2020年最新小学三年级语文教学计划

1、2020 年最新小学三年级语文教学计划工作计划是为了提前做好工作准备，防止在实施过程中遇到阻力，并使工作进展顺利。提前计划，让你的工作充满活力。以下是边肖为大家精心准备的 2020 年小学三年级最新汉语教学计划。我希望这对你有帮助！2020 小学三年级最新语文教学计划 1 1:课堂情境分析我们 304 班有 58 名学生，包括34 名男生和 24 名女生这个班的学生在课堂上的听力习惯很差，注意力不够集中， 而且很擅长于空谈。在课堂上，男生比女生说话更积极，思维更敏捷。女生的参与还不够，但她们的成绩还是比较好的。总的来说，整个班级的发展差异不是很大，很少有人有突出的成绩。 少数学生没有形成良好的

2、学习习惯，不能自觉备课，不能积极完成老师布置的作业，上课不专心，课外阅读时间少， 缺乏课外积累。 这学期的重点是引导男人改变他们不良的学习习惯，教他们学习方法，这样他们就能快乐地学习，并和每个人一起进步。 写作也是一个需要关注引导和提高的领域。从写作练习中，尽量减少一些学生对写作的恐惧。2:教材分析这 199 本书有 32 篇课文，包括 24 篇精读课文和 8 篇略读课文。八篇精选课文排列在课本后面。每组教材包括三大部分 :课文和中国园林第二组和第五组各安排了一次综合学习活动。 附录部分包括词汇表 (1)，要求识别字符。单词表 (2)需要可以写的单词；词表教科书中有八个主题他们依次是 :感受大

3、自然的美；爱护周围环境，如何看待问题，如何思考问题；丰富多彩的儿童生活； 宝贵的感情和友谊；科技的神奇世界；国际理解和友谊；神话故事，传说每一个话题都有丰富的人文内涵，贴近儿童生活，反映时代特征，蕴含教育价值。这本书需要 200 字和 300 字教科书有以下特点 :1:围绕专题整合教材内容2:继续结合专题安排综合学习，体现课程标准倡导的理念和目标3 年:更新了大量文本，使教材更贴近儿童生活。4:努力改进课文和课后练习的安排，促进学生学习方式的改变5:保持 “中国园林 ”的框架，加强内容的整合与创新6:改善图像系统，注意插图和图片3:学习目标 :1:反思语文学习中的八个专题思想2:认识 200

4、字，能写 300 字累计知识 2200 字，能写 1600 字3:能够使用字典和字典，具备初步的独立读写能力继续练习用钢笔写正楷，用毛笔抄写。4:正确、流利、感性地用普通话阅读课文5 年:继续学习默读，能够就你不理解的课文提问。6:学会联系上下文或其他方式，理解单词和句子的含义，并继续理解文本中关键单词和句子在表达含义中的作用。7:把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8:继续学习略读，大致了解文章的主旨。9:在课文中积累漂亮的单词和精彩的句子，阅读优秀的诗歌，练习复述课文。10:继续培养读书看报的习惯，收集并与同学交换图书资料。11:关注周围事物，愿意用文字表达，增强练习的信心。用非正

5、式的方式写下信息、感受和想象。愿意给别人读作业，并和别人分享作业的快乐。12:能说普通话能够在谈话中仔细倾听，能够就他们不理解的内容向人们征求意见， 并就他们不理解的内容与人们进行讨论。 继续具体生动地讲述故事， 并努力用语言打动他人。 能一步一步地把事情讲清楚13:结合语文学习，观察自然和社会，用文字和口头表达自己的观察。4:教学措施 :1:严格要求学生持之以恒，使学生逐步养成良好的学习习惯。2:注意把握教材之间的联系，把教材与学生的实际生活联系起来。3:充分利用所有教育资源4:注重口语交际能力和写作能力的培养 2020 最新小学三年级语文教学计划 2 新学年又开始了。为了使该班的语文教学工

6、作更加有效，根据教材特点、教学要求和该班学生的实际情况，制定了以下方案 :11:教材分析这 199 本书有 32 篇课文，包括 24 篇精读课文和 8 篇略读课文。此外，教材还附有 8 篇精选课文。设计了八个专题，依次是 :丰富多彩的生活 :名人故事、我心中的秋天、仔细观察、灿烂的中国文化、祖国壮丽的山川、科学的思维方法和给予我们的爱。每一个话题都有丰富的内涵，贴近儿童生活，反映时代特征，蕴含教育价值。每组包括一个指南，三个好的课文，一个略读课文和一个中国花园。在精读课文之后，有一些单词可以被识别。略读课文后，没有可以辨认的单词。如果一个单词属于一个新单词，它将被文本注释。精读和略读是有联系的

7、，并对略读提出了适当的要求。 第二部分是一个信息包，并安排两组文本进行综合研究。2:学生分析这个班有 64 名学生根据上学期老师的介绍，大多数学生学习都很积极。由于他们年龄小，更淘气，他们基本上可以完成作业。经过几天的观察和了解， 我发现全班有几个人留在一年级，甚至比一年级的孩子还要差。 写作能力不强班上大多数学生分析不够灵活，没有良好的学习习惯。3:教学目标1:在学习语文的过程中，感受丰富多彩的生活，激发学生热爱生活；了解祖国壮丽的山川、丰富的物产，培养对祖国的热爱，热爱大自然的思想感情； 了解中国传统文化的丰富性和广泛性可以激发学生的民族自豪感。 学习革命领袖和科学家的优秀品质；接受关心他

8、人、乐于助人的思想道德教育2:会使用字典，学会使用字典，并具备初步的独立读写能力。开始练习用钢笔写正楷，用毛笔写红笔画。3:用普通话正确、流利、感性地阅读课文4 年:继续学习默读，并学会就课文中不理解的地方提问。4:教学困难1 年:学习 240 个新单词，能读准确的发音，识别字体，理解单词在语言环境中的含义，并能正确书写；能识别85 个新单词，只要求读对发音，不抄，不考有一定的读写能力2:上下文或查字典来理解单词和短语的意思大多数学到的单词可以口头或书面使用注意语言的积累，初步形成积累语言的习惯。5 年:教学措施1:准确把握三维目标，不任意提高或降低，根据学生的不同层次进行合理的教学2:开展扎

9、实的语言训练，重点是段落训练 读和写一个段落，继续重视学生的读写能力，帮助他们积累词汇和句型，掌握基本的表达方法在课堂教学中， 保证学生有足够的时间大声朗读、默读和做各种其他练习。要扩大培训范围，让所有学生都参与培训，确保学生有足够的时间进行个别活动，培训要严格，及时反馈和纠正，注重实效3:注意听、说、读、写之间的联系学生应该通过阅读来表达自己，并从阅读中学会写作。在作文训练中，我们应该充分利用从课文中学到的表达方法， 鼓励学生写自己熟悉的东西，提高他们的语言表达能力，并注重学生平时知识的积累。4:注重学习方法的指导。根据课文的特点，我们应该选择学习方法指导的时机。 有些人在学习课文之前可以查字典来确定单词的意思，而复音词则可以确定发音。有些人应该学习课文，比