过听课，评课互相探讨初适应新课程的教法，学法等， 实现课堂教学的现代化。学期末我校开展教学研讨会，认真探讨出如何推行课 程，利用新教材进行课堂教学的方式和方法。 3、发挥网络教研优势，创设教研新途径。 为了及时传递新课程信息，共享新课程资源，促进校本教研和教师专业发 展，学校组织全体教师建立了个人

21、成长博客，教师们通过博客自主学习，获取 所需资源，在博客上浏览大量课改文章，下载需要的各位教学资源，向在线的 专家，教研员和骨干教师请教，进行交流，获取所需要的专业支持。上博客， 做教研，大大缓解了教师所需资源匮乏的困难，拉近了教师与专家的距离，使 教师能够及时得到专家指导和同伴互助。我们许多教师利用成长博客网站的写 录，分类，更新，下载，互动，连接，搜索等功能，记录和发动个人的工作过 程，生活琐事，思想历程，精选和积累自己最为需要的信息资源，用博客备课， 改作业，记录个案，反思教学和讨论问题。在充分展示自我，参与交流过程中， 促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教师专业化成长

22、。 （四）以抓常规教学管理为质量之本，确保教学过程各环节做到“严，细， 实”。 教学质量是一所学校生存的关键，是学校的生命线。教学质量的高低与平 时教学常规管理工作的落实有直接关系。常规教学管理工作要做到“要求严格， 计划精细，狠抓落实” ，为此我校制定了一系列常规教学制度： 朝阳中学教学 常规，朝阳中学集体备课制度 ，朝阳中学听课、评课制度 ，朝阳中学关 于考试管理的规定 ，朝阳中学常规教学考核办法 ，朝阳中学教职工考勤制 度等。这些规章制度的建立，对教学过程从计划，备课，上课，辅导，作业， 水平测试等方面进行科学管理。 1、制定好教学工作计划，确保各阶段的教学任务，按时完成，为教学质量 提

23、高提供了保证。 2、搞好教师备课，对备课实行分层管理，分类备课。常规检查以学校教导 处牵头组织，以科组为主，并不断加强指导，编写精品教案，完善学校备课体 系。充分认识到集体备课在理解教材，把握教材，提高课堂教学水平，提高教 学质量中的作用。 3、加强对教师上课考勤的监督，坚决杜绝随意调课，误课的现象，利用平 时查岗了解教师的课堂常规遵守情况，确保每班每节课教师都能遵守常规，做 好检查，巡视，听课的记录。 4、全力抓好辅导工作。做到定时间，定地点，定人员辅导，学生在辅导学 习的过程中既可以互相学习，互相交流，查漏补缺，寻求解决问题的方法，促 进他们的学业成绩共同提高。 5、抓好作业质量，将作业质

24、量作为提高教学质量的重要手段，明确规定作 业布置的要求，批改范围，格式及次数。教师必须准时亲自全收全批全改。 6、进一步规范检测评估，做到统一监考，阅卷，统一反馈，将整个教学评 估过程系统起来，将教学质量抓实抓牢。 （五）开展德育工作，创建文明学校 培养人才，德育为先。近几年来，按照中共中央，国务院颁发的关于深 化教育改革，全面推进素质教育的决定 ，关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见精神。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，结 合贴近学生，贴近生活等特点开展了形式多样丰富多彩的德育教育活动。一是 建立学校，家庭，社会三结合的德育工作网，切实加强青少年的思想道德建设； 二是发

25、挥家长学校功能作用，通过对家长培训，沟通等途径，普及了家庭教育 常识，增强了家庭教育子女的努力；三是加强学校法制教育，经常与派出所联 系，聘请了兼职法制副校长，定期对学校师生进行法制教育和宣传，提高了师 生的法制观念；五是加强安全教育，每学期联系派出所，工商等部门加强了学 校周边环境的安全隐患排查，净化学校周边的教育环境，坚持校内的安全防范 工作，开展安全应急演练活动，举办消防进校园活动，利用周边资源加强安全 防范教育，增强学生的安全意识，维护了学校正常的教学秩序；六是广泛开展 道德教育，心理健康教育，文明礼仪教育，养成教育等主题教育活动，培养学 生高尚的道德情操，七是加强校园文化建设，为学生

26、健康成长营造良好的文化 氛围，让学校创造良好的育人环境，时时处处育人。 收获与成效 （一）学校成绩 1、2015年琼海市中考二等奖； 2、2015年琼海市地理知识竞赛一等奖； 3、2015 年琼海市田径运动会团体总体第五名； 4、2015 年琼海市中学生篮球比赛第六名。 （二）教师成果 1、黎小霞：地理微课比赛市级二等奖 2、王 军：初中化学课堂比赛二等奖 市级二等奖 3、李 丽：论文拨动心灵的琴弦，放飞想像的翅膀市级二等奖 4、黎才俊：论文激发学生潜能，启发性教学市级一等奖 5、杨昌霖：论文如何培养学生良好的数学学习习惯市级二等奖 6、周日开：论文如何提高初三数学课堂复习的有效性 市级二等奖

27、 7、李以茂：论文英语教学与创新思维教育市二等奖 8、王军：论文如何在初中化学教学中培养学生的问题意识 市二等奖 9、王慧玲：论文让生物课堂贴近学生生活市二等奖 10、曾维环：论文增强法治教育的实效性的路径探索市一等奖 11、覃宇：论文如何在体育教学常规下进行有效的课堂教学市二等奖 12、陈 亮：论文浅谈农村中学信息技术教学 市二等奖 13、黎小霞：论文有效的活跃音乐课堂市二等奖 （三）学生成绩 1、 2、 3、 蔡捷怡： 冯春蕾： 蔡捷怡： 海南省第七届语文读写能力大赛一等奖 海南省第七届语文读写能力大赛一等奖 省“节俭养德 从我做起”书信比赛三等奖 指导教师邓春末 指导教师李 丽 指导教师邓春 4、 5、 市地理演讲比赛一等奖 指导教师黎小霞 杨昌霖 指导教师黎小霞 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、