全国名校名卷优化题重组语文 套卷十一 答案

1、一、1、B（原文是“有一种发光细菌”）2、D（“迄今最可靠”错。）3、A （“拥有自主知识产权”说法无根据）二、（一）4. B （每：常常）5 C (A两句均表现为政才能；B第二句是其父刘仲道的行为；D第二句表现他的忠君思想) 6. D （因果错误，张冠李戴）7.（1）没有人不惊慌跌倒，大声呼喊，唯独刘秀之不动，大家都对他的行为感到惊奇（认为他很独特）。（莫、颠沛、异、焉各1分，句意1分，共5分。） （2）这之前（先前），汉川百姓都用丝绢作为货币（进行交易），刘秀之限制（用绢）命令用钱币交易，百姓到现在还享受到这种好处。（货、限、令各1分，句意2分，共5分。）(二)8.一是春天，雨后榕叶落满庭

2、院，让人错以为秋风扫落叶。二是自己仕途不顺（被贬柳州），远离故乡，心中凄苦，虽是春日却感觉如秋天一般。 注：必须答出意思；答对一点得2分，两点得4分。9.“共”字说明“凄凄”之感是双重的，是宦情的凄凄加上羁思的凄凄，突出其分量之沉重。“乱”字写出了诗人此时的心境，莺啼本无所谓“乱”，是听莺啼之人的心绪烦乱，所以才有“莺乱啼”的感受。 注：分析一个词2分，共4分；意思对即可。 三、11（1）AE。（A项，小说的开头部分是小说的序幕部分，交代了故事发生的时代背景，“推动情节发展”分析失当；E项分析“S小姐是个虚伪的人”，过于武断。） （2）有主见有魄力。敢于坚持自己的想法，不随波逐流；无论是换座还

3、是中止学业写小说都表现出我的主见和魄力。自尊心强。在有损于中国人尊严的情形面前，据理力争，维护了中国人的尊严。刻苦勤奋。能够为自己的选择付出努力。（每点2分） （3）在S小姐要求换座时，义正词严，据理力争，在各国留学生面前保持了中国人的尊严；（2分）在S小姐的严格监视下，提前完成试卷，并顺利通过了考试，令S小姐刮目相看；（2分）我选择了S小姐的一门功课，为了维护尊严，刻苦学习。（2分） （4）标题：作者以“中国式尊严”为题，意在强调尊严对于那些早已失去尊严的中国人的重要，从而使小说主题更突出。（2分）“中国式尊严”是要通过不甘落后、自强不息的努力来赢得的，更能激发读者的共鸣。（2分）启发：一个

4、人的尊严是要靠不甘落后、坚韧不拔的精神来维护的，一个国家、一个民族的尊严更是如此。尊严不是别人给的，要通过自己的坚持、完善自我、强大自我才能赢得。（4分）四、12（1）【答案】C D【考点】本题考查理解和分析能力，能力层级为C级。 【思路点拨】C文中说“这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万能钥匙，他快速地挣脱了“导弹轨迹”的束缚，沿着“马克思主义哲学”和“系统科学理论”的路线，开始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读。”“似乎”表示一种可能性，而非绝对性。因此做这类题目除了要理解和分析文章的能力外，还需要的是细心，有时答案就在文中，只是换了个词，换了个说法，意思就迥异。D文中说“

5、中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，不能说是现代意义上的科学。”“不能”表示一种否定，若去掉“不能”意思完全相反。因此做这类题目除了要理解和分析文章的能力外，还需要的是细心。 （2）【答案】他所创建和领导的航天事业，使他的祖国从一个处在冷战时代的落后国家，发展成迅速拥有了强大防御能力。 创建的“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。 提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。 认为气功、中医理论和人体特异功能本身就是科学技术的重大研究课题。 对建筑与城市有研究，提出“山水

6、城市的设想”。 他的“系统科学观”常被应用到不同领域而推出新的理论。 【考点】本题考查概括文章内容的能力。 【思路点拨】根据文章3到11段可以得出概括出钱学森在众多方面做出的成就。 （3）【答案】首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对钱学森的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了钱学森对后代的影响和作用。 【考点】本题考查对文本内容的概括、评价能力。 【思路点拨】文章开头提到“在历史的天空中，钱学森必将是中国科学技术史上的一颗明星就像那颗距离地球大约2.23亿公里的“钱学森星”一样，长久闪耀在苍穹。”，结尾又说“但他在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。”很明显是首尾呼应。写

7、作特点从语言和感情两个方面作答。（4）【答案】钱学森创建和领导了祖国的航天事业，使中国能够发射导弹，并把卫星送上天，这是他最“宏大”的作品，但并不是唯一的成就，他还被人们认为是一位文、理、工结合型的科学家。他在中医、建筑与城市等方面作出了一定的研究，提出“系统科学观”“工程控制论”等思想。总之，他是一位如此广泛地涉猎如此广泛的领域的科学家。 【考点】本题考查对文本内容的理解。 【思路点拨】结合钱学森的成就，写出自己的认识即可。 五、13B( “洗心革面指清除思想上污秽，重新做人，痛改前非；“脱胎换骨”比喻思想感情上由量变递增而发生质的变化。A“别出机杼”，比喻写作不因袭前人，另辟新路；“匠心独

8、运”，指文学艺术方面独创性运用精巧的心思。 C柳暗花明绝处逢生D均指无主见。) 14C （A项中，句意杂糅。B项中，成分残缺。D项中，搭配不当，成分残缺）15.略16.（5分）我国将首次提前实现污染减排五年（或“十一五”）规划目标。（首次、提前实现、污染减排、五年规划目标各1分，无语病1分，超过字数要求酌扣）17参考提示：我认为孩子能看2012。（1分）该片虚构了“人类末日”到来是的灾难场景，旨在呼吁人们重视环境问题，善待地球母亲，这对增强孩子的环保意识和忧患意识是有积极意义的。（2分）现在的孩子大多数生存环境优越，没有经历过大的挫折，通过该片，可以提高他们的心理承受能力。（2分）我认为孩子不

9、能看2012。（1分）孩子们正处于身心成长的阶段，需要一个美好和谐的生活环境，需要乐观、上进的良好心态。（2分）而2012利用骇人听闻的灾难场景，可以渲染“人类末日”的惊悚，会让孩子们对未来产生恐惧、颓废甚至绝望的心理，不利于他们的健康成长。（2分）（表态1分，有对影片、孩子分析，（2分）有影片对孩子的影响的分析。（2分）六、18.等级评分标准基础等级50分内容25分一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（100）切合题意符合题意基本符合题意 偏离题意中心突出中心明确中心基本明确 中心不明或立意不当内容充实 内容较充实内容单薄没有什么内容 感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假表达

10、25分一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（100）符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求 不符合文体要求 结构严谨结构完整结构基本完整 结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺 语言不通顺，语病多字体工整字体较工整字迹清楚字迹难辨发展等级10分深 刻丰 富有 文 采有 创 新1透过现象深入本质4材料丰富8用词贴切，句式灵活11见解新颖，材料新鲜，构思新巧2揭示事物内在的因果关系5论据充实9善于运用修辞手法12推理想象有独到之处3观点具有启发性6形象丰满10文句有表现力13有个性色彩7意境深远说明：1基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根

11、据题意和内容自选的文体的要求。2发展等级评分，依据13个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。3缺题目，扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。4确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。附文言文 参考译文： 刘秀之，字道宝，东莞莒人。司徒刘穆之堂兄的儿子，世代居住在京口。其父仲道，高祖攻克京城后，补任建武参军，与孟昶一起留守，战后，让他做了余姚令，死于官任。秀之早年丧父，家庭贫穷，他有远大的理想和高尚的节操。秀之十岁左右时，与几个孩子在村前水塘边玩，忽然来了一条蛇，来势很猛，没有人不惊慌跌倒，大声呼喊，唯独刘秀之不动，大家都对

12、他的行为感到惊奇（认为他很独特）。东海人何承天向来器重秀之，将女儿许配给他。他的哥哥钦之是朱龄石的右军参军，随朱龄石作战时战败而亡，秀之非常哀伤，十多年都不高兴。景平二年，被任命为驸马都尉。因家里贫穷，请求担任广陵郡丞。（朝廷为发挥他的作用）就任命秀之为江夏王刘义恭、平北将军彭城王刘义康行参军，出任无锡、阳羡、乌程县令，都因显著的才能闻名。 元嘉十六年，升任建康令，后任命做尚书中兵郎，兼任建康令。秀之性情细致周密，善于纠察、指摘小的错误，凭卓著的政绩而有好名声。吏部尚书沈演之常常向太祖称赞他。世祖镇守襄阳时，将秀之调去任抚军录事参军、襄阳令。襄阳有六门堰，（可灌溉）良田数千顷，六门堰年久失修堤

13、坝决口，公田私田都荒废了生产。世祖派遣秀之整修了年久失修的堤坝，雍部因此获得大丰收。后又改领广平太守。元嘉二十五年，升任督梁、南北秦三州诸军事，梁、南秦二州刺史。当时汉川之地遭受荒年，境内一片骚乱，秀之善于治理，亲自倡导节俭。这之前，汉川百姓都用丝绢作为货币（进行交易），刘秀之限制（用绢）命令用钱币交易，百姓到现在还享受到这种好处。 元嘉二十七年，大举北伐（北魏60万大军）,(朝廷)将辅国将军杨文德、梓潼太守刘弘宗交秀之节度,震荡汧陇。秀之派遣建武将军锡千秋率二千人向子午谷南口进发，派遣府司马竺宗之带三千人向骆谷南口（进发），派遣威远将军梁寻率千人向斜谷南口进发，打败北魏。氐族杨高叛乱，秀之讨伐他，最后斩杀杨高兄弟。 （元嘉三十年)，文帝被太子所杀。秀之闻之，当日起兵，恳求帅众军赶赴襄阳（讨逆），司马南谯王义宣不允许。事情平定后，秀之升任持节督益、宁二州诸军事、宁朔将军、益州刺史。（钱物）折合俸禄280万两，交付梁州镇库，除此之外，一