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文档简介

1、搭书架,是一个以团队挑战为主的项目,培养我们通过团队决策并快速转化为高效执行力, 通过在高效执行力中寻找出方法和规律, 并以此优化团队, 提高鉴别能力并运用于实 践。项目名称:搭书架 项目时间: 45 分钟 操作形式:单组或多组竞赛一、项目目标1、培养学员阅读任务并通过所得内容设想任务存在的能力。2、培养学员分析书面任务与现实工作的异同并迅速进入工作的能力。3、培养学员善于总结经验和发现规律,并运用到即将开展的工作中去。4、学习善于利用资源并将其细分:规划和优配的能力。5、学习团队分工和团队决策对团队绩效的影响。二、项目操作1、先让学员在距离三米左右的距离看到项目道具,开始是不允许接触道具,道

2、具为 堆叠状态,最长的木板在底部,最短的在最顶端。2、进行任务说明: “将木板重组成图纸所示之结构 ”。3、给学员 5 分钟的时间记录图纸,不允许用任何辅助工具(拍摄、笔等)。4、5 分钟后收回图纸,发下道具,开始计时。三、活动规则1、木板上不可做记号。2、不得使用手机等现代化工具。四、项目变通:多组操作时,每组可派出信息情报员采集其他组制作情报,每组可以组建安全防护组, 防范其他组刺探情报,但安防员与情报员之间不允许有身体接触。在操作形式上,还 可以采用多轮 PK 的形式去进行。五、项目回顾导入语:固定的材料、同样的图纸、统一的规则、基本没有差异的人员和搭建方 式,搭书架是一个没有太多创意发

3、挥的项目, 完全的流程化工作, 就像我们工作中大部分的 工作内容一样。但是引入竞争机制后,我们必须不断关注对手,超越自我,做到速度更快、 质量更强、流程更优化,在这短短的几十分钟内,我们对自身的表现满意吗?培训师可根据自的回顾思路及客户需求、学员状态设计问题:1、在行动之前应该做哪些准备?2、你们是怎样产生执行方案的,这个过程理想么?3、在完成自身的工作之后,我们都做了些什么?4、各位团队领导者有觉得自身的团队有什么问题?队员对领导者有什么想法?5、既然是竞争游戏就要遵守规则、追求速度,到底哪个更重要?6、如何优化流程达到卓越的团队执行力?1以下回顾点为本项目常规可以引出的内容,仅供参考,培训

4、师可选择其一或其进行展开,学员客户有特别期待,自身有更贴切的回顾点,可自行斟酌:1、科学的决策习惯:调查分析、提出方案、论证方法、沟通方案、实施方案。2、资源整合的几大方面:人力资源整合、能力资源整合、信息资源整合、物资整合、 产品整合、客户整合;实现资源合理配置的内容:决策、信息(决策的前提)、动力(信息 的基础)、协调。3、PDCA:制定计划,执行,检验效果,分析并调整方案,再执行的项目管理循环。4、有效组织决策,避免人多嘴杂。5、五个统一提高团队合作效率:目标统一(每个队员都认同团队目标并愿意为努力) 思想统一(领导者与执行者的共识)规则统一(该做什么不该做什么,不得突破底线)行动 统一(时刻沟通不协调,整个流程合理衔接)声音统一(决策阶段尽量多说,决定之后杜绝 严重影响效率的团队噪音)。6、团队执行力的五个关键词:沟通是前提,协调是手段,反馈是保障,责任是关键,决心是基石。7、三种领导风格理论:专制型、民主型、放任型。8、善用人长, 发挥优势: 要能够发现下属的长处, 量才适用, 给员工自由选择的机会。结束语:任何枯燥乏味的流程化工作只要加入竞争,就会变得刺激、有乐趣,同时让我们发现自身从未注意到的一些问题,因为我们想要做好,想要超越他人、突破自我,必然会关注更多。我们感受了不同的领导风格,不同的决策过程,不同的

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