高职院校二级学院副职岗位职责（共6篇）

1、高职院校二级学院副职岗位职责（共6篇） 第1篇：高职院校二级学院档案管理工作高职院校二级学院档案管理工作高职院校的二级学院是高职院校党政、科研等活动的组织和实施者，在教学过程中会形成丰富的档案资料。高职院校二级学院的档案记录和反映了二级学院建立、建设和发展的历程，为高职院校的各项统计工作提供源头的基础数据，是评估和衡量二级学院管理水平、教学水平、人才培养质量等的重要平台，是领导决策的重要支撑和保障。1989年10月，国家教委以第6号令颁布了普通高等学校档案管理办法，使高职院校档案管理工作步入正规化、标准化。1 高职院校二级学院档案管理的范围高职院校二级学院在日常的教学管理、教学过程、学生管理、

2、科研等方面形成了大量的资料。这些文字、图像和声像等材料均应归档。归档的重点要以高职院校二级学院形成的不同载体和不同形式的文件材料为主，归联盟入的档案要真实地反映二级学院的各项工作活动情况。党务行政资料的归档包括学校下发的党务、行政、人事、科研、学团、工会工作的的文件资料;高职院校数据采集的报表;二级学院的工作设想、工作总结、会议记录、规章制度、合同协议、荣誉证书等。1.教学常规资料的归档包括教学计划、教学大纲、教学任务、校历表、课程总表、教材征订计划、考试安排表、期中和期末考试的试卷、学生的毕业设计论文;教学规划、规定、办法、会议纪要;各类教学检查、专业建设、课程申报、评奖评优资料等。1.师资

3、队伍资料的归档包括二级学院行政人员、辅导员、实训室人员、专任教师的基本信息;师资培养计划、人才引进计划、骨干教师和专业带头人申报资料、人员年度考核、人员培训进修资料、兼职人员、外聘人员、兼职教师人员的资料;人员发表论文、教材、科研成果、发明专利等。1.实验实训资料的归档包括实训室建设方案、实训室改造方案、实验实训教学大纲、实验实训报告、实验室实训文件、记录表、制度、工作计划和总结、管理办法、使用记录、维修及故障记录、实验室评优申报等。1.学生管理资料的归档包括各年级学生名册、毕业生名册、学生学籍档案及学籍变动情况原始资料、学生成绩单、毕业生就业去向、学生参加各级各类竞赛获奖情况等。高职院校二级

4、学院档案管理的重要性随着高职院校的蓬勃发展，高职院校的规模不断壮大，高职院校二级学院承担的管理和教学任务也不断增加，逐步加强是必然的趋势。二级学院在学校的统一部署下开展日常管理运维工作，工作中形成的规划、方案、总结、纪要等原始资料都真实记载和反应了二级学院工作活动开展的过程和结果，是二级学院历史的记录和成长的见证，也是学校总档案的完善和补充。根据高职院校档案管理工作的要求，要加强对二级学院档案管理规范，这是搞好学校档案管理工作的基础。目前，如何合理科学的建设和管理高职院校二级学院的档案，成为了各个二级学院乃至整个学校发展中需要思考的迫在眉睫的问题。高职院校二级学院档案管理存在的问题管理机制不健

5、全。高职院校对档案管理工作的意识过于淡薄，没有意识到档案管理工作的重要性。学校没有成立专门的档案管理工作领导小组，统一指导规范学校的档案管理工作。同时，二级学院的档案管理工作也没有固定的分管领导专门负责。档案管理员也是由行政人员或富余人员兼职承担;教学档案由教务秘书归档、党务行政档案由行政秘书归档、学生档案由辅导员归档，这些档案谁收集谁管理，导致档案散乱不齐全。管理意识淡薄。二级学院由于日常承担了学校繁重的教学、科研、学生管理等任务，认为二级学院的中心工作是教学，对档案管理工作方面缺乏足够的重视。导致从事档案管理的人员责任意识淡薄，档案管理工作中过于依赖学校的职能部门档案室;对日常工作中形成的

6、档案资料不重视，过程文件和资料散乱，随意堆放，集中统一梳理归档的意识欠缺。管理队伍素质不高。二级学院的档案管理队伍大部分是兼职人员，不是科班出身，缺少系统的档案管理的业务培训和学_经验，应用现代信息化手段管理档案的能力缺乏。在从事档案管理过程中，心有余而力不足。这部分兼职的档案管理员，人员变动频繁，没有连续从事档案管理的岗位工作经验积累，严重影响了档案管理的水平和质量。管理没有统一的存放地。二级学院没有专门的存放档案资料的档案归档的地方“档案室”。档案资料都是分别散落存放在各业务板块的兼职档案员的办公室柜子或电脑中，档案资料分散、不安全。管理方式落后。二级学院的档案管理还是停留在纸质文档的存档

7、，纸质档案由于时间的推移和自然的不可抗力，会出现变质和老化、发霉、受潮的现象，致使档案材料破坏和缺失。由于人员的素质能力的局限性，导致缺少信息化的档案管理方式，没有形成电子档案。高职院校二级学院档案管理的建议充分认识档案管理工作的重要性。二级学院的档案为学校的各项统计和考察借鉴提供了原始的数据，折射了二级学院在成长和发展过程中的不足和进步。在全校范围内，要加强对相关文件的宣传和学_，提高二级学院领导、档案管理员等对档案的重视。要加强对档案管理工作的人力、物力、财力的投入，为档案管理工作保驾护航。建立健全的档案管理队伍。二级学院没有档案管理队伍，需要建立党政主要领导任组长，专职档案管理人员组成的

8、档案管理工作队伍，把档案管理工作的责任落到实处。对档案管理统筹规划，明确档案管理人员的工作职责，确保档案管理队伍的稳定性。规范档案管理制度。规范档案管理体制，健全管理制度，档案工作的整理、归档、利用、借阅、上交要有章可循，按照规范操作。当档案管理工作的情况作为档案管理人员年终考核的依据之一。在二级学院教师范围内，宣传档案管理制度，使全体教师了解档案归档、利用、借阅等的流程。设置专门的档案室。统一存放二级学院的档案资料，集中对二级学院的档案进行管理。由二级学院的档案人员负责接收登记档案，配备专门的资料柜，对档案进行分类保管，重要的档案要及时移交给学校档案室保管。加强对档案管理人员的培训。对二级学

9、院的档案管理人员开展培训，提高档案管理人员的思想素质和业务素质，让他们系统的学_档案管理的专业基础知识;对从事档案管理工作的人员，进行上岗前的培训考核，考核后颁发上岗证书;开展深层次的进修，定期组织档案管理工作学_交流会，到同类院校档案室学_等活动。提升档案管理的信息化水平。信息化时代对的要求也逐步提高，要充分发挥信息化手段在档案管理工作中的重要作用，应用现代化办公技术，提高档案工作的管理水平。要根据档案资源的时限和内容，建立信息资源查询库，提高档案的利用效率。余论随着高职事业的蓬勃发展和内涵建设的逐步深化，对二级学院的档案管理工作会提出更高的期望和要求。高职院校二级学院的档案管理工作是学校基

10、础工作中不可缺少的部分，还存在不少问题有待解决。高职院校二级学院的档案管理工作是一项长期复杂的系统工程，在高职院校各阶段的工作中起到承前启后的作用。如何落实普通高等学校档案管理办法，进一步推进高职院校二级学院档案管理的工作进程，是新时期需要我们不断思考、探索与实践的。第2篇：高职院校各岗位职责岗位职责一、教学岗位岗位职责1、教授岗位职责(1) 主讲两门以上主干课程，指导实验实_、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；(2) 主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文；(3) 指导教学改革，领导本学科建设，主持指导实验室建设；(4) 指导讲师及其以上岗位

11、教师、硕士研究生教学与研究工作；(5) 主持或指导课程建设和实验室建设，编审教材； (6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。2、副教授（高级讲师）岗位职责(1) 主讲两门课程，指导实验实_、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；(2) 主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文；(3) 主持或参与教学改革及编审教材，参与本学科建设；(4) 指导讲师及其以下岗位教师教学与研究工作；(5) 主持或指导课程建设和实验室建设； (6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。3、讲师岗位职责(1) 主讲一门以上主干课程，指导实验实_、社会调查、毕业论文、毕

12、业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；(2) 接受学院规定的培训； (3) 参与课程建设和实验室建设；(4) 参加本学科科学技术研究或在国内外期刊上发表学术论文；(5) 参与教学改革及编审教材，参与本学科建设； (6) 指导助教岗位教师教学工作；(7) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。4、助教（助理讲师）岗位职责(1) 主讲一门以上课程，指导实验实_、社会调查，完成学院规定的教学工作量，教学效果良好；(2) 接受学院规定的培训； (3) 参与课程建设和实验室建设； (4) 参与本学科科学技术研究； (5) 参与教学改革及本学科建设；(6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。5

13、、教员岗位职责(1) 掌握本学科基础理论知识；(2) 具有一定的组织教学能力，达到课堂教学基本要求； (3) 具备使用现代化教学手段的能力；(4) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。二、教辅、科研岗位岗位职责 实验系列岗位职责 、高级实验师岗位职责(1) 每年承担规定的实验课教学任务，保证教学效果； (2) 掌握本学科国内外实验技术现状和发展趋势，指导实验技术工作，解决实验工作中出现的关键性技术问题；(3) 主持实验研究工作，在国内外核心期刊上发表学术论文；(4) 负责实验项目及仪器设备的技术改造、更新及实验装置的设计、制作工作，提高实验效益；(5) 指导和培养中、初级实验技术人员； (6

14、) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。2、实验师岗位职责(1) 每年承担规定的实验课教学任务或实验课辅导任务，保证教学、辅导效果；(2) 参加实验研究工作，在省级以上刊物上发表学术论文；(3) 掌握与本实验室有关的专业知识和技术，改善实验技术条件，改进有关仪器设备的性能指标；(4) 承担仪器、设备的调试、维护、检修和故障的排除； (5) 指导和培养初级实验技术人员；(6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。3、助理实验师岗位职责(1) 基本掌握与本实验室有关的实验原理和实验技术，较熟练地掌握本实验室各种仪器设备，较好地完成实验任务；(2) 承担仪器设备的技术管理，能对一般仪器设备的故障

15、进行诊断和维修；(3) 承担实验室某些方面的管理工作；(4) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。4、实验员岗位职责(1) 了解实验室有关的实验原理和实验技术，在有关人员的指导下，完成科学研究实验、教学实验的准备工作和辅助工作；(2) 基本掌握常规的实验工作方法和步骤，承担本实验室的部分仪器设备的管理工作；(3) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。 图书系列岗位职责（一）图书系列岗位职责 、副研究馆员岗位职责(1) 掌握并运用本专业新理论、新知识、新技术和文献工作有关的国际和国家技术标准、规范、规程等，处理本专业业务建设问题；(2) 运用本专业基础理论和专业知识，从事科学研究，在国家级上

16、发表学术论文；(3) 掌握计算机基本原理及操作知识，组织、指导专业人员从事本专业领域的计算机应用工作；(4) 指导和培养中、初级图书专业技术人员，提高其业务和工作能力；(5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。 、馆员岗位职责(1) 熟悉并运用本专业领域文献工作的有关技术标准、规范、规程等，较好地处理工作中有关业务技术问题；(2) 运用基础理论和专业知识，承担一定技术难度的科研工作，省级以上刊物上公开发表本专业论文；(3) 参与本专业领域内计算机应用工作； (4) 指导初级专业技术人员的工作和学_； (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。 、助理馆员岗位职责(1) 了解本专业领域文

17、献工作的有关技术标准、规范、规程等，能够处理工作中有关业务技术问题；(2) 能对图书馆的建设和发展提出合理性的建议；(3) 能够主动学_图书馆业务知识，并接受业务上的指导和培训；(4) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。 其他系列岗位职责及任职条件（一）岗位职责1、高级岗位(1) 具有从事本专业工作的能力，精干完成聘任岗位的具体工作任务。(2) 熟悉掌握与本专业有关的专业知识和技术，并较好地应用教学、管理、服务工作。(3) 能够解决相关工作中出现的关键性问题。 (4) 具有指导和培养中级、初级技术人员的能力。 (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。2、中级岗位(1) 完成聘任岗位的

18、具体工作任务。(2) 掌握与本专业有关的专业知识和技术，并能应用于教学、管理、服务工作。(3) 能够解决相关工作中出现的一般问题。 (4) 具有指导和培养初级技术人员的能力。 (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。3、初级岗位(1) 完成聘任岗位的具体工作任务。(2) 把本专业知识应用于教学、管理、服务等工作。 (3) 聘任的岗位与其他岗位能够相互配合。(4) 主动学_业务知识，并接受对自己进行业务上的辅导和培训。(5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。三、管理岗位岗位职责（一）岗位职责1、副处调岗位(1) 熟悉党和国家的有关方针、政策及管理工作的现状与发展趋势。(2) 能主持制

19、定本部门的工作几刷、总结、报告、规章制度等。(3) 能独立解决工作中的实际问题，当好参谋助手。 (4) 承担对学院各部门或下级职务人员的业务知道、检查、监督任务。(5) 现任工作实绩比较突出。2、主任科员岗位(1) 掌握学院、管理的基本理论和方法。 (2) 具有一定的文字。口头表达能力和组织能力。 (3) 能独立起草工作报告、总结等。(4) 具有一定领导能力并在本职工作中做出一定成绩。 (5) 服从需要，承担学院的其他工作任务。3、副主任科员岗位(1) 熟悉本职工作业务和有关方针、政策、规定。 (2) 有一定工作经验和业务水平，能够综合分析和独立处理问题。(3) 能够制定一般性业务文件和工作总

20、结。 (4) 在学院工作中能起骨干作用。(5) 服从需要，承担学院的其他工作任务。4、科员岗位(1) 熟悉和了解与本职工作有关的政策及业务知识。 (2) 能够草拟一般性业务文件和工作总结，草拟一般性业务文件。(3) 具备独立处理本部门一般性业务工作的能力。 (4) 服从需要，承担学院的其他工作任务。5、办事员岗位(1) 熟悉和了解本职工作有关的政策及业务知识。 (2) 具备完成一般性具体工作的能力。 (3) 服从需要，承担学院的其他工作任务。 学生管理干事岗位职责1、积极开展学生思想政治工作，了解每个学生的思想、学_、生活等基本情况和思想动态。2、负责本系学生日常管理及考核，参与学生的奖惩工作

21、。3、参与新生入学，毕业分配及就业、社会时间及有关款教学活动的组织工作。四、工勤岗位职责（一）工勤岗位岗位职责1、技师岗位(1) 全面掌握本工种的业务知识和操作技能，能高质量完成本工种任务。(2) 发挥技术特长，热心传授技艺，积极指导和帮助初、中、高级提高业务能力。(3) 能够解决本工种岗位上关键性技术和工艺难题。 (4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。2、高级工岗位(1) 熟练掌握本工种的业务知识和操作技能，高质量完全年成本工种任务。(2) 在本职岗位上能起到技术骨干作用。 (3) 指导和帮助初、中级工提高业务能力。 (4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。3、中级工岗位(1)

22、 达到本岗位“应知应会”要求，能独立完成本岗位任务。(2) 在本职岗位上能起到技术骨干作用。 (3) 在技术革新和增收节支中发挥积极作用。(4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。4、初级工岗位(1) 达到本岗位“应知应会”的要求。(2) 能在高级工和中级工指导下，完成本岗位任务。 (3) 有一定的独立解决问题的能力。(4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。第3篇：高职院校图书馆岗位职责图 书 馆 岗 位 职 责 汇 编图书馆岗位职责汇编图书馆岗位职责汇编办公室岗位职责.2 资源建设部岗位职责.3 技术部岗位职责.3 流通科岗位职责.5 工具书库岗位职责.6 电子阅览室岗位职责.7年

23、9月图书馆岗位职责汇编办公室岗位职责图书馆办公室主要是协助馆领导开展图书馆工作，协调馆内、馆外关系，为馆员服务的一项工作。具体职责有：1.协助馆领导做好全馆日常事务管理工作，协助制定全馆的各项规章制度。2.3.及时向各部门传达馆领导的决策，开展馆务活动。 认真听取各部门的意见，并及时反馈给馆领导，以保证各项工作圆满完成。4.5.6.7.8.认真做好馆内的会议纪要，并整理归档。 保存、管理好内各类文件资料，分类整理归档。 负责收集、汇总全馆人员考勤材料，并存档和上报。 负责全馆人员的办公用品、劳保用品申领发放工作。 做好图书馆通讯员工作，负责图书馆的各项活动的宣传报道工作。9.发放。10.负责办

24、理学生退学、离校相关手续。 11.负责监督全馆清洁卫生、绿化环境等事宜。 12.负责联络图书馆的设备维修申报。 13.负责图书馆的固定资产管理工作。 14.负责全院师生借书证的办理和管理工作。 管理图书馆的勤工助学学生队伍，负责每月考评以及工资图书馆岗位职责汇编15.完成馆领导办的其他工作任务。资源建设部岗位职责1.根据学院的性质和专业设置情况，合理制订购书计划，多渠道收集书目订单，认真做好中文图书的选订工作，尽量满足教学科研的需要，建立具有本馆特色的藏书体系。2.核对本院老师参加培训、会议的书刊资料和自购的教学参考书，并及时做好登记、分编和入藏工作。3.作。4.负责到馆新书的拆包验收，认真做

25、好查缺、催缺和补漏工负责丢失图书的剔除和赔偿新书的加工录入，并做好登记工作，要求做到图书帐目一致，并办理财务结算。5.负责新书的采编管理系统验收工作，对每条数据进行审核，确认无误后，移交流通库，做到帐物相符，移交手续齐全。6.7.8.登记统计入藏新书，做好财产总括号帐。 努力学_业务知识，不断提高业务水平。 完成馆领导交办的其他工作。技术部岗位职责一、负责图书馆数字化建设1.负责软件系统的日常运行、管理和维护，包括金盘图书管图书馆岗位职责汇编理软件，非书刊管理软件等系统，做好软件系统管理员的一般性工作。2.3.负责图书馆建设、管理维护、信息发布。负责calis中国高等文献保障系统的管理和维护工

26、作，做好文献传递和馆际互借等网络服务工作。4.负责图书馆数字资源的采购，谈判、安装，培训和使用指导等工作。其他设备的登记、保管和管理工作，保证账物相符。二、读者服务1.做好数字资源服务工作。解决读者在使用数字图书和电子刊物过程中需要解决的问题。2.3.做好读者在图书馆的读者留言中的回复工作。负责全校教职工和学生借书证的办理和管理工作。三、负责图书馆机器设备管理与维护1.负责图书馆各类计算机及相关技术设备的软硬件系统管理及维护。2.修。3.负责图书馆的服务器正常运行和管理维护。掌握图书馆各科室计算机运行及使用情况，负责维护与维四、负责图书馆的网络管理1.2.做好办公环境的网络资源的调查、购置、管

27、理工作。做好图书馆网络环境的布局，故障排查等工作。五、完成馆领导交办的其他工作任务。图书馆岗位职责汇编流通科岗位职责1.编室。2.3.对到馆新书进行登记签收并分类上架。做好书库的清洁工作，保证工作台整洁无尘，书库排架整定期清点、对污损图书进行修补，标签模糊的图书送往采洁有序。4.指导读者共同维护开架书库的良好秩序，开架书库的乱架率不得超过3%。5.熟悉图书分类业务知识，对图书借阅率、架位饱和度等情况，及时进行统计、分析，提供参考数据，定期提出关于藏书质量的建议。6.开展读者心理及阅读倾向的调查，进行读者群开发，不断改进管理工作以期提高读者服务质量。7.8.9.及时对到馆新书进行宣传，推荐新书做

28、好导读工作。 配合馆办管理各书库勤工助学的学生。做好书库各种设备的管理及防火防盗等安全管理工作。10.自觉进行业务学_以提高服务意识和工作水平，积极参与修订、完善有关流通工作方面的规章制度。11.做好书库日常的图书查询、借阅、续借、预约、超期罚款工作。实行首问责任制，文明礼貌接待读者，辅导咨询要热情、认真、耐心、细致，为读者提供优质服务。图书馆岗位职责汇编12.做到准时开闭馆，若迟到、提前闭馆者，按照图书馆考勤管理规定处理。13.完成馆领导交办的其他工作。工具书库岗位职责（阅览库）1.按规定时间开放。维持书库环境的安静整洁和各项设备的正常运转。2.做好图书资料的整序排架工作，合理安排藏书布局，

29、营造良好的阅读环境。3.读者至上。对待读者态度热情，业务熟练，服务规范，与读者保持良好的沟通状态，以优质的服务最大限度满足读者的需要。4.明确“为学院教学科研服务”的基本定位，配合教学科研的需要提供必要的文献情报保障。5.读者遵守规章制度，爱护文献资料。6.根据书库的藏书特点和读者的实际需要，参与书库的藏书建设工作。7.重视藏书的保护、尤其是珍贵文献的保护。做好藏书的进出库登记和书库的财产管理、安全管理工作。8.遵照普通高等学校图书馆规程以及各级管理部门的相关要求开展工作。9.完成馆领导交办的其他工作。图书馆岗位职责汇编电子阅览室岗位职责1.熟悉本室业务，熟练掌握本室各服务项目的使用方法，负责

30、做好读者上机指导工作，保证读者正确使用计算机设备。2.实行首问责任制，文明礼貌接待读者，辅导咨询要热情、认真、耐心、细致，为读者提供优质服务。3.严格按电子阅览室管理规定，做好每班间的交接工作，及读者上机刷卡计费工作，杜绝差错，禁止拖欠。4.定期检查设备，能够判断和排除计算机及其网络设备常见的简单故障，确保网络的正常运行。5.为读者提供多媒体电子读物的浏览，数据库的检索及internet服务等方面的指导。6.严格控制外来软盘、移动储存设备、光盘在本室内使用，防止电脑病毒侵入，禁止读者浏览色情或反动。7.负责电子阅览室设备及光盘的保管和管理，不得外借本室的所有设备。要求在每位读者离开前要仔细检查

31、其使用设备的完好情况，损坏要按价赔偿。设备损坏或丢失，未能及时发现报告，当班管理员应承担相应责任。8.负责做好安全防范工作，防火、防水、防盗、防事故。每天工作结束后，必须清理阅览室，关闭所有计算机和显示器电源，关闭阅览室总电源，关好门窗。9.完成馆领导交办的其他工作。第4篇：高职院校教师岗位职责高职院校教师岗位职责篇1：大学各级教师的岗位职责副教授五级职责：1、每学年系统地承担一门或以上专业课（或专业基础课）的教学工作，组织课堂讨论，指导实_、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、掌握本专业范围内的学术发

32、展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。 3、协助系部实施专业教学团队建设，指导和培养年轻教师。 4、掌握本行业的职业和岗位现状与发展变化，对学院专业建设、课程建设提出具有前瞻性的意见。根据高职特点和市场需求，主持或指导专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。5、主持或指导专业建设、课程建设、实验实训基地建设以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目研究。 6、指导校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。 9、完成

33、领导交办的其他工作。副教授六级职责：1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实_、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担任科研课题负责人或项目负责人。3、协助系部负责专业教学团队建设，指导和培养年轻教师； 4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化能根据高职特点和市场需求，主持或参与专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。5、主持或参与专业、课程和实验

34、实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担任项目负责人（省级项目应为主要成员）。6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。 9、完成领导交办的其他工作。副教授七级职责：1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实_、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学

35、研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担任科研课题负责人或项目负责人。3、协助系部负责专业教学团队建设，指导和培养年轻教师。 4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化，能根据高职特点和市场需求，主持或参与专业人才培养方案的制定和修订。主持教学大纲(课程标准)的制定和修订。 5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担任项目负责人（或为主要成员）。6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。 9、

36、完成领导交办的其他工作。讲师八级职责：1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实_、实训、社会调查、毕业设计（论文）等教学任务；积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。 3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。4、积极参与教学改革、教科研项目、社会服务、教学管理工作。能够主持院级一般或重点教科研项目(或省级项目为

37、成员)。5、指导和培养年轻教师；积极参加院、系组织的各种教学活动。6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。7、积极参加教科研活动，撰写论文。 8、协助开展学生的思想政治工作。9、完成学院安排的其他教学、科研、教学管理等工作任务。 讲师九级职责：1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实_、实训、社会调查、毕业设计（论文）等教学任务；积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或

38、系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。 3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。4、积极参与教学改革、教科研项目、社会服务、教学管理工作。能够主持院一般教科研项目(或院级重点项目为主要成员)。5、指导和培养年轻教师；积极参加院、系组织的各种教学活动。6、参与校内实验室和校外实训基地的建设，开展相关实践性教学工作。7、积极参加教科研活动，撰写论文。 8、协助开展学生的思想政治工作。9、完成学院安排的其他教学、科研、教学管理等工作任务。 讲师十级职责：1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实

39、_、实训、社会调查、等教学任务，在教授、副教授指导下辅导学生进行毕业论文撰写或毕业设计工作。积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。 3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。 4、积极参与教学改革、教科研项目、社会服务、教学管理工作。5、指导和培养年轻教师；积极参加院、系组织的各种教学活动。6、参与校内实验室和校外实训基地的建设，开展相关实践性教学工作。7、积极参加教科

40、研活动，撰写论文。 8、协助开展学生的思想政治工作。9、完成学院安排的其他教学、科研、教学管理等工作任务。 助教十一级职责：1、完成学院规定的教学任务，任职期间承担一门或以上课程的教学工作，承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。2、严格执行教学计划，并按要求开展教学活动。 3、自觉学_有关高职理论，不断更新观念，钻研业务，了解专业发展动态。4、参加指导学生实_实训、社会调查等方面的工作；协助指导毕业设计、毕业论文。5、参加教学研究、教学改革实践、社会服务、教学管理工作，积极撰写论文。 6、协助开展学生的思想政治工作。7、专业课教师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经历

41、；任期内有一年在实验（实训）室工作的经历。 8、担任教授、副教授的助教工作。9、完成学院安排的其他教学、科研、教学管理等工作任务。 助教十二级职责：1、完成学院规定的教学任务，任职期间承担一门或以上课程的教学工作，承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。2、严格执行教学计划，并按要求开展教学活动。 3、自觉学_有关高职理论，不断更新观念，钻研业务，了解专业发展动态。4、参加指导学生实_实训、社会调查等方面的工作。 5、参加教学研究、教学改革实践、社会服务、教学管理工作，积极撰写论文。 6、协助开展学生的思想政治工作。7、专业课教师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经历；

42、任期内有一年在实验（实训）室工作的经历。8、担任教授、副教授的助教工作。9、完成学院安排的其他教学、科研、教学管理等工作任务。 教员十三级职责：1、根据工作需要，每年承担一至二门课程的讲授工作，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作； 2、参加教学法研究、教学改革实践、社会服务、教学管理工作。担任学生的思想政治工作； 3、担任教授、副教授的助教工作；4、完成学院安排的其他教学、科研、教学管理等工作任务。 实验师十级职责：1、遵守学校规章制度，认真贯彻实施实验室管理制度。 2、掌握所分管实验实训室仪器设备的分布情况，装备水平、技术状态和使用情况，为仪器设备的合理配置、更新改造提供依据；掌握相

43、关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术，严格执行实验实训室的规章制度，做好日常管理工作。 3、负责所分管实验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购管理工作；认真做好仪器设备、工量具的日常保养、维修工作；及时到相关部门办理有关仪器设备报废、报损、报失及校内外调拨等手续；对精密贵重仪器设备应做到精心维护，定期保养和检测，并做好使用、维修、保养及检测等记录。4、做好大型仪器设备的专管共用工作，及时反馈本系大型仪器设备篇2：高校专业教师的基本职责教师的基本职责教学工作是学校的中心工作，为加强教学工作的规范化管理，使教师明确在承担各项教学任务中的职责，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，提高教

44、学质量，特制定教师教学工作基本要求。一、教师的基本职责（一）模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。（二）坚持社会主义办学方向，贯彻国家的方针，忠诚人民事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。（三）履行教师聘约，积极承担教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。（四）树立现代思想和观念，认真学_教学理论，积极参加教学研究和改革，努力掌握规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。（五）刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。（六）加强社会主义精神文明建设，努力提高自身

45、道德情操的修养，以身作则、为人师表。（七）全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。二、任课教师的资格和职责（一）学校实行教师资格制和职务聘任制，承担教学工作的教师必须具有高等学校教师资格并被学校聘用。任课教师受聘期间，在教学管理、教学工作考核、教学纪律等方面，接受所聘系（部）的指导并向聘任系（部）负责。（二）对承担理论教学任务的教师实行教师负责制，对承担单独设置 的实践环节教学任务的教师实行指导教师负责制。（三）主讲教师、指导教师的主要职责是：1严格遵循教学计划和教学大纲规定，合理组织

46、课程（实践环节）教学内容，制定课程（实践环节）进度计划。 2负责选用或编写符合课程（实践环节）教学大纲要求、具有较高水平与一定特色的适用教材（指导书等），经系（部）同意后实施。3负责课程（实践环节）需用的模型、挂图、幻灯片、多媒体课件等教学手段的基本建设。4负责该课程（实践环节）的主讲（指导）、辅导、答疑、批改作业。5负责课堂纪律、实_纪律的管理和督促检查考勤工作，掌握学生出勤情况，保证正常的教学秩序。6负责主持该课程（实践环节）的考核，并及时评定学生成绩，做好成绩分析工作。7负责收集学生对教学工作的意见，并与学生所在系（部）主任、教务处、辅导员、班主任交流教学情况，共同研究解决教学活动中的问

47、题。8通过教学的各个环节，对学生进行科学世界观、人生观、爱国主义、艰苦奋斗和革命传统，把教书和育人统一起来，言传身教，做好学生的表率。 9根据改革的要求和教学规律，提出教改方案，经系（部）和教务处认可后试行。10接受院、系（部）组织的各种教学评估，对评估结果或评奖结果，有权提出异议或申诉 11负责指导青年教师。教师工作职责一、副教授职务岗位基本职责：1、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实_、社会调查、毕业设计；2、参与科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上；3、指导或参与教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设；主编或参与编写教材及教学参考书； 4、担任班导师（”双肩

48、挑”教师可不做此要求）； 5、指导中青年教师；6、完成学校规定的教学和科研工作量；7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。二、讲师职务岗位基本职责：1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实_、社会调查、毕业设计；2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上；3、参与教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写；4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）； 5、完成学校规定的教学和科研工作量；6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 三、助教职务岗位基本职责：1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实_课、组织课堂讨论等教学工作。根

49、据需要，经学校教务处批准，承担部分课程讲课工作；协助指导毕业实_、毕业设计；2、在教授或副教授的指导下，不断提高科研能力，任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上；3、参加实验室建设，参加组织和指导生产实_、社会调查等方面的工作；4、担任班导师或辅导员工作；5、完成学校和系（部、院）规定的其他工作； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。四、高级实验师岗位基本职责：1、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题；2、培养和指导中级专业技术人员，对本专业业务建设做出重要成绩；3、积极参与纵横向课题，完成学院下达的科研任务； 4、完成实验室各项建设和工作任务。五、实验师岗位基本职责：1、独立负责解决

50、本岗位一般技术问题；2、熟悉本专业领域的基本情况，对下级专业技术人员进行业务指导；3、参加有关科研项目的研究工作，完成学院下达的科研任务； 4、完成实验室建设和工作任务。六、助理实验师岗位基本职责：1、在高、中级专业技术人员的指导下，承担并保质保量完成工作任务；2、较系统地学_相关专业理论、业务知识和业务工作所需要的科学文化知识。七、实验员岗位基本职责：努力钻研业务，学_本专业基础理论和专业知识，工作量饱满，较好地完成工作任务。武夷学院人文与教师学院教师工作职责为适应我院教学改革和发展的需要，加强师资队伍的建设和管理工作，充分调动广大教师的积极性和创造性，明确教师的岗位职责，增强工作责任心，努

51、力提高教学水平和人才培养质量，使教学及其管理工作逐步实现科学化、规范化，特制定本教师工作职责。一、教师的道德规范1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。2.贯彻国家的方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教学工作任务。3.对学生进行宪法所确定的基本原则的，爱国主义、民族团结的、法制以及思想品德、文化、科学技术，组织、带领学生开展有益的社会活动。4.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。 5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 6.不断提高思想觉悟和教学业务水平。二、教师的职责和工作要

52、求助 教1完成教师考核中规定的教学和科研工作量。 2胜任所指定课程的教学。3参加学校组织举办的岗前培训班、担任班主任工作。 4积极参加各种教学、科研活动，协助指导毕业实_和毕业设计。篇3：高职类院校岗位说明书事业单位岗位说明书 事业单位岗位说明书（样表）高职院校教师岗位职责第5篇：2020高职院校教师岗位职责高职院校教师岗位职责教师的主要职责是教学，那还有什么职责呢。下面为大家精心搜集了3篇关于高职院校教师的岗位职责说明书，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 高职院校教师岗位职责一1、熟悉本学科的教学大纲，教学基本要求，了解教材的内容和各章节在每册教材中的地位，掌握教材中的重点章节和重点内

53、容，对教材中的_题能做出正确、规范的解答。2、针对学生特点，激发学生兴趣，培养创新精神和良好的学_惯。教学中要注意教学内容的趣味性，教学的多样性和教学方法的灵活性。同时要引导学生明确学_目的，端正学_态度，培养学生学_的主动性。3、英语教学的全部活动都要坚持面向全体学生，使每一个学生每节课都能得到不同程度的提高，要坚持认知、技能、智力、能力、情感的和谐统一发展，使每个学生都能得到全面发展。4、遵循英语的教学规律，教学内容要渗透思想品德，要寓思想品德于语言教学之中，使学生在学好英语的同时，在思想品德和良好行为_惯的养成等方面也受到熏陶和。5、英语教学中尽量使用英语，充分利用实物、图片、幻灯、录音、录像及教师的表情、动作等手段组织教学，创设情境，让学生直接理解所学内容。6、更新教学观念，改进教学方法，要采用与教材编写指导思想和教材结构内容相适应的教学方法，突出听、说训练，带动读写。7、要创造条件，有计划、有组织、有目的地开展多种形式的适合学生语言发展水平课外活动，配合课堂教学提高学生整体成绩。8、要重视学生日常考查，及时检查日常作业完成情况。9、认真备课，要有明确的教学目标和要求，要体现教学中采取的教学方法和学生的学法，要反映教学目标中的主要环节，课后小记、体会和问题。1 / 310、学_教学理论，积极实践，每学期至少