行为规范训练总结

1、行为规范训练总结 从小养成好习惯。保持良好的行为规范。行为规范训练 总结范文，欢迎大家阅读参考。 行为规范训练总结一： 我校根据上级有关精神，结合自 身实际，扎实地开展“行为规范养成训练月”活动，有效地 推动了我校精神文明和学风建设，进 一步推进了全体学生行为规范的养成，现将我校“行为 规范养成训练月”活动做总结如下： 学期伊始， 我校就组织全体教师召开会议， 研究制定“行 为规范养成训练月”活动方案，并把活动方案分发到每一位 教师手中，张贴在每一间教室里面，让师生明确训练内容。 1. 加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校 注重宣传教育，利用板报、墙报等载体向学生展现行为规范 养成的

2、重要性及意义。利用国旗下演讲、校园广播、班会、 等时间加强守则 、行为规范的学习。让学生在耳闻目 染中受到潜移默化的熏陶。提高了学生的思想认识，树立了 正义感，激励了了上进心。 2. 细处着手，养成习惯。 我校在“行为规范养成训练月” 活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中 的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义， 树立信心，积极参与训练活动。在全体队员中开展以“文明 礼仪伴我行”和“交通安全伴我行”的手抄报评选活动、征 文活动，取得了良好的效果。 3、知识竞赛，摸底检查。根据我校行为规范示范月活 动方案，我们分年级段开展了知识竞赛活动。通过答卷形式 来检查学生行为

3、规范的学习掌握情况。 4、行为检查、分段进行。学校值勤生下到各个班进行 养成教育的行为检查。通过队干部的检查督促每一位队员认 真遵守小学生行为规范的每一条，使每一位队员对照规范找 出自己的不足以便及时改正。 5、评优争优，激发斗志。评选行为规范先进班级和行 为规范先进个人活动。通过评选来激励学生从点滴进步，从 各方面找差距，找不足，使得每一位学生都向先进学习，促 进良好校风的形成。 冰冻三尺，非一日之寒。学生行为规范养成训练决非一 个阶段或一年半载的事，而是一个系统的长期的工程。我校 将把“行为规范养成训练”继续延续下去，借鉴其他学校的 优秀经验，让养成教育做得更好。 行为规范训练总结二： 为

4、深入贯彻教育局的通知的精神， 我校根据学校实际情况，制定了以“ XX 年行为规范训练与 安全教育月”的详细计划，采取多种形式对学生进行安全教 育，现将活动情况总结如下： 1. 学校领导班子月初召开专题会议，研究落实学校安全 问题，召开会议，落实责任，抓重点。 2. 充分利用安全教育宣传栏，大力宣传安全教育的法律， 法规，让师生们进一步学法、懂法、守法。 3. 按照学校的规定、各班级制定“行为规范训练与安全 教育月”活动计划、措施、召开安全教育主题班会，学习安 全教育材料。 4. 教导处组织 4-5 年级学生办一期手抄报。 1. 坚持学习，加强师德修养做学生表率，不吸烟、不酗 酒，不随地吐痰，不

5、说脏话，不歧视，不辱骂。不体罚变相 体罚学生，不看黄色书刊、不赌博，不搞封建迷信活动，维 护了未成年人的合法权益。 2. 坚持设立教师监督岗，每天中午有一名校领导，在校 内大门口值勤， 看护学生路对情况。 放学后检查各班级门窗、 校园、做好防火、防盗、防事故工作，并做好记录，在下周 一的间操上全面总结，提出表扬，批评，少先队文明岗位这 一活动的开展，使学生们的思想认识提高了，言行举止规范 了，各方面事故减少了。 3. 制定了门卫、校警工作职责，严格执行门禁制度，落 实责任有效地维护了学校教学环境秩序。 4. 定期检查维修学校用电线路和设备，发现问题及时维 修、更换。 5. 坚持领导带班制度，履

6、行交接班手续，带班领导每天 提前 35 分钟到校负责一日的学生纪律、卫生、安全检查工 作。 6. 举办家长学校学习活动，做好教育法规的宣传、贯彻 (本文来自： 池 锝 网: 行为规范训练月班级训练总结 )，组 织家长学习义务教育法 、教育法 未成年人保护法 等有关法律法规，增强了广大家长们的法律意识。 7. 学校还召开了家长座谈会，将安全教育的有关要求与 家长沟通探讨，使家长们认识到安全教育的重要性，以积极 的态度配合学校做好学生的安全教育工作。 8. 对学生提出“十项安全要求”以防事故发生。 (1) 不准翻跃校墙和大门。 (2) 不乱攀登体育器材，不随意进行投掷活动。 (3) 不准在校内追逐

7、打闹。 (4) 不玩容易伤人的刀具。 (5) 不乱买摊点的食物。 (6) 不触摸电线，不私自接用电器。 (7) 不进出“三室一厅” ，不参与封建活动。 (8) 不做危害他人身心健康的行为。 (9) 不旷课夜不归宿。 (10) 吸烟，不酗酒。 9、加强伙房管理，严格各项操作程序， 24 小时有人值 班，严防投毒等事件发生。 学校坚持领导勤检查，师生齐动手，全方位防范的工作 做法，把安全工作摆在首要位置，确保学校无一例安全责任 事故。 德育工作是学校教育工作的一个重要组成部分，而小学 生的日常行为是否规范，则可以看出一个学校的工作如何。 我班学生是刚从幼儿园升到一年级的，日常行为很不到位。 经过为

8、期四周的日常行为规范训练，学生的日常行为日渐规 范了。 我班利用班队课组织学生一起小学生守则、小学生 日常行为规范、课堂常规等，让学生熟记学校的各项规 章制度，通过交流与表演加深对它们的体会与理解，让他们 养成良好的行为习惯。在平时的学习生活中，课堂的表现方 面，结合有关课程如品德与生活课，对学生进行课堂 常规等教育，争取让所有的学生养成上课不迟到、不早退、 专心听讲、积极举手的习惯，遵守学校的各项规章制度。 我班结合学校开展的“文明班级流动红旗”评比活动， 在班级开展“做班级的小主人”、“从我做起，从今天做起， 从身边做起，从点滴做起”、“绿色学校，绿色班级”等活动， 成立“两操一活动”督导

9、小组，对班级的纪律进行监督评比。 学生排队基本能做到 “快、静、齐”，活动能自觉遵守纪律， 注意安全。每周表彰优秀小组与个人，鼓励后进，提高了学 生的环保意识和竞争意识，增强了学生的集体荣誉感，培养 了学生良好的劳动习惯以及小组合作精神和主人翁精神。 因地制宜，因材施教，及时教育。平常，学生的日常行 为若出现偏差，如吵架、打架、上课搞小动作等，就及时对 学生进行纠正和有针对性的教育，并以此为例进行教育，提 醒其他学生要以此为戒。从 正反两方面举例，进行有目的的教育，在班级中树立榜 样，让学生有样可学，自觉遵守纪律。 把养成教育、礼仪教育与身边最常见的是结合起来，例 如，全校师生见到升旗边主动向

10、国旗行礼; 遇到老师，主动 上前问好 ;在同学之间多说 “谢谢”、“对不起”、 “不用谢” 等。教育学生做个文明礼貌的小学生。经过开学初四周的教 育和训练，全班显示的日常行为规范多了，每个同学在平时 的学习生活中都能叫自觉地遵守学校的各项规章制度和纪 律，严格地约束自己的行为 ，在班级里形成了良好的学习 风气。班级学生团结友爱，积极向上。为期四周的日常行为 规范训练结束了，但我班还会继续对学生的日常行为进行教 育和训练，作到常抓不懈，以使学生真正成为讲文明、讲礼 貌的社会主义建设接班人。 行为规范训练总结三： 上课铃声响起之后必须马上安静 下来，回到教室迅速准备好上课的书和学具，等待上课老师

11、到来。 每个学生每天认真完成每日一岗。值日生放学后对教室 进行清扫，要求做到：桌椅成直线、桌面无灰尘、物品摆整 齐、地面无纸屑。值日时要遵守纪律，不追吵、不玩耍，既 要分工，又要讲究合作，提高值日效率。 出操音乐响起，体育委员迅速组织同学整队走向操场， 做到“快、静、齐” ，不得延误时间。进、退场时队伍整齐， 步伐有力。 做操时精神饱满， 动作正确、 到位， 协调有力， 有节奏感。参加星期一升旗仪式时态度严肃认真，穿好校服 戴好红领巾，不戴帽子和手套。升国旗时，面向国旗，行队 礼。唱国歌声音响亮，精神饱满 ; 听国旗下讲话专注认真， 有所感悟。 . 认真自觉地做好上、下午的眼保健操，要求姿 势正确，动作规范。 不论在教室还是校园里，走路时都要轻声慢步靠右行。 走路时遇到师长要主动打招呼。上下楼梯和在走廊过道里， 要注意安全，不追赶，不推挤，课间休息和活动时不能在