热力环流形成的原理与应用_9.

1、热力环流形成的原理与应用湖南省冷水江市第七中学姜辉友一、教学目标1知识与技能 理解热力环流的形成过程。 通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。 能够利用热力环流原理，分析解答实际生活生产中的一些地理现象。2. 过程与方法本课由问题一小实验和多媒体演示获得感性认识 一分析推理运动过程-归纳概 括运动规律一给出实际生活案例-应用规律解决实际问题的教学主线，在此过程中 进一步培养学生运用分析、推理、归纳等方法学习地理知识的能力。3. 情感态度与价值观 通过对城市热岛效应”的介绍和分析，让学生增强环保意识。 通过实验活动，激发学生亲自探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的 科学态

2、度。 培养学生的团队精神。二、重点难点（一重点1、热力环流的形成原理；2、应用热力环流原理解释海陆风、城市风、山谷风等现象。匚难点冷热不均引起气压高低变化和等压面弯曲的特点。三、教学思路热力环流是大气运动的一种最简单的形式，是学生理解大气运动这部分内容的 最基本、最基础的知识和最佳切入口 ，对于理解由于热力原因而引起的大气运动， 学习气压带和风带具有很大的帮助作用。因此，学好这部分内容是学好大气运动的基础,为后面学习气压带和风带起到至关重要的铺垫作用。为此设计了以下活动：1、地理小实验，让学生直观、真实感受热力环流、理解热力环流的成因以及气 流运动特点。为学生能顺力画出环流图埋 下伏笔。2、

3、观看多媒体演示，解决热力环流过程中气压分布与气流分布之间的关系。理 解等压面的概念。3、案例和拓展探究。海陆风、城市风、山谷风等内容简要分析。目的是让学 生更加理解热力环流的原理，理论联系实际。 激发学生探究自然奥秘，认识社会生活 环境的能力。四、教法与学法1、教法:实验演示法、引导总结法、多媒体辅助教学法等2、学法:合作实验法、自主学习法、合作探究学习法等五、教学用具多媒体课件实验器材（蜡烛、香、纸板、1000ml的量筒等六、课时安排1课时七、教学过程实验引入课题-热力环流形成的原理与应用（一、师生实验感受热力环流实验步骤：（1、将点着的香伸入量筒纸板点有蜡烛的一侧，观察香烟的运动方向（2、

4、将点着的香伸入量筒纸板没有蜡烛的一侧，观察香烟的运动方向（两侧条件有何不同，思考:香烟飘动的原因是什么实验结论-从实验中我们知道：香烟两侧冷热不均使香烟向点有蜡烛一方飘 动，即气体向蜡烛方向流动。我们把这种由于地面冷热不均而形成的空气环流称为热力环流。过渡:为什么冷热不均会产生热力环流呢，它是怎么产生的呢？（二、探究热力环流形成原理1、热力环流形成原理热气体受热上升近地面低压，高空高压同一水平面产生气压差近地面 冷一气体收缩下沉一近地面高压，高空低压T大气水平运动(高压向低压运动T热力环流2、假设地面受热均匀时(图空气没有上升和下降运动，此时的等压面是平行于地面的，海拔越高，气压越低。3、在地

5、表冷热不均的情况下小组合作：(1D A CA、B、C三处的空气在垂直方向和水平方向将作何运动 ？把你们的结论画在图上并加以解释(2原先的等压面还能保持水平分布吗 ？如果不能，尝试着画出此时近地面和高空的等压面。学法指导-如何学好原理？（三、走近生活 学以致用（学生分组讨论后派代表上台做出热力环流图并解释1、去沿海旅游过的人多有这样的感觉：一般白天感到空气潮湿，夜晚感到空气 比较干爽。为什么？（探究:海陆风的形成2、山谷风2、角色体验 假如你是市长,如何采取有效措施减轻城郊间的热力环流的所产生 的不利影响？（四、拓展升华提升能力请画出近地面的等压面并用箭头表示 A、B间的热力环流？比较图中四点的

6、气 压值大小。（五、课后延伸地面hl h2热冷冷某城市为我国重要的钢铁、化学工业基地，该城工业区、商业、文化及住宅区 的分布如简图所示，住在该城的居民们发现，白天和夜晚商业、文化和住宅区的大气 污染程度不同：白天会（加剧、减轻；夜晚则（加剧、减轻。请分析其 原因。，由于资 金的原因，该城市的工业区、商业区和住宅区的布局暂时不能作大规模调整。在这 种情况下，怎样减轻商业区和住宅区所受的大气污染？宦宅区海拔3100090000700600500八、板书设计热力环流形成的原理与应用1. 形成住昱区太阳辐射2、原理示意图3. 应用（1海陆风（2城市风（3山谷风阅读材料结合自身生活体验，谈谈 城市热岛效

7、应”的危害。 夏季高温的危害医学研究表明，环境温度与人体的生理活动密切相关。环境温度高于 28 C时，人 们就会有不舒适感，学习、工作效率下降；温度再高就易导致烦躁、中暑、精神紊乱 气温高于34C,并伴有频繁的热浪冲击，还可引发一系列疾病，特别是使心脏、脑血 管和呼吸系统疾病的发病率上升，死亡率明显增加。此外，高温还可加快光化学反应 速率，从而提高大气中有害气体的浓度，进一步伤害人体健康。高温时人们喝水增多，洗澡次数增多，浇灌花草树木的水增多等，增加水资源的消 耗;高温时降温电器如 空调的使用增多，社会活动、睡觉等的时间推迟等，消耗的能 源增多高温增加病菌繁殖的条件，影响城市生物物种的生态平衡

8、 低压的危害某些疾病的发生发展与气压的高低有着密切的关系。如低气压就是心血管疾病死亡增加的诱发因素。低气压还会造成一系列失误行为，注意力不集中，人好像失 去自我控制，不由自主打翻饭具，找不到目的物时易激 动,或者无精打采，有时眼肿、 头痛、皮肤肿胀、关节痛、恶心，甚至可引起轻度昏迷，不耐受噪音，动作不协调，工 伤事故多。由于城市热岛不同季节、不同时段强度不同 ，其低压强度也不同、气压 变化也不同，再加上热岛中心气温高，相对湿度低，噪音污染严重，使长期生活在热岛 中心地区居民神经系统方面的损害也较为严重，神经系统患病率达30 %，主要表现 为神经官能症、失眠、烦躁不安、记忆力下降、精神萎靡、忧郁压抑感等。据有关资料，热岛中心居民患失眠率咼于非热岛居民 2.5倍 大气污染的危害城市的环境污染比较严重，城市热岛环流又加剧了市区的大气污染，使城市上空 聚集着多种来自化石燃料的硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氧化合物、碳氢 化合物等有害气体，同时也含有一些有毒的悬浮物。它 们对城市居民的健康构成了 严重威胁。在