高三语文期中考试题

1、高三语文期中考试题一、现代文阅读1、阅读娘子关前一文的几段话，回答括号内的问题。（ 1）敌人是不吃小米的，但他们一定要把它们()掉，或是 ()在沙子里，这用意是显然的，他们要使老百姓一个个()死。（ 2分）敌人住过的房子，煤没有动用，门窗和一切可以用作柴烧的木器，都()掉了。核桃园有三百多户人家，国民党军撤退以后敌人进据，第一天就()()了三百多人。（ 2分）（在空白处写上恰当的动词，这几句话记叙了_ ，有力地控诉了_ ，蕴含着作者 _ 的思想感情。）（2分）（ 2）她给我们水，微笑着招呼我们：“进来坐坐吧，里面暖一点。”老年中国人的热情 ( ) 是含在微笑的眼睛里。在这新战区，我们军队的许多

2、布告，被敌人撕掉了；用黑墨写的大标语，被敌人用白粉涂掉了 我们的军队可以 ( ) 来张贴， ( ) 来制作。 而老百姓也会对于这毁掉而又恢复的标语和布告，发生 ( ) 大的兴趣。（ 2分）（在空白处写上恰当的副词，这两处表现了太行山区人民_ 的思想感情，以及对 _ 的信念。）（2分）2、阅读下面这篇短文，然后回答问题山因雨长秀，石因雨生色。沿着东山仄仄的曲径石道漫行，眼光穿过春雨编织的雨帘，东山奇岩异笋尽收眼底，满山石头嶙峋突兀，经春雨的浸润，尽显出奇异的色彩：赤橙黄绿青蓝紫，七彩缤纷在此中。远处观望，烟雨雾霭里，有的岩石似舟船渡海，有的似巨龙腾飞，有的似骏马奋蹄，有的似雄狮眈视；近处审视，有

3、似刀斧之形，有似巨笔之态，有似剑戟之状，还有那数不尽的石屋石道石洞石廊石缝，似幽深莫测的大世界，又似一部千古不朽的史书。离我不远的一块巨石，负重承托着一块两头翘起的弯弯石头，似乎是一艘即将出海的渔船。我凝神视之，只见船儿动了，似缓缓破浪入海，溅起团团白色浪花。定神审视，原来是一簇簇轻如棉絮的乳白云烟从石船底下悠游而过，使人对石船产生了游动的幻觉。我转到一尊赤红色的巨石面前，只见一个老石匠和两个青年石匠，头戴雨笠， 站立在麻竹粗壮的脚手架上， 依着巨大的岩石雕凿，看那精神矍铄的老工匠和血气方刚的青年工匠，春雨淋透了他们的衣裳， 隆凸起的肌肤清晰地显露出来，宛如一座立体的浮雕。我斗胆走上前去，问他

4、们为何要在雨中雕凿题字，他们却哈哈大笑起来，指着漫山飘洒的烟雨对我说：“我们雕的是：烟雨东山，荟萃奇石。这可是一次难以寻觅的机遇呀。”一阵豪豪爽爽、清清朗朗的笑声，伴着春雨融入东山缓缓流动的烟云雾气里。1/16(1)本文第二、三自然段抓住了东山岩石什么特点写的？（2分）答： _(2)下列说法不正确的是（ 2分）A二、三自然段突出了雨中东山岩石之美B二、三自然段表达了雨中游东山的情趣C二、三自然段抒发了对大自然的热爱之情D二、三自然段点明了大自然也有着令人思考的深刻寓意(3) 第四段写石匠的一段文字的作用是（2分）A说明人是大自然的主宰B说明大自然的美景要靠人的智慧和力量C说明抓住机遇才能创造美

5、好生活D说明人与大自然有着密不可分的关系(4)结合本文的内容，回答下面的问题（4分）全文以 _为线索，围绕 _ 展开景物描写的。全文主要的修辞方法是 _，其作用是 _。(5)用一个短语概括出全文景物描写的内容，写在下面的方格内。（2分）答：3、阅读下文，完成文后各题。一天过去了，两天过去了，第三天吉亚特满头大汗地来找贝汉廷：果然一个十六米的大件放不下去了，硬放下去则关不上舱盖，而不关舱盖是不能启航的，何况舱盖上早已让划好了配载别的货物呢。贝汉廷早已有话在先，这一下，骄傲的工头可卡了壳啦。支部动员了全船的技术力量，重新修正部分配载，中、德两国工人共同努力，最后把一个大件的包装木箱锯掉了一个角，

6、用四个铲车斜着铲了进去， 稳稳当当地盖上了舱盖。 在场的工人都拍手称好，大叫“精彩”。小胡子吉亚特摊开双手，耸了耸肩说：“太奇妙了，这些货简直是按你们船舱的尺码定做的！ ”从此他客气得不得了，工人装货尺寸稍有出入，他立即纠正说：“ 不，不，请按配载图！(1) 第句“骄傲的工头可卡了壳啦”中的“卡了壳”，若换用别的词语表达，最好的是（ 2分）A陷入了困境B遇到了难题C碰到了困难D面临了僵局(2)“骄傲的工头可卡了壳啦”，说明了工头当时的处境是（2分）2/16A 不知所措B进退两难C欲罢不能D左右为难(3) 第句写吉亚特“摊开双手，耸了耸肩”的神态。这个神态是（2分）A 无可奈何的样子B服输认错的

7、样子C 认输的狼狈相D身不由已的习惯动作(4) 这段文字层次划分正确的是（2分）ABCD(5) 写吉亚特由狂妄到认输的转变，用意是（2分）A说明我方善于教肓、团结人B肯定吉亚特知错就改的品质C反衬贝汉廷的胆识与才干D说明中德两国人民的友好4、阅读下面的文字，完成下列各题美国描写语言学派的奠基人布龙菲尔德对索绪尔是备加推崇的。普通语言学教程第二版印行后，布龙菲尔德专门写了一篇书评，其中说： “然而，重要的是索绪尔在这里绘制了一幅世界地图， 而印欧语历史语法 （上一世纪的伟大成就） 仅仅构成这幅地图的一个区域；他为人类语言的科学建立了理论基础。 ”布龙菲尔德接受了索绪尔奠定现代语言学基础的一系列主

8、要理论观点。例如，他接受了索绪尔关于语言是一个符号系统的论点，在语言论中一再提出：“甲”，“乙”。他接受了索绪尔关于语言符号能指和所指关系的观点，不仅仅区分语言形式和语言意义，而且制订了一套术语来表示词汇特征和语法特征的对立关系。他接受了索绪尔 “丙”，即重要的不是语言事实本身而是它们之间关系的论点，在阐述音位时指出：“丁” 。他也接受了索绪尔区分语言的共时研究和历时研究， 认为对语言系统来说，前者是更为重要的论点，明确指出： “戊”。正因为如此，美国描写语言学派与丹麦语符学派和捷克功能学派并列，被称为结构主义的三大派别。(1) 对布龙菲尔德说的“重要的是索绪尔在这里绘制了一幅世界地图，而印欧

9、语历史语法（上一世纪的伟大成就）仅仅构成这个地图中的一个区域”的分析，正确的一项是（ 2分）A通过比较强调印欧语历史语法的局限性。B运用比喻突出索绪尔的巨大功绩及其理论的重大价值。C通过对比揭示印欧历史语法和索绪尔理论的关系。3/16D运用形象的语言赞颂索绪尔理论的全面性、深刻性、包容性。(2) 下列句子分别在文中甲、乙、丙、丁、戊的什么位置？将它们的序号分别填在相应的横线上（ 5分）语言是形式而非实体使用同一个语言符号系统的一群人，称一个语言社团音位的重要性并不在于它的声波的实际形状，而仅仅在于这种波形跟同一语言里所有其它音位波形之间的差别一个使用有效的信号系统，比如语言 为了描写一种语言，

10、人们根本不需要什么历史知识；实际上，凡是让历史知识影响他的描写工作的人，一定会歪曲他的资料答：甲： _乙： _丙： _丁：戊： _(3) 这段话主要说明的问题是（3分）A布龙菲尔德对索绪尔备加推崇。B索绪尔和布龙菲尔德的师承关系。C布龙菲尔德接受了索绪尔奠定现代语言学基础的一系列主要理论观点。D美国描写语言学派与丹麦语符学派和捷克功能学派被并列为结构主义三大派别的原因。5、阅读下文，完成1 4题西方人讲话的时候，常常穿插一些从希腊、罗马的神话故事中引来的词语，这和我们运用某些成语、谚语，情形很是相似。中国人说：“她漂亮得像西施、王嫱。”西方人说：“她漂亮得像海伦。”中国人说：“这次他败走乌江（

11、或败走麦城）了。”西方人说：“这是他的滑铁卢。”这样的语言结构，在道理上是一样的，不过有民族方式的不同罢了。现在我们广泛应用的成语，有些来源十分古老，甚至和一段复杂的历史故事，或者一部人们并不普遍熟知的古籍有关。但是即使并不知道这一切的人，也常能够准确地运用一些成语，实际上成语已成为中国人口语的一部分了。例如A这些成语，和春秋战国的一些历史故事有关。B这些成语，和楚汉相争时期的历史故事有关。 C这些成语，和三国时期的历史故事有关。至于D等平白如话的成语，它们分别出自庄子、韩非子、吕氏春秋等古籍中。但是，人们都无需熟谙这一切历史掌故和研习这一切古籍，无需一一详究出处，才能掌握那些成语，运用那些成

12、4/16语。如果一个中国人描述某人苦心等待着一个极难出现的机会，不敢写上“守株待兔”这个成语，却硬要写成：“他正在苦心等待着一个机会，这种机会一般是很难出现的，大概只有万分之一或十万分之一的可能罢了。”或者，写成这个样子：“他像外国人所形容的，坐在苹果树下，等待着苹果跌落到自己口中，还在那儿喃喃祷告：苹果呀，跌下来的时候，果柄可得朝上！”请问，如果这样写，文笔还有多少民族风格！(1) “败走乌江”、“败走麦城”、“滑铁卢”所涉及的历史人物依次应是（3分）A项羽曹操拿破仑B项羽关云长拿破仑C项羽孙权库图佐夫D项羽刘备拿破仑(2) 根据文意，把下面成语分别填入相应的A、 B、 C、D处，只填序数（

13、3分）鞠躬尽瘁完璧归赵约法三章朝三暮四守株待兔一鼓作气刻舟求剑破釜沉舟三顾茅庐A _B _C _D _(3) 上面成语中“鼓”、“釜”、“顾”、“瘁”含义依次正确的一组是（3分）A击鼓锅拜访劳累B鼓锅拜访劳累C击鼓锅照顾劳累D鼓锅顾惜劳累(4) 在下面两条横线上各填上一个词语，使其成为本文恰当的标题（ 3分） _和 _6、阅读下列各文，完成文后各题。在世界科学发明的史诗中，占重要篇章的应该是激光被发明的那一激动人心的时刻。 激光是本世纪继无线电电子学、原子能、 半导体之后， 在新兴的科学大花园里，又开放的一朵奇花异葩。1958年美国诺贝尔奖金获得者物理学家汤斯，就预言了激光的存在。而第一个激光

14、器， 1960年出自美国物理学家梅曼之手。他在激光实验室里所用的材料是一根人造红宝石棒，主要成分是氧化铝，也含有微量的氧化铬。首先用适当能量的电磁波微波，去刺激红宝石棒。这时红宝石棒内部产生少数的电子，这些电子刺激铬原子，产生更多的光子，继续进行下去，刺激出的光子越来越多，待到光子足够多时，便会突然从红宝石棒的一端发射出去，形成一束深红色的光。于是乎，世界上人造的光激光，就这样梦幻般地出现了。激光具有许多奇异的特性。激光的亮度可以比太阳表面亮度高出一百亿倍。一束激光在传播到远距离后，几乎不扩散，可以毫不费力地将一千六百公里以外的一壶水加热。从地球射到月球，经过三十万四千公里，散发的光斑直径竟不

15、超过两公里，而探照灯在同样情况下，要散开几千公里。激光可以把巨大的能量集中到只有头发丝的七万分之一的面积上，温度可以达到一万度以上，任何难熔的金属和非金属，都将迅速气化。激光的光色非常纯正单一，绝无“杂色”。正因为激光具有其他的光源不可比拟的优点，所以应用激光的各种新科学、新技术、新工艺如雨后春笋般破土而出。激光纤维通讯， 必将取代所有的通讯伙伴， 一跃而成为通讯5/16大王。 饶有兴味的激光全息摄影，真正做到了使人的形象富有立体感。医学中的激光刀、激光针将对人类的健康作出巨大的贡献。激光焊接、 切割和打孔的应用，会使人们完成过去根本无法完成的任务。激光在农业中的作用也令人惊讶，仅激光育种就可

16、以使产量翻一番。展望激光的未来，更加令人 。卫星太阳能电站的电能，可以靠激光输送到地球；激光化学的诞生，使人们用激光当“剪刀”，任意载剪分子的结构，缝制成更新更美的新分子；激光可以成为点燃取之不尽用之不竭的氘氚原子灯的火柴。世界上最准确的“时钟”，最精密的“尺子”，最精巧的“工具”，最大功率的动力装置，都将由激光来完成。(1) 这句话的意思是 。（ 2分）A强调激光被发明是特别激动人心的时刻。B强调激光被发明在世界科学发明史上占有重要的地位。C强调激光被发明是世界科学发明史诗中的重要篇章。D强调激光被发明这一激动人心的时刻在世界科学发明史诗中的地位。(2) 这句话运用比喻手法来说明 。（ 2分

17、）A激光是本世纪新兴科学领域里的重要发明B激光同无线电电子学等科学一样是伟大的发现C激光在世界科学发明史中的重要地位D本世纪新兴科学领域里的四大发明(3) 处，“梦幻般”在句中的意思是_。（ 2分）(4)第二自然段的说明顺序是 。（ 2分）A时间B空间C激光器的内部构造D激光器的制作过程(5)这个自然段使用的说明方法是_。（ 2分）(6)处，“破土而出”在文中的含义是。（ 2分）A指激光应用的普遍广泛B指应用激光会产生神奇的力量C指激光在应用中有顽强的生命力D指激光具有其他的光源不可比拟的优点(7) 处括号内的词语是。（ 2分）A向往B 欣羡C神往D钦佩(8) 对全文五个自然段，思路图解正确的

18、是。（ 2分）A BC D6/167、阅读下段短文，完成文后问题盛夏，当你顶着似火的骄阳，漫步在荷花池畔的时候，很自然地会想到宋朝诗人杨万里那“ _， _”的绝句。你看，那碧波荡漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散发出阵阵幽香， (a) ；那托浮在水面上的荷叶 (b) ，那滚动在荷叶上的水珠，犹如翠玉盘中晶莹的珍珠， (c) 。一阵微风拂过，会使你有一种暑气全消之感。再吟味_中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的佳句，就更觉脍炙人口了。荷花，属睡莲科，是多年生草木植物，我国自古就有栽培。远在三千多年前的诗经上，就有“彼泽之陂，有蒲与荷”、“隰有荷华”的记载。齐民要术中，对“种藕法”更有专门的论述。荷花全

19、身是宝，用途很广，既是食品，又是药物，至于供人观赏，那只不过是一种“副产品”罢了。它的地下茎鲜藕含有高达百分之二十的碳水化合物，各种维生素及矿物盐等，营养价值很高，是一种很好的水生蔬菜。它既可生食，又可炒食，还可加工制成藕粉、蜜饯和糖藕片等，既有营养，又易消化，是妇幼老弱的良好补品。莲子，鲜可生食，也可作汤菜、甜食或蜜饯。干莲子中，碳水化合物的含量高达百分之六十二，蛋白质的含量高达百分之十六点六；钙、磷、铁质及维生素B1、B2和胡萝卜素的含量，也相当丰富；莲壳中，含有百分之七的鞣料；荷梗、荷花、莲蕊、莲须中，还含有多种生物碱，荷叶还是很好的包装材料。如果说到荷花的药用价值，那就更大了。荷花的各

20、部分都可入药。莲须，有固肾涩精之功；莲子，有收敛镇静之能；莲蕊，有清心、利尿、降压除烦之效；花托、花瓣，有活血、祛痰之妙；荷蒂（叶中央近叶柄部分）能清暑利尿，炒碳能固涩、止血；叶柄与花梗，能消暑利气，宽胸通乳；藕节，可治咯血崩漏。莲藕，虽一生都在水中，但对水的深度却有一定要求，如果水的深度超过了植株高度，整个荷花都沉浸在水中，也会因为窒息而死亡。荷花所要求的水深，一般在生长初期，以三至五寸为宜，生长后期，一般可控制在一尺左右。在莲藕的枝叶长出水面以后，一旦风折叶柄，水就会从茎管灌入，使整株莲藕烂掉。由此可见，莲藕在生长发育期间，能否成藕结实，除应注意管理外，还与风力大小有关。山东济南北园一带的

21、群众，多在藕池周围种植菱白和蒲菜者，既可用于防风，又可增加空气湿度，以利莲藕生长。(1) 第一自然段中，应填出的杨万里的诗句是 （ 2分）A荷深水风阔，雨过清香发。B荷香随坐卧，湖色映晨昏。C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。(2) 从下列四个词语中选出三个， 分别填入文中 a、b、c处：（ a_；b_ ；c_）（2分）A明净柔润B沁人肺腑C美不胜收D青翠欲滴(3) 第一段中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”前的空格应填。（ 2分）A白居易的爱莲说B周敦颐的爱莲说7/16C李渔的芙渠D朱自清的荷塘月色(4) 下面是对第一段作用的几种理解，其中错误的一项是 。（ 2分

22、）A这是一篇文艺性的说明文，开篇这样写，可增强文艺性B开篇以抒情的笔调赞颂荷花，激发读者的兴趣。C在美的氛围与更广阔的背景中，引出本文的说明中心荷花D让读者陶醉在美的境界中，以领略荷塘景色(5)第二自然段中，引用诗经、齐民要术的作用是 。（ 2分）A介绍古籍中有关荷花的记载B印证“我国自古就有栽培”荷花C说明荷花的生长习性D旁证博引，增强本篇的知识性(6)第三自然段中“副产品”加引号，是表示。（ 2分）A引用别人的话B借用含义与其相关的术语C起强调作用D说明荷花的用途，主要不在于观赏(7)从构词法的角度，下列词语中不同类的一项是。（ 2分）A固肾涩精B收敛镇静C降压除烦D清暑利尿E宽胸通乳(8

23、) “莲藕虽然一生都在水中， 但对水的深度却有一定要求， 如果水的深度超过了植株高度，整个荷花都沉浸在水中，也会因为窒息而死亡。”下列四项分析中正确的一项是。（2分）A从整体看，这是一个转折复句B从整体看，这是一个假设复句C从整体看，这是一个因果复句D从整体看，这是一个并列复句(9) “折断一枝荷，烂掉一窝藕”的谚语，说的就是这个道理。”这句话是从原文中抽出来的，现在要让它回归原处，应插在文中何处较合适。（2分）_(10) 本文说明的重点是什么 ?运用了哪些说明方法 ?（ 2分）_8、阅读下文，完成各题纸币具有重量轻，使用和携带方便等等优点。 人类出现金属铸币的历史大约有 3 千年，而出现纸币

24、的历史却不到 1千年。纸币首先出现于北宋，当时称为“交子”。纸币的发明是中华民族对人类文明的一项重大贡献。世界上最早的纸币出现在北宋决非偶然。这是由于当时居于世界先进地位的宋8/16朝，既具备了技术条件也具备了经济条件的缘故。从技术条件说来，要发行纸币，就必须具备造纸术和印刷术。然而在当时的地球上，掌握印刷术的国家却寥寥无几，其中自然又以北宋帝国的技术条件最为优越，最为成熟。北宋的造纸业和雕版印刷业较前代有很大的发展和提高，四川既是造纸业和雕版印刷业的重要中心之一。从经济条件说来，交子是商品经济发展的产物。唐朝是中国封建时代的鼎盛期，然而在初唐还是钱帛兼行。贞观治世，“匹绢得粟十余余斛”，也就

25、是说，当时商品交换在一定程度上仍处于以物易物的发展水平。自唐中叶后， 铜钱日益排挤绢帛，到北宋时， 绢帛大体上已经终止货币的职能。北宋统一中原地区，却没有统一的币制，而是铜钱和铁钱兼行。在四川地区行用铁钱，陕西与河东地区兼铜铁钱，而其他地区则行用铜钱。尽管北宋铜钱产量比唐朝提高好几倍至十几倍，然而因商品经济发展，仍须铸造铁钱， 以弥补和调节铜钱流通之不足。铁钱是一种价贱而笨重的铸币，“川陕铁钱十，直铜钱一”。铁钱1贯，即 1000文，约重 3.9 千克，如购买丝织品一匹，须用2万文铁钱，约重78千克。购买其他贵重的物品，也就可想而知了。由于行用铁钱极不方便，四川人不得不想方设法，另找方便的流通

26、手段。(1) 为什么说“世界上最早的纸币出现在北宋决非偶然”?（ 3分）_(2) 下面哪一个判断是正确的 ?（ 2分）A纸币是经济和技术发展的产物B纸币是商品经济发展的产物C纸币是国家统一、社会发展的产物D纸币是造纸术和印刷术发展的产物(3) 结束“以物易物”的商品交换，在中国历史上是在 （ 2分）A唐朝贞观年间B唐中叶以后C北宋纸币出现时D北宋年间(4) 上文介绍铁钱的用意是： _。（ 3分）(5) 上文介绍“北宋铜钱产量比唐朝提高好几倍至十几倍”是说明 （ 2分）A北宋经济发展大大超过唐朝B北宋使用铜钱的大幅度发展C北宋铜钱产量的发展跟不上商品经济发展D北宋结束了“钱帛兼行”的交换方式(6

27、) 第段说明的顺序是： _（ 2分）(7) 上文五个段落的层次关系是 （ 2分）ABCD (8) 上文运用的说明方法有： _ （ 2分）(9) “四川人 另找方便的流通手段。”与上文哪些语句照应?9/16（ 2分） _9、阅读下文，完成文后各题。一种生物的智力发展程度，可以根据其脑重量平方与体重之比加以估计。按照这个比例来衡量，人脑的发展程度高于任何脊椎动物和哺乳动物。其次要算海豚。有不少动物，如大象和鲸的脑子比人脑大得多，由于它们的体重比人的体重大得多，身体大了，就要有更多的脑容量来接收无数细胞各自发来的信息，并对它们一一发出指令。上述比例就比较低了。海豚在历史上出现很早，有一段时期在神经系

28、统的发展方面要赶上人类的祖先了。人类的祖先凭借手制造了工具、衣服、房屋和器具，除此之外，还造成了某种能引起记忆的痕迹。这样，与工具和劳动成果一起传给了后代的，还有一些能使后代易于接受前人成就的基本概念，同时也促进了社会组织的完善。可是海豚没有手，而且即使曾经有过手，在水域的环境里并没有它使用的工具。因此，尽管海豚获得高度发展的脑组织的时间也许比人类祖先还要早，可是他们的大脑并没有被促进得发展到人类祖先的程度。由于人类有许多优于其他物种的地方，这就使得人类可能散居至广阔的范围，从而分成不同的人种。但是，不管怎样，这些基本人种的各个特征都是适应其所在地自然条件的产物。后来，由于技术和社会的发展，逐

29、渐出现了各种衣着、房屋等等，人们可以自由地迁移到各处，而不必依赖于那种“原始的适应资本”，不需要再以人体结构和外表特征的变化来适应新的自然条件了。(1) 在第一段划线处所述“人脑的发展程度高于任何脊椎动物和哺乳动物”的原因是。（ 2分）A人脑的重量平方大于任何脊椎动物和哺乳动物，而体重小于任何脊椎动物和哺乳动物。B人的脑重量与体重的比值大于任何脊椎动物和哺乳动物的脑重量与体重的比例。C人的脑重量虽然小于某些脊椎动物和哺乳动物，但体重也比它们小。(2) 加点词“或者”第二段的前后词组所表示的意思是。（ 2分）A生活在水中、树上的，也许是会飞的物种。B生活在水中、树上的物种，又有会飞的物种。C要么

30、是生活在水中、树上的物种，要么是会飞的物种。(3) 第二段划线的句子要说明的是。（ 2分）A鸟类不具有最发达的高级神经系统。B鸟类的神经系统没有得到进一步发展。C鸟类，没有比较复杂的协调能力、神经系统和高度发展的条件反射。(4) 根据第三段划线的句子的意思，海豚的大脑之所以没有发展到人类祖先的程度，是因为 （2分）10/16A海豚没有手。B海豚在水中没有使用的工具。C海豚没有某种能引起记忆的痕迹。(5) 第四段划线词语“原始的适应资本”指的是。A衣着、房屋等。B人体的结构和外表特征。C广阔的迁移的范围。二、文言文阅读1、阅读下面一段文言文，完成1-6 题。吉翂字前彦霄，冯翊莲勺人也，世居襄阳。

31、翂幼有孝性。年十一，遭所生母忧，水浆不入口， 殆将来性， 亲党异之。 天监初， 父为吴兴原乡令， 为奸吏所诬， 逮诣廷尉。 翂年十五，号泣衢路，祈请公卿，行人见者，皆为陨涕。其父理虽清白，耻为吏讯，乃虚自引咎，罪当大辟。翂乃搜索登闻鼓，乞代父命。高祖异之，敕廷尉卿蔡法度曰：“吉翂请死赎父，义诚可嘉；但其幼童，未必自能造意，卿可严加胁诱，取其款实。”法度受敕还寺。盛陈徽纆，备列官司，厉色问翂曰：“尔救代父死，敕己相许，便应伏法：然刀锯至剧，审能死不？且尔童孺，志不及此，必为人所教。姓名是谁，可具死答。若有悔异，亦相听许。”翂对曰：“囚虽蒙弱，岂不知死可畏惮：顾诸弟稚藐，唯囚为长，不忍见父极刑，自

32、延视息，所以内断胸臆，上千万乘。今欲殉身不测，委骨泉壤，此非细故，奈何受人教邪！明诏听代，不异登仙，岂有回贰。 ”法度知翂至心有在， 不可屈挠， 乃更不须诱语之曰： “主上知尊候无罪，行当释亮。观君神仪明秀，足称佳童，今若转辞，幸父子同济，奚以此妙年，苦求汤镬？”翂对曰：“凡鲲鲕蝼蚁，尚惜其生，况在人斯，岂愿齑粉。但囚父挂深劾，必正刑书，故思殒仆，冀延父命。今瞑目引领，以听大戮，情殚意极，无言复对。”翂初见囚，狱掾依法备加桎梏， 法度矜之， 命脱其二械， 更令著一小者。 翂弗听， 曰：“翂求代父先死， 死罪之囚，唯宜增益，岂可减乎？”竟不脱械。法度具以奏闻，高祖乃宥其父。（选自梁书卷四十七）1

33、. 对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是A. 遭所生母忧忧：丧事B. 法度受敕还寺寺：庙宇C.上千万乘千：请求D. 故思殒仆仆：倒地2. 下列各组句子加点的词的意义不相同的一组是11/16A. 不忍见父极刑B. 行人见者翂初见囚行当释亮C.自延视息D. 审能死不冀延父命竟不脱械3. 从句意关系的角度看，下列句子分类正确的一项是翂乃挝登闻鼓，乞代父命且尔童儒，志不及此若有悔异，亦相听许奚以此妙年，苦求汤镬A./ / / B./ C./ D./ / 4. 下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是A. 其父理虽清白，耻为吏讯，乃虚自引咎，罪当大辟他父亲的案情虽清白无辜，但耻于被狱吏审问，于是就违

34、心地招了供，依供罪被判处死刑。B. 今欲殉身不测，委骨泉壤，此非细故，奈保受人教邪召集我要为救父而不惜杀身，埋尸骨于九泉，这不是小事，怎么会受人指使呢？C. 今瞑目引领，以听大戮，情殚意极，无言复对如今（我）合上眼睛，伸长脖子，来任凭处死，（现已）情思耗尽，别无他想，再无一言可答。D. 法度矜之，命脱其二械，更令著一小者法度褒奖他，下令摘掉他的脚镣手铐，给他换上一副小的。5.以下句子编为四组，全都表现吉翂决心舍身救父的一组是（）号泣衢路，祈请公卿内断胸臆，以千万乘明诏听代，不异登仙神仪明秀，足称佳童竟不脱械A. B. C.D.6.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是（）A. 吉翂自小就非常孝顺

35、父母，在他父亲因遭诬陷入狱后，他到大路上哭号喊冤，请求高官救父，其情其景，令过路之人纷纷落泪。12/16B. 为救父命，他冒死到京城击鼓鸣冤，感动了皇帝，皇帝一令让蔡法度重审其父冤案。C. 蔡法度为弄清“乞代父命”的真相，对吉翂先是威胁，后是诱哄，但吉翂不为所动。D. 吉翂虽知生命的宝贵，但为了换回父亲的生命，视死如归；回答蔡法度问话，不卑不亢据理力争，此事被上奏到朝廷，其父遂被赦免。2、阅读下面一段文言文，完成1-6 题。吉翂字前彦霄，冯翊莲勺人也，世居襄阳。翂幼有孝性。年十一，遭所生母忧，水浆不入口， 殆将来性， 亲党异之。 天监初， 父为吴兴原乡令， 为奸吏所诬， 逮诣廷尉。 翂年十五，

36、号泣衢路，祈请公卿，行人见者，皆为陨涕。其父理虽清白，耻为吏讯，乃虚自引咎，罪当大辟。翂乃搜索登闻鼓，乞代父命。高祖异之，敕廷尉卿蔡法度曰：“吉翂请死赎父，义诚可嘉；但其幼童，未必自能造意，卿可严加胁诱，取其款实。”法度受敕还寺。盛陈徽纆，备列官司，厉色问翂曰：“尔救代父死，敕己相许，便应伏法：然刀锯至剧，审能死不？且尔童孺，志不及此，必为人所教。姓名是谁，可具死答。若有悔异，亦相听许。”翂对曰：“囚虽蒙弱，岂不知死可畏惮：顾诸弟稚藐，唯囚为长，不忍见父极刑，自延视息，所以内断胸臆，上千万乘。今欲殉身不测，委骨泉壤，此非细故，奈何受人教邪！明诏听代，不异登仙，岂有回贰。 ”法度知翂至心有在，

37、不可屈挠， 乃更不须诱语之曰： “主上知尊候无罪，行当释亮。观君神仪明秀，足称佳童，今若转辞，幸父子同济，奚以此妙年，苦求汤镬？”翂对曰：“凡鲲鲕蝼蚁，尚惜其生，况在人斯，岂愿齑粉。但囚父挂深劾，必正刑书，故思殒仆，冀延父命。今瞑目引领，以听大戮，情殚意极，无言复对。”翂初见囚，狱掾依法备加桎梏， 法度矜之， 命脱其二械， 更令著一小者。 翂弗听， 曰：“翂求代父先死， 死罪之囚，唯宜增益，岂可减乎？”竟不脱械。法度具以奏闻，高祖乃宥其父。（选自梁书卷四十七）1. 对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是A. 遭所生母忧忧：丧事B. 法度受敕还寺寺：庙宇C.上千万乘千：请求D. 故思殒仆仆：倒

38、地2. 下列各组句子加点的词的意义不相同的一组是A. 不忍见父极刑B. 行人见者翂初见囚行当释亮C.自延视息D. 审能死不冀延父命竟不脱械3. 从句意关系的角度看，下列句子分类正确的一项是13/16翂乃挝登闻鼓，乞代父命且尔童儒，志不及此若有悔异，亦相听许奚以此妙年，苦求汤镬A./ / / B./ C./ D./ / 4. 下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是A. 其父理虽清白，耻为吏讯，乃虚自引咎，罪当大辟他父亲的案情虽清白无辜，但耻于被狱吏审问，于是就违心地招了供，依供罪被判处死刑。B. 今欲殉身不测，委骨泉壤，此非细故，奈保受人教邪召集我要为救父而不惜杀身，埋尸骨于九泉，这不是小事，

39、怎么会受人指使呢？C. 今瞑目引领，以听大戮，情殚意极，无言复对如今（我）合上眼睛，伸长脖子，来任凭处死，（现已）情思耗尽，别无他想，再无一言可答。D. 法度矜之，命脱其二械，更令著一小者法度褒奖他，下令摘掉他的脚镣手铐，给他换上一副小的。5.以下句子编为四组，全都表现吉翂决心舍身救父的一组是（）号泣衢路，祈请公卿内断胸臆，以千万乘明诏听代，不异登仙神仪明秀，足称佳童竟不脱械A. B. C.D.6.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是（）A. 吉翂自小就非常孝顺父母，在他父亲因遭诬陷入狱后，他到大路上哭号喊冤，请求高官救父，其情其景，令过路之人纷纷落泪。B. 为救父命，他冒死到京城击鼓鸣冤，感动了皇帝，皇帝一令让蔡法度重审其父冤案。C. 蔡法度为弄清“乞代父命”的真相，对吉翂先