未成年人思想道德建设工作经验材料

1、-精选文档 -坚持以人为本，注重活动，全力提升学生思想道德素质- 未成年人思想道德建设工作经验材料未成年人思想道德建设工作历来被我校所重视 .学校坚持以人为本，以学生健康发展为目标，着力整合德育资源，精心搭建教育平台，不断探索未成年人思想道德建设的新思路、新方法。初步形成了独具特色的学校德育工作的新模式。德育工作机构健全，职责明确，德育制度健全完善；以各式各样的德育活动为载体，在常规管理、德育活动开展上取得了显著的成绩，全校师生共建德馨飘香校园；在德育教育队伍建设上勇于探索规律，大大提升了工作实效；立足课堂教学主阵地，渗透学科育人理念；全校未成年人思想道德建设工作取得了长足的进步和可喜的成绩。

2、现将我校所做的工作简要汇报如下：一、以“管理”为基础，形成德育工作的长效机制未成年人思想道德建设工作是实施素质教育的灵魂和核心，学校领导把学校的未成年人思想道德建设工作摆在各项工作之首。1、组织落实、计划先行学校成立以校长、学生主管、团队干部组成的学校未成年人思想道德建设工作领导小组，形成了以年级组长为主、班主任为骨干、全体任课教师为基础、全体学生积极参与的年级常规管理网络。每学期开学前按照上级德育工作要点和有关文件，结合本校学生的思想实际、区域情况、认真研究制定切实可行的德育工作计划。学校领导小组除在开学前研究计划外，还做到了每学期期中、期末重点研究德育工作。狠抓计划的落实，及时调控反馈。2

3、、全员德育、建岗立制学校在认真分析学生情况（包括家庭生活环境等）、家长结构、学校周边环境等，按照新时期社会、上级教育部门对学校未成年人思想道德建设工作工作的要求，在学校发展规划中确定了“德育为首，各育协调发展的大德育观”的工作方向。不断完善并落实德育工作常规管理、分层目标签订和责任落实制度。将德育工作纳入处室、教师教育教学考核和学生发展评价之中，形成了上下联动的长效管理机制，使学校和教师真正把青少年学生思想道德教育工作摆在首位。可编辑-精选文档 -3、健全管理制度一是学校从学生的实际出发制定了新乡市第三十六中学学生一日常规、新乡市第三十六中学班级量化考核办法 学生违纪处理办法 午间静校制度等

4、10 多个德育管理条例，使德育教育规范化；坚持召开好德育工作会议，明确目标和任务，总结得失，交流经验，对教育中出现的问题和困惑，商讨对策，研究措施。二是建立班主任培训制度和坚持每学期开展德育工作交流会、研讨会，不断提高了班主任队伍整体素质。三是坚持班主任月考核制度。每月的班主任绩效考核中，尽量客观地、如实地反映出班主任工作业绩，以达到激励先进， 鞭策后进之效； 每学期开展“模范班主任”、 “优秀德育工作者” 评比表彰活动，激发了管理者的活力。四是坚持学生先进评比制度，激励学生全面发展，促进学生个性张扬，真正把德育工作的各项任务落到了实处，抓出了实效。二、以学校为主阵地，共建德馨飘香校园（一）常

5、规方面：1、我校确立开学第一个月为行为规范训练月，班主任老师组织学生认真学习中学生守则、三十六中学学生一日常规 、学生违纪处理办法。进一步规范和约束了学生在校的行为表现，使学生能够形成良好的行为习惯。每学期开学初期，狠抓学生仪表、清洁卫生管理。开展“行为规范月”“垃圾不落地，校园真美丽” 、“有礼，从问好开始” ”告别陋习，争创文明”等主题教育活动。认真制定德育工作计划、班主任工作计划和团委工作计划，并严格落实各项计划的开展情况。2、进一步加强对班级常规管理量化的考核。我校坚持对全校所有班级进行综合量化考核评比，每周一小结，每月一大结，每个学期评出优秀班集体，优秀班主任。3、对学生实施以德育为

6、核心的全面素质评价。班主任操行评语和学生品德考核每学期一次，通过考核进一步规范学生的行为表现，学生综合素质评价手册记载齐全。每年年底，校团委要对全校团员进行考核，增强团员意识。4、坚持每周一次的国旗下讲话和每天晨会制度，根据学校的中心工作，结合重大节日和纪念日，精心准备，切实对学生进行爱国主义、理想可编辑-精选文档 -信念教育、励志教育等。5、加强对黑板报的出刊和评比管理制度，由团委负责每月评比一次黑板报（或手抄报） ，发挥黑板报的德育功能。每期主题均在开学初就已确定，每次评比结果及时公布。6、抓好校园、班级文化建设，发挥环境教育人、熏陶人的作用。坚持每学期一次班级文化检查评比，班级名片打造评

7、比活动。7、健康教育学校重视对学生心理健康，青春期健康，传染病预防等方面的教育。学校心理健康教育活动的主题是：勤奋、卫生、健康、快乐。设置心理咨询室，并定期对学生进行心理健康讲座。8、安全法制教育（1 ）加强安全知识的宣讲教育， 组织学生观看安全教育专题影片。（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定教师安全工作责任书 ，规范制度，落实好各种措施。本学年此项工作运行良好，未发生任何安全事故；（3）开展了系列宣传教育活动，邀请法制辅导员开展法制讲座，让学生受到良好的教育；（4）学校加强与家长的联系，向家长发放有关安全方面的书面材料（ 5）积极开展消防、地震等演练工作，增强学生安全意识。提高自护

8、自救能力。（二）德育活动开展情况为了进一步丰富学生的生活，寓教育于活动中，我校开展了丰富多彩的德育活动。1、积极开展“弘扬雷锋精神，争做四有新人”主题教育活动。学校每年把 3 月 3 日到 3 月 9 日确定为“学雷锋活动周” ，把三月份确定为“学雷锋活动月” ，通过广泛宣传雷锋精神，用雷锋助人为乐，自强不息的精神教育和鼓励学生，学校团委要求各班团支部制定学雷锋活动计划，确立学雷锋活动小组，通过学雷锋活动，进一步塑造了学生乐于助人，为人和善的优秀品质。2、坚持开展以感恩教育、生命教育为主题内容的系列教育活动。坚持开展珍爱生命、礼貌待人、感恩父母、师恩难忘、心中有祖国等系列教育活动，教育学生懂得

9、了珍惜自己的生命、珍惜他人的生命，学会感恩父可编辑-精选文档 -母、感恩老师、自然、社会，促进了学生健康发展。2011 年 3 月组织全体师生及家长观看邹越老师的感恩教育演讲视频让生命充满爱。2013年举办让世界充满爱现场励志教育活动。2016 年 4 月举办的“圆爱?中国梦” 大型体验式学习活动 .这些活动的开展， 让全体师生及其家长接受了一次心灵的洗礼，进一步体会了生命的价值。3、开展庆五四系列活动和校园体育文化节以及其他文体活动每年五月份，结合五四青年节， 校团委积极组织开展庆五四系列活动，如团员学生社会实践活动、团员纳新、五四表彰、团校学习培训等，充分加强对团员学生的团员意识教育；每年

10、五月份，学校精心组织校园体育文化节活动。4、学校还充分利用国庆节，中秋节、公民道德宣传日等节庆、重大纪念日，开展一系列活动。每年九月底举办迎国庆唱红歌比赛等，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力，从而，树立正确的人生观，价值观。三、立足课堂教学主阵地，渗透学科育人理念学校充分发挥未成年人思想道德建设工作的主阵地课堂教学的作用，抓好学科育德教育， 挖掘教材内涵， 充分发挥学科教学的育人功能。各学科教师都通过教学活动以高尚的人格感染教育学生，在课堂教学中有机渗透“德”育，把弘扬和培育民族精神纳入德育的全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节和各个方面，从而不断增强道德素养教育的针对性与实效性。五、未成年人思想道德建设工作效果显著由于全校师生的共同努力，学校在未成年人思想道德建设工作工作上取得了许多成绩，获得了许多荣誉。我校团委连续多年荣获市、区级五四红旗团委称号，荣获区学校德育工作先进单位、 区“爱心助学” 工作先进集体、 平安建设先进校园等荣誉。总之，我校在加强未成年人思想道德建设中，做了一些尝试，也取得了一些成绩。但未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的任务，我们将坚持与时俱进，结合新形势下未成年人思想道德