《中外广播电视史(二)》教案

1、教 案2010 2011学年第一学期课 程 名 称中外广播电视史（二）系(院、部) 新 闻 传 播教研室(实验室) 新闻学教研室授 课 班 级 2008级1、2班主 讲 教 师 唐 雨 晴职 称 助 教湖南科技学院教务处制二 年 月 教 案（首页）课程名称中外广播电视史（二）总计： 32 学时课程类别专业必修课学分 2讲课： 32 学时实验： 学时上机： 学时任课教师唐雨晴 职称助 教授课对象专业班级： 2008级 共 2 个班基要本参教考材资和料主郭镇之著 中外广播电视史 复旦大学出版社 2008年版李良荣著 西方新闻事业概论 复旦大学出版社 2006年版马庆平著 外国广播电视通史 北京广播

2、学院出版社 1997年版教和学要目求的通过本课程的学习，使学生了解外国广播电视产生与发展的历史，以及各种不同的广播电视体制对广播电视本质的影响，并掌握外国典型的广播电视节目形态，以此为借鉴能够对中国广播电视的发展提出自己的看法和见解。教及学难重点点重点： 美国广播电视的商营体制和特点；英国广播电视的公商并营体制和特点；美、英两国的电视节目发展史区域性电视的跨国传播，电子传播媒介的融合与竞争难点：美、英两国广播电视体制建立和发展的斗争过程对广播电视节目的分类批评区域性电视的跨国传播，电子传播媒介的融合与竞争注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选

3、修中外广播电视史（二）教案一、 教学目的通过本课程的学习，使学生了解外国广播电视产生与发展的历史；分析各种不同的广播电视体制对广播电视本质的影响；研究外国典型的广播电视节目形态；重视因特网与广播电视相对接的新型节目，探究其规律及发展特点。本课程要求学生能够结合国外广播电视事业的经验，对中国的广播电视发展提出自己的看法和见解。二、 教学内容和要求第一章 广播电视的科技与事业第一节 广播电视科技的发明（2学时）授课时间：第一周授课类型：理论课授课题目：广播电视科技的发明教学要求：通过本节的学习，了解广播电视科技发明的梗概和技术交流在其中的作用。教学重点：广播的发明；电视的发明教学难点： 广播电视发

4、明的现实条件和社会背景教学内容及步骤：（1）电能的发现及应用（2）无线电通信的发现与发明（3）（音频）广播的发明（4）电视（广播）的发明课后习题：1 电子传播媒介特别是广播电视史怎样一步步发明的？2 对早期广播电视技术发明的历史，你有何见解？小 结第二节 广播电视事业的诞生（2学时）授课时间：第二周授课类型：理论课授课题目：广播电视事业的诞生教学要求：通过本节的学习，了解广播电视事业的诞生和社会背景，及其发展过程中经历的利益冲突。教学重点：广播电视事业的诞生和社会背景教学难点： 广播电视事业发展过程中经历的利益冲突教学内容及步骤：（1）近代电子传播事业的发展电报的诞生有些电话到无线电话无线电技

5、术的发明与改进（2）广播事业的诞生 实验性广播电台出现 第一批广播电台诞生 无线电行业的利益纠纷 广播广告的发明 商营广播网的建立 国际广播出现（3）电视事业的诞生 二战前电视的开发 二战中电视的挫折 二战后各国电视的建立（4）电视（广播）的发明课后习题：1.广播事业的早期实践为后来广播电视的发展奠定了哪些条件？2.简述广播电视事业诞生的经过。小 结第三节 广播电视科技的革新（2学时）授课时间：第三周授课类型：理论课授课题目：广播电视科技的革新教学要求：通过本节的学习，了解广播电视科技的革新，以及政策在科技发展中的作用。教学重点：有线电视发展的主要梗概和技术的传播特点教学难点： 广播电视科技革

6、新的表现和特点教学内容及步骤：（1）记录媒介录音设备的改进录像设备的发明（2）彩色电视（3）卫星传播（4）线缆传播 有线电视的诞生和发展 欧洲国家有线电视的发展 美国有线电视的发展课后习题：1.电视科技的革新主要表现在哪些方面？各有什么特点？2.试论述记录媒介、彩色电视、卫星和线缆传播的发展。小 结第二章 广播电视体制第一节 广播电视体制概述（2学时）授课时间：第四周授课类型：理论课授课题目：广播电视体制概述教学要求：通过本节的学习，了解广播电视体制的概念、起源、分类、特点及其在当下发展的趋势。教学重点：广播电视体制的分类及特点教学难点：决定广播电视体制的主要因素教学内容及步骤：（1）广播电视

7、体制的概念（2）广播电视体制的起源与基础 影响广播电视体制的先决条件 广播电视的“公共服务”概念（3）广播电视体制的分类及特点 私营商业制 公共服务制 公有国营制课后习题：1.决定广播电视体制的有哪些主要的因素？2.世界历史上有哪几种主要的广播电视体制？各有什么特点？小 结第二节 美国广播电视体制（4学时）授课时间：第五、六周授课类型：理论课授课题目：美国广播电视体制教学要求：通过本节的学习，了解美国商营广播电视体制的建立和发展。教学重点：美国私营商业制的特点，美国的三大广播电视网教学难点：美国商营电视网的成功之路教学内容及步骤：（1）美国商营广播体制的建立美国早期广播制度商营化开端向商营化倾

8、斜 非营利电台集结抗争 广播改革运动失败（2）美国商营广播体制的发展 美国三大广播电视网塑造商营广播电视网的两大人物第四网福克斯广播公司（3）电视网的黄金时代 推进传媒经济 保卫商营制度 收视率竞争加剧（4）公共广播电视体系的建立（5）三大电视网黄金时代的结束课后习题：1.美国公共广播电视的建立经历了哪些斗争？2.美国商营电视网的成功之路及其批评？小 结第三节 英国广播电视体制（4学时）授课时间：第七、八周授课类型：理论课授课题目：英国广播电视体制教学要求：通过本节的学习，了解英国公商并营的双重体制的建立和特点。教学重点：英国公商并营体制的建立和特点教学难点：英国公商并营体制的建立过程中经历的

9、利益冲突教学内容及步骤：（1）美国广播电视体制的历史沿革早期商营体制的创设公共广播体制的确立和发展商营广播电视的创办双重广播电视体制的发展（2）英国广播电视体系的特点 英国广播公司（bbc）独立广播电视系统（ita/iba）（3）英国有些电视发展的历史（4）英国广播电视体制的多元格局 商业广播电视走向多元市场 bbc引导英国的数字时代课后习题：1.英国广播公司的历史和经验2.英国公商并营的双重体制有哪些特点？小 结第四节 苏联及俄罗斯广播电视体制（4学时）授课时间：第九周授课类型：理论课授课题目：苏联及俄罗斯广播电视体制教学要求：通过本节的学习，了解苏联广播电视的国营体制和传统特点以及分析俄罗

10、斯广播电视体制结构的发展变化。教学重点：苏联广播电视体制的历史状况及其发展变化，分析其原因教学难点：苏联媒介运作的特点，并与中国比较。教学内容及步骤：（1）苏维埃广播电视的历史状况（2）苏联广播电视的国营体制和传统特点 国家所有和独占的体制党和政府直接领导国家财政的经济来源传播媒介的宣传功能封闭式的管理机制（3）俄罗斯广播电视体制结构的发展变化课后习题：1.你怎样看待苏联的社会主义广播电视体制？2.苏联的广播电视体制具有哪些特点？小 结第三章 广播电视节目第一节 广播电视节目概述（2学时）授课时间：第十周授课类型：理论课授课题目：广播电视节目概述教学要求：通过本节的学习，了解广播电视节目的主要

11、类型和主要形式，以及各自的特点。教学重点：广播电视节目的分类及特点教学难点：世界广播电视节目的发展趋势教学内容及步骤：（1）广播电视节目的类型及起源 戏剧节目 综艺节目 体育节目 竞赛节目 音乐节目 漫谈节目 新闻节目和信息节目 公共事务节目 公共服务类节目（2）对广播电视节目的分类批评课后习题：1.分析各种节目类型，讨论其利弊。2.你认为世界广播电视节目的发展趋势会怎样？小 结第二节 美国电视节目史（4学时）授课时间：第十一、十二周授课类型：理论课授课题目：美国电视节目史教学要求：通过本节的学习，了解富有生机的典型美国电视节目。教学重点：典型的美国电视节目形态教学难点：美国电视节目的发展轨迹

12、教学内容及步骤：（1）电视移植广播节目（2）大发展时期（3）电视的成熟时期（4）电视广播地位下降课后习题：1.美国电视新闻的发展轨迹是怎样的？2.美国电视有哪些成功的娱乐节目样式？小 结第三节 英国电视节目史（4学时）授课时间：第十三、四周授课类型：理论课授课题目：英国电视节目史教学要求：通过本节的学习，了解著名的英国电视节目。教学重点：英国新闻节目和娱乐节目的发展教学难点：英国电视节目与社会文化的互动教学内容及步骤：（1）1950年代的英国电视节目英国广播公司的早期节目独立电视公司的早期节目（2）1960年代的英国电视节目 文化冲突 新闻时事与记录节目 政治与电视 戏剧与娱乐节目（3）197

13、0年代的英国电视节目（4）1980年代的英国电视节目课后习题：1. 英国新闻节目和娱乐节目的发展。2. 英国电视节目与社会文化的互动关系。小 结第三章 广播电视的发展趋势（4学时）授课时间：第十五、六周授课类型：理论课授课题目：广播电视的发展趋势教学要求：通过本章的学习，了解广播电视的发展趋势。教学重点：世界节目市场的特点、动向和趋势教学难点：电子传播媒介发展的数字化趋势教学内容及步骤：（1）传播手段的高科技化高清晰度电视技术的竞争直播卫星的发展新传播媒介的出现（2）传播媒介的全球化 广播电视的全球传播 区域性电视的跨国传播（3）传播服务的市场化 世界节目市场的形成与发展 电子传播媒介的融合与

14、竞争课后习题：1.世界节目市场有哪些特点、动向和趋势。2.试述电子传播媒介发展的数字化趋势。小 结下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！荷塘月色作者: 朱自清这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕

15、人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶

16、子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近

17、，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝采莲赋里说得好：于是妖童媛女，荡舟心

18、许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起西洲曲里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在

19、那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部十七史，从何处说起，”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起我的南方的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧：今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给s的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。-朱自清一封信燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们