解放思想,强化责任

1、解放思想，强化责任（学习体会）曾经在一篇文章中看到过这样一段话： 一个孩子的失败， 对一个 教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分 之百的失败。这段话使我深深地体会到教师的责任之重大。有人把教师比作“蜡烛”，燃烧了自己，照亮了学生；有人把教 师比作“春蚕”，“春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干”；这些褒奖 之词都是社会对教师责任的赞美与肯定。实践证明， 一个有责任意识的教师， 在人生道路上也比较容易有 所作为。从古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到现代的 魏书生、王西文等千千万万优秀教师，人们都能感受到一种品格，一 种境界，这就是一名教师的责任。那么，如何强化教师的

2、责任意识呢？身体力行，以人育人我认为要从课堂做起， 从小事做起； 要求学生做到的教师自己先 要做到，并且要做得更好。例如，教师要求学生不迟到，不早退，上 课认真听讲，积极思考，认真完成作业，讲文明、有礼貌等等，但在教师对学生有所要求的同时，学生对老师也有所期望，那就是严谨， 认真，有学问，有修养，热爱学生，业务水平高，课上得好，尊重学 生，处事公正等等。也就是说，师生双方应该是平等的、互相配合的, 这就要求教师必须学为人师，身正为范。教师在学生眼里是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到 学生的关注。因此教师的人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的， 尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是

3、无法挽回。 如果一个教 师上课迟到早退，或不认真备课、随便应付，或对学生不管不问，或 说话消极、不负责任，或上课时接听、拨打手机，或不批改作业，那 么这样的教师怎么能让学生喜欢？怎么能让学生有好的学习榜样？ 怎么能教书育人？增加积累，提高水平首先要有扎实的专业理论水平。对所教课程的内容要非常熟悉， 从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握，上课能够做到驾轻就熟， 深入浅出，难易恰当，重点突出；对学生的回答能及时做出明确的判 断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要 的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力， 培养学生的学

4、习兴趣 和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够自主地学 习。第三，要有比较宽广的知识面。教师如果没有比较宽广的知识面， 就不能在游刃有余，也不利于拓展学生的思维。关爱学生，倾情奉献关心学生的思想。要利用课余时间与学生进行交流、谈心，了解 学生在学习、生活等方面的情况。从中知道学生在想什么，需要什么。关心学生的学习。当学生学习上遇到困难，要及时地，耐心细致 地辅导，坚持让每一个学生都得到发展。哲学家爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的 品格，在所有价值中它处于最高的位置。”我们教师们，心里就承载 着振兴教育的使命，具有高度的责任意识。克服了许多困难，全力以 赴忘我的工作。老师们即使身体不适；即使生活遇到困难；即使孩子 生病；即使老人需要照顾；都不会离开工作岗位，不会离开自己的学 生。这是责任意识的推动，这是一个对国家对社会对家庭对学生有着 高度责任感的教师所为。正因如此，学校才有了美好的今天，而她的 明天将会更加绚丽多彩。教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是 谋生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。让我们用我们的真心、 真情、真爱去实践我们所肩负的责任。坚决破除夸夸其谈、推诿扯皮、 坐而论道、怨天尤人的陋习，扛起振兴沙田教育的责任大旗。“敬业 才能成就事业，尽责才能赢得尊