人教版高三历史一轮复习课件 (8)

1、高三历史一轮复习高三历史一轮复习 一、复习思路一、复习思路 1 1、中国古代史、中国古代史 2 2、中国近代史、中国近代史 3 3、中国现代史、中国现代史 4 4、世界古代史、世界古代史 5 5、世界近代史、世界近代史 6 6、世界现代史、世界现代史 4 4个单元个单元1616课课 3 3个单元个单元1212课课 6 6个单元个单元1717课课 1 1个单元个单元3 3课课 5 5个单元个单元1111课课 5 5个单元个单元1616课课 二、要求二、要求 1 1、记忆的要求、记忆的要求 2 2、理解的要求、理解的要求 3 3、体验的要求、体验的要求 中中 国国 古古 代代 史史 一、政治一、政

2、治 二、经济二、经济 三、文化三、文化 古代中国的政治制度古代中国的政治制度 古代中国经济的基本古代中国经济的基本 结构与特点结构与特点 中国传统文化主流思想中国传统文化主流思想 的演变的演变 古代中国的科学技术与古代中国的科学技术与 文学艺术文学艺术 古古 代代 中中 国国 政政 治治 制制 度度 一、西周政治一、西周政治 制度制度 二、中央集权二、中央集权 制度制度 1 1、西周的建立、西周的建立 2 2、西周的分封制、西周的分封制 3 3、西周的宗法制、西周的宗法制 4 4、西周政治制度的特点、西周政治制度的特点 1 1、形成、形成 2 2、演变、演变 3 3、顶峰、顶峰 第第1 1课课

3、 西周的政治制度西周的政治制度 一、西周的建立一、西周的建立 1 1、概述西周建立的时间、建立者和方式。、概述西周建立的时间、建立者和方式。 公元前公元前10461046年年 周武王周武王 武王伐纣武王伐纣 2 2、材料中、材料中“夏商周断代工程夏商周断代工程”所采用的研究方法所采用的研究方法 有什么特点有什么特点? ? “ “夏商周断代工程夏商周断代工程”于于19961996年正式设定，成为中年正式设定，成为中 国国“九五九五”期间重点科技攻关计划项目。为了使工期间重点科技攻关计划项目。为了使工 程规定的目标能顺利实现，国务院成立了由国家科程规定的目标能顺利实现，国务院成立了由国家科 委副主

4、任邓楠为组长，李铁映、宋健二人为工程特委副主任邓楠为组长，李铁映、宋健二人为工程特 别顾问。聘任历史学家李学勤、碳别顾问。聘任历史学家李学勤、碳-14-14专家仇士华、专家仇士华、 考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科首席科 学家学家”，由，由2121位不同学科的专家组成专家组工位不同学科的专家组成专家组工 作。作。 陈宁：陈宁：“夏商周断代工程夏商周断代工程”争议难平争议难平 一、西周的建立一、西周的建立 多学科综合研究多学科综合研究; ; 利用现代科技进行研究利用现代科技进行研究; ; 政府主导。政府主导。 3 3、研究古代历史获取有价值的材料的

5、途径、研究古代历史获取有价值的材料的途径 有哪些？史料有哪几种类型？有哪些？史料有哪几种类型？ 遗址、史书遗址、史书 原始史料和二手史料原始史料和二手史料 二、西周的分封制二、西周的分封制 1 1、梳理下列知识要素：、梳理下列知识要素： 概述西周实行分封制的目的？概述西周实行分封制的目的？ 武王建立周，为了进行有效的统治实行分封。武王建立周，为了进行有效的统治实行分封。 周公东征，为了扩展周的统治范围周公东征，为了扩展周的统治范围 分封制的分封制的“分分”的是什么？的是什么？“封封”的是什么？的是什么？ “分分”的是土地和人口；的是土地和人口；“封封”的是爵位、等的是爵位、等 级。级。 概述分

6、封的对象。概述分封的对象。 王族、功臣和先代贵族王族、功臣和先代贵族 二、西周的分封制二、西周的分封制 受封诸侯在自己的领地内可进行再分封，且可以受封诸侯在自己的领地内可进行再分封，且可以 设置官员、建立武装和征派赋税，有相对独立性。设置官员、建立武装和征派赋税，有相对独立性。 受封诸侯须绝对服从周天子的命令，有为天子镇受封诸侯须绝对服从周天子的命令，有为天子镇 守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 概述诸侯的义务与权利。概述诸侯的义务与权利。 概述西周分封制的积极意义。概述西周分封制的积极意义。 加强了加强了西周对地方的统治，西周对地方的统

7、治，巩固了巩固了政权政权; 开发了开发了边远地区，边远地区，扩大了扩大了统治区域统治区域; 形成了形成了对周王室众星捧月般的政治格局对周王室众星捧月般的政治格局; 西周西周成为成为一个延续数百年的一个延续数百年的强国强国。 二、西周的分封制二、西周的分封制 分分 封封 制制 1 1、沿革：武王、沿革：武王 周公周公 西周后期西周后期 2 2、内容：目的、对象、权利与义务、内容：目的、对象、权利与义务 3 3、显著特点：等级森严（天子、显著特点：等级森严（天子 诸侯诸侯 卿大夫卿大夫 士）士） 4 4、积极意义、积极意义 二、西周的分封制二、西周的分封制 2 2、实际运用：、实际运用： “封建社

8、会封建社会”的概念是近的概念是近 代引入中国的。右图所示柳代引入中国的。右图所示柳 宗元的文章的主题可能是宗元的文章的主题可能是 a.a.王位继承制度王位继承制度 b.b.分封制度分封制度 c.c.三公九卿制度三公九卿制度 d.d.郡县制度郡县制度 分封制又称封邦建国分封制又称封邦建国(“封建亲戚，以藩屏周封建亲戚，以藩屏周”） b b 二、西周的分封制二、西周的分封制 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦 （地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜 之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而之后于陈，大禹之

9、后于杞。于是封功臣谋士，而 师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公 旦于曲阜，曰鲁。旦于曲阜，曰鲁。 史记史记周本纪周本纪 概括下列材料的主题。概括下列材料的主题。 西周时期确立的宗法分封制，有力地巩固了奴隶制西周时期确立的宗法分封制，有力地巩固了奴隶制 国家政权，形成了国家政权，形成了“天下共主天下共主”的局面。但该制度并非的局面。但该制度并非 典型的中央集权制度，主要是因为宗法分封制典型的中央集权制度，主要是因为宗法分封制 a. a. 分封诸侯建立的诸侯国互不统属，都听命于周天子分封诸侯建立的诸侯国互不统属，都听命于周天子 b b依靠血缘建立起

10、等级，排除了异姓贵族参与政权依靠血缘建立起等级，排除了异姓贵族参与政权 c c使土地和人口层层下封，形成使土地和人口层层下封，形成“国中有国国中有国”的局面的局面 d d激化了统治阶级内部的矛盾，加速了西周的灭亡激化了统治阶级内部的矛盾，加速了西周的灭亡 二、西周的分封制二、西周的分封制 c c 三、西周的宗法制三、西周的宗法制 1 1、梳理下列知识要素：、梳理下列知识要素： 简述宗法制的目的。简述宗法制的目的。 加强分封制形成的统治秩序加强分封制形成的统治秩序, ,解决贵族之间在权解决贵族之间在权 力、财产和土地继承上的矛盾。力、财产和土地继承上的矛盾。 概述西周宗法制的特点。概述西周宗法制

11、的特点。 嫡长子继承制嫡长子继承制等级森严等级森严 大宗和小宗确立的依据是什么？大宗和小宗确立的依据是什么？ 血缘的亲疏血缘的亲疏 三、西周的宗法制三、西周的宗法制 概述宗法制的影响。概述宗法制的影响。 宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位； 也有利于统治集团的稳定和团结，巩固分封制；也有利于统治集团的稳定和团结，巩固分封制； 宗法观念成为传统思想内容之一（家谱、祭祖）。宗法观念成为传统思想内容之一（家谱、祭祖）。 宗宗 法法 制制 1 1、目的、目的 2 2、内容、内容 3 3、特点、特点 4 4、作用、作用 三、西周的宗法制三、西周的宗法制 2

12、 2、实际运用：、实际运用： 西周以嫡长子继承制为核心的宗法制度，其特西周以嫡长子继承制为核心的宗法制度，其特 点是点是 a a血缘纽带同政治关系相结合血缘纽带同政治关系相结合 b b功臣、姻亲和宗族的待遇相同功臣、姻亲和宗族的待遇相同 c c同姓亲族和异姓亲族的结合同姓亲族和异姓亲族的结合 d d大宗、小宗享有同等的政治权利大宗、小宗享有同等的政治权利 “别子为祖，继别为宗，继称者为小宗。有百别子为祖，继别为宗，继称者为小宗。有百 世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别 子之后也。子之后也。”（礼记礼记大传大传）材料反映的政治）材料反映的政治 制

13、度是制度是 a a禅让制禅让制 b b宗法制宗法制 c c分封制分封制 d d郡县制郡县制 b b a a 三、西周的宗法制三、西周的宗法制 在在红楼梦红楼梦第九十回中，贾母说：第九十回中，贾母说：“自自 然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再 没有先是外人，后是自己人的没有先是外人，后是自己人的”。这反映。这反映 出贾母出贾母 a a具有男尊女卑的思想具有男尊女卑的思想 b b固守传统的家庭等级观念固守传统的家庭等级观念 c c具有浓厚的宗法观念具有浓厚的宗法观念 d d遵循长幼有序的婚姻礼俗遵循长幼有序的婚姻礼俗 阅读材料，分析阅读材料，分析“周亡

14、矣周亡矣”的原因。的原因。 c c 三、西周的宗法制三、西周的宗法制 三年，（周）幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服，三年，（周）幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服， 幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王 得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒 姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记（当姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记（当 时各国记载的历史皆称史记）曰：时各国记载的历史皆称史记）曰：“周亡矣。周亡矣。” 西周的基本政治制度是宗法制和分封制，二者互西周的基本政治制度是宗法制和分封制，二者互 为表里。宗法制的最大特

15、点是嫡长子继承制；宗为表里。宗法制的最大特点是嫡长子继承制；宗 法制与分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断法制与分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断 和特权地位，有利于统治集团的内部的稳定和团和特权地位，有利于统治集团的内部的稳定和团 结。周幽王的行为破坏了嫡长子继承制，进而影结。周幽王的行为破坏了嫡长子继承制，进而影 响宗法制和分封制，动摇了西周的统治。因此发响宗法制和分封制，动摇了西周的统治。因此发 出如此感叹。出如此感叹。 三、西周的宗法制三、西周的宗法制 汉武帝倡导汉武帝倡导“独尊儒术独尊儒术”。后来，汉宣帝反对。后来，汉宣帝反对 专任儒生时说专任儒生时说“汉家自有制度，本以霸王道杂之，汉家自有制度，本以霸王道杂之， 奈何纯任德教，用周政乎奈何纯任德教，用周政乎”此处所谓此处所谓“周政周政”， 主要是指周代的主要是指周代的 a a 分封制度分封制度 b b 井田制度井田制度 c c 宗法制度宗法制度 d d 礼乐制度礼乐制度 依据