暑假社会实践报告PPT

1、2010年暑期社会实践 社会实践社会实践-定义定义 n社会实践即通常意义上的假期实习，对社会实践即通常意义上的假期实习，对 于在校大学生具有加深对本专业的了解、于在校大学生具有加深对本专业的了解、 确认适合的职业、为向职场过渡做准备、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、 增强就业竞争优势等多方面意义。增强就业竞争优势等多方面意义。 n也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒 一份小小的私房钱。一份小小的私房钱。 大学生社会实践的总体要求是：大学生社会实践的总体要求是： n认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发 展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成 长规律和教育

2、规律，以了解社会、服务社会为 主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定 的实践基地为依托，以建立长效机制为保障， 引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、 深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训 练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活 动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、 长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观 和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业 的合格建设者和可靠接班人。 教学目的教学目的 n（1 1）深入社会、深入基层、深入农村，了解国情、了解社情、）深入社会、深入基层、深入农村，了解国情、了解社情、 了解民情，增强对中国特色社会主义理论体系和党的路线、方针、了解民情，增

3、强对中国特色社会主义理论体系和党的路线、方针、 政策的理解，特别对科学发展观的正确理解。政策的理解，特别对科学发展观的正确理解。 n（2 2）深入实际了解社会主义改革实践的成功经验和有待进一步）深入实际了解社会主义改革实践的成功经验和有待进一步 解决的实际问题，增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命解决的实际问题，增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命 感。感。 n（3 3）深入工农，了解劳动人民的工作、生活状况，学习劳动人）深入工农，了解劳动人民的工作、生活状况，学习劳动人 民的勤劳朴实、爱岗敬业，无私奉献的优良品德，培养劳动人民民的勤劳朴实、爱岗敬业，无私奉献的优良品德，培养劳动人民

4、的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。 n（4 4）参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强）参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强 劳动观念和实践第一的观点，促进理论与实践的结合、知识分子劳动观念和实践第一的观点，促进理论与实践的结合、知识分子 与工农群众的结合。与工农群众的结合。 n（5 5）开展勤工助学、志愿服务等活动，运用所学专业知识和技）开展勤工助学、志愿服务等活动，运用所学专业知识和技 能为社会服务，在服务过程中培养奉献精神，锻炼实践动手能力，能为社会服务，在服务过程中培养奉献精神，锻炼实践动手能力， 增强社会责任

5、感和使命感。增强社会责任感和使命感。 教学内容教学内容 n（1 1）社会调查。社会调查的内容主要包括以）社会调查。社会调查的内容主要包括以 下几个方面：下几个方面：a a、农村、城市某一地区经济、农村、城市某一地区经济、 政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势；政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势； b b、农村、城市社会主义改革某一方面的成果、农村、城市社会主义改革某一方面的成果、 经验及存在问题和解决方法；经验及存在问题和解决方法；c c、农村、城市农村、城市 社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问 题和解决办法；题和解决办法；d d、本地区优秀

6、校友及先进人本地区优秀校友及先进人 物、先进事迹的采访；物、先进事迹的采访；e e、社会热点问题。社社会热点问题。社 会调查必须进行实地考查，实事采集，经过实会调查必须进行实地考查，实事采集，经过实 事求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论事求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论 水平和参考价值的调查报告。水平和参考价值的调查报告。 教学内容教学内容 n（2 2）劳动锻炼。劳动锻炼是指到农村或工矿）劳动锻炼。劳动锻炼是指到农村或工矿 企业与农民、工人一道从事某项生产活动。劳企业与农民、工人一道从事某项生产活动。劳 动锻炼时间动锻炼时间般为般为1212至至1515天。在劳动锻炼期间，天。在劳动锻

7、炼期间， 应与工农群众交朋友，了解他们的思想、感情、应与工农群众交朋友，了解他们的思想、感情、 愿望、要求，学习他们的好思想、好作风，锻愿望、要求，学习他们的好思想、好作风，锻 炼自己的意志和毅力，增强自己吃苦耐劳的精炼自己的意志和毅力，增强自己吃苦耐劳的精 神。神。 n劳动锻炼结束后，应请当地有关单位或劳动锻劳动锻炼结束后，应请当地有关单位或劳动锻 炼单位的有关领导为自己作出鉴定，本人写出炼单位的有关领导为自己作出鉴定，本人写出 劳动锻炼的总结报告。总结内容主要有：下乡、劳动锻炼的总结报告。总结内容主要有：下乡、 下厂锻炼的基本情况；生产劳动的切身体验和下厂锻炼的基本情况；生产劳动的切身体验

8、和 感受；主要收获和取得的成效。感受；主要收获和取得的成效。 教学内容教学内容 n（3 3）勤工助学。勤工助学的主要内容是）勤工助学。勤工助学的主要内容是 指经过学校学生工作主管部门批准同意指经过学校学生工作主管部门批准同意 的各种有偿服务性活动。主要包括：家的各种有偿服务性活动。主要包括：家 教、家政服务、科技开发、广告宣传、教、家政服务、科技开发、广告宣传、 产品推销、企业兼职等。活动结束后，产品推销、企业兼职等。活动结束后， 写出参与活动情况及取得收获的总结报写出参与活动情况及取得收获的总结报 告，请服务对象（单位）在实践登记告，请服务对象（单位）在实践登记 卡上签署意见。卡上签署意见。

9、 教学内容教学内容 n（4 4）志愿服务。主要指结合专业特点开展的）志愿服务。主要指结合专业特点开展的 文化科技服务活动。文化科技服务的主要内容文化科技服务活动。文化科技服务的主要内容 是指到农村、工矿企业向工农群众传授所需的是指到农村、工矿企业向工农群众传授所需的 文化、科技知识，为工农解决生产中的技术难文化、科技知识，为工农解决生产中的技术难 题和实际问题，把所学科学技术、文化知识应题和实际问题，把所学科学技术、文化知识应 用到生产实际中去。文化科技服务的主要形式用到生产实际中去。文化科技服务的主要形式 是：扫盲补习、文化辅导、知识讲座、科技咨是：扫盲补习、文化辅导、知识讲座、科技咨 询、

10、技术协作等。询、技术协作等。 n文化科技服务活动结束后，应写出此项活动开文化科技服务活动结束后，应写出此项活动开 展情况的总结报告。请服务对象所在单位的有展情况的总结报告。请服务对象所在单位的有 关部门在报告上签字。文化科技服务可与劳动关部门在报告上签字。文化科技服务可与劳动 锻炼结合起来进行。锻炼结合起来进行。 教学内容教学内容 n(5) (5) 校友访谈。主要指通过对优秀校友的访谈，校友访谈。主要指通过对优秀校友的访谈， 深入了解我校优秀校友的成长历程和向我校校深入了解我校优秀校友的成长历程和向我校校 友汇报学校发展进程，激励在校学生树立成才友汇报学校发展进程，激励在校学生树立成才 意识，

11、加强我校校友对母校的关心关注，促进意识，加强我校校友对母校的关心关注，促进 我校校友工作。我校校友工作。 n校友访谈结束后，学生应写出校友访谈录或是校友访谈结束后，学生应写出校友访谈录或是 优秀校友成长历程报告，并留下电子照片，联优秀校友成长历程报告，并留下电子照片，联 系方式。系方式。 考核办法考核办法 n（1 1）课程教育为主的社会实践成绩由指导老）课程教育为主的社会实践成绩由指导老 师依据总结报告和鉴定的情况予以考核。师依据总结报告和鉴定的情况予以考核。 n（2 2）主题教育为主的社会实践成绩由带队老）主题教育为主的社会实践成绩由带队老 师依据活动中的表现和总结报告予以考核。师依据活动中

12、的表现和总结报告予以考核。 （3 3）考核成绩分优秀、及格和不及格三等级，）考核成绩分优秀、及格和不及格三等级， 凡参加实践活动成绩评定为及格以上者，可获凡参加实践活动成绩评定为及格以上者，可获 社会实践学分。社会实践学分。 社会实践报告的写作要点社会实践报告的写作要点 n1 1调查报告写作的格式调查报告写作的格式 n（1 1）须注明调查的对象、时间、地点、范围）须注明调查的对象、时间、地点、范围 和主题，以及调查的主要方法。和主题，以及调查的主要方法。 n（2 2）须将调查到的事实材料进行归纳、整理，）须将调查到的事实材料进行归纳、整理， 并依据事实材料的分析研究，得出合乎逻辑的、并依据事实

13、材料的分析研究，得出合乎逻辑的、 具有说服力的结论。具有说服力的结论。 n（3 3）须针对调查得到的事实，提出具有见解）须针对调查得到的事实，提出具有见解 的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供 参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。 n当然，具体格式可以由写作者的特殊处理，但当然，具体格式可以由写作者的特殊处理，但 以上三点内容是不可或缺的。以上三点内容是不可或缺的。 社会实践报告的写作要点社会实践报告的写作要点 n2 2实践活动总结写作的格式实践活动总结写作的格式 n（1 1）须注明活动时间、地点、范围和主题。

14、）须注明活动时间、地点、范围和主题。 n（2 2）须将参加的实践活动内容进行归纳、整）须将参加的实践活动内容进行归纳、整 理，分块分类进行叙述。理，分块分类进行叙述。 n（3 3）须针对实践活动进行总结，并谈出自己）须针对实践活动进行总结，并谈出自己 的深刻体会和感想，有针对性地提出具有见解的深刻体会和感想，有针对性地提出具有见解 的看法或有价值的建议。的看法或有价值的建议。 n当然，具体格式可以由写作者的特殊处理，但当然，具体格式可以由写作者的特殊处理，但 以上三点内容是不可或缺的。以上三点内容是不可或缺的。 调查报告和实践活动总结材料的获取调查报告和实践活动总结材料的获取 n1 1必须亲自

15、调查获取第一手材料，调查必须亲自调查获取第一手材料，调查 报告的材料必须是真实可靠的。在调查报告的材料必须是真实可靠的。在调查 报告中，须提供材料的来源，反映材料报告中，须提供材料的来源，反映材料 获取的过程。实践活动必须自己亲身参获取的过程。实践活动必须自己亲身参 与，认真体会。与，认真体会。 n2 2调查报告须取得调查对象的证明，并调查报告须取得调查对象的证明，并 加盖调查对象单位的公章。实践活动总加盖调查对象单位的公章。实践活动总 结必须有所在实践单位鉴定。结必须有所在实践单位鉴定。 调查报告和实践活动总结交稿的调查报告和实践活动总结交稿的 时间和形式时间和形式 n1 1交稿的时间定于下学期开学后的第交稿的时间定于下学期开学后的第2 2 周星期五之前，过时不候。周星期五之前，过时不候。 n2 2以班级为单位，统一收齐后交指导教以班级为单位，统一收齐后交指导教 师手中。师手中。 n3 3以组队参加点上主题服务活动