人文学院教学工作总结

1、人文学院教学工作总结 一年来，人文学院坚持以高素质技能型人才为培养目标，积极探索 并逐步形成“对准市场设专业，对准岗位设课程，对准能力抓教学，对 准需求育人才”的人才培养模式，贯彻落实教育部关于实施高等学校 教学质量与教学改革工程的意见和关于全面提高高等职业教育教学 质量的若干意见精神，进一步加强学科建设和专业建设，不断深化教 学改革，加强和改进我院的教风学风建设，教学质量和管理水平有了很 大提高，圆满完成了全年的教育教学工作任务。 、以“双师素质”培养为重点，加强师资队伍建设 为实现高素质技能型人才培养目标，我院把建设一支素质优良、专 兼结合、结构合理的“双师素质”教师队伍作为师资队伍建设的

2、核心和 提高教学质量的关键。 1、注重师德师风建设，提高教师队伍素质。按照人文学院师德师 风建设实施方案的具体要求，师德师风建设检查领导小组牵头，各教 研室负责，认真组织开展师德师风的宣传教育工作。广大教师爱岗敬业， 为人师表、教书育人，严谨治学，勇于创新，教师队伍素质有了很大提 高。今年 6 月学校组织的教风学风论坛中，我院青年教师王敏提交的论 文教风建设从我做起尽一份教师的责任获一等奖。 2、继续实行“导师培养制”，提高青年教师教学水平。我院青年教 师人数较多，导师培养制是结合我院实际，对青年教师进行培养的有效 途径。通过“一对一”的指导以及观摩、示范、公开教学等形式，促进 青年教师教学内

3、容与方法的改革和教学科研水平的提高。 3、鼓励和支持青年教师外出培训学习、 考取各类资格证书。今年以 来，我院梁琳、王敏、吴爱民三位教师先后参加了全区哲学社会科学教 学科研骨干研修班的学习；刘丽老师参加了教育部高等教育司组织的政 治经济学骨干教师高级研修班的学习；李强老师参加了劳动与社会保障 厅举办的“SYB创业培训师资提高班”的学习。同时，刘丽老师获得了 营销师职业资格，李强老师获得了创业培训师资格，我院“双师素质” 教师的比例已经超过 40%。 4、教师队伍中职称结构不合理的现象有了很大改善。 今年，我院郑 颖莉等四名教师被评为讲师，中级职称教师所占比例超过 43%。 二、强化教学管理，提

4、高教学质量，圆满完成教学工作。 1、以市场需求和就业为导向， 以适用、够用为目的，制定、修订人 才培养方案。根据近几年市场对人才需求的变化和就业信息的反馈，我 院对 06、07级各专业人才培养方案进行了及时修订。 在此基础上，成立 了专业指导委员会和教学指导委员会，吸纳了巴彦淖尔市的行业专家加 入，通过调查问卷、座谈等方式深入了解了各专业的行业现状及对毕业 生素质、能力各方面的要求，认真制订了 08级各专业人才培养方案， 并 通过了校内专家的审定。新的人才培养方案结合各学科特点，充分考虑 了社会需求、行业需求、学生需求，增加了实践课时，形成了相对独立 的实践课程体系，加强对学生实际操作能力的培

5、养，促进学生知识、能 力、素质的全面发展，增强学生的就业竞争能力，符合我校高素质技能 型人才的培养目标。本学年，我院各专业严格执行教学计划，圆满地完 成了教学任务。 2、认真完成教材征订工作，加强校本教材建设。并根据“十一五” 教材建设规划的要求，我院各专业特别是主干课程的教材，都积极选用 国家“面向 21 世纪课程教材”、“十五”国家级重点教材、“十一五”国 家规划教材、省部级优秀教材、全国教学指导委员会推荐教材。使用高 职高专系列教材的比例达到 95%以上。教材的征订工作由教研室、综合 办公室层层把关，确保了教材的实用性。另外，我院加强校本教材建设， 组织教师自编了形势与政策、内蒙古旅游两

6、本教材，本学期已在 校内推广使用，获得了广大师生的一致好评。 3、解放思想，转变观念，加强教学内容、方法的改革，提高课堂教 学水平。我院历来重视教师教学内容和方法的改革，多次举办以此为主 题的教学研讨会、座谈会。通过不断的学习和交流，已经形成了以学生 为主体的教学特点，大多数教师能够结合所代课程优化教学内容，采用 启发式、案例式、讨论式、支架式等多种教学方法，激发学生的学习兴 趣、思维活力和创新精神。充分调动了学生学习的主动性和积极性，课 堂教学效果明显增强。在上学期教务处组织的教学改革研讨活动中，我 院多名教师关于教学内容和方法改革的经验都得到了专家评审小组的肯 定。 4、开展了听课、评课等

7、一系列活动，不断促进教师教学能力和业务 水平的提高。我院每学期定期开展全员听课、抽查听课、示范课、公开 课等教学活动，并要求以教研室为单位，认真组织评课。本学期我们在 评课的过程中还增加了授课教师说课的环节。这些活动为教师教学能力 和水平的提高奠定了良好的基础。在上学期教务处组织的抽查听课活动 中，我院郭建刚老师的示范课、李俊红老师的公开课都得到了评审小组 rH 步 的高度评价。我院在上学期的期中教学检查工作中位居前列。 5、建立健全教学质量监控体系，圆满完成了教学任务。我院进 完善了教学质量监控体系，开展了期初、期中、期末教学工作大检查， 以及学生评教、教师评学、教师评教等教学评价活动，建立

8、健全学生信 息员制度，听取学生对我院教学工作的意见，掌握了教学管理工作的第 一手材料。通过检查我们发现了问题并及时纠正，保证了教学工作正常、 有序地进行，也为不断提高教师教学质量奠定了良好的基础。 6、拓展实践教学改革范围，加强实践实训基地建设，积极探索“工 学结合、校企合作”的办学模式。今年以来，我院组织各教研室全面修 订了各专业实践教学大纲，积极推进各实践课程的教学内容教学方法改 革，保证了实践教学环节的教学质量。 另外，我院积极探索“校企合作、 工学结合”的办学模式，在加强校内实训基地的基础上，积极拓宽校外 实习实训渠道。今年与内蒙古东方甘迪尔蒙古风情园有限公司建立了实 习实训关系。 0

9、6 旅游班学生今年 6 月10 月在该公司进行了为期 4 个月的顶岗实习，赢得了该公司领导及员工的一致好评，并提出了许多 反馈意见，是我们修订人才培养方案，改革教学内容和方法的宝贵经验。 7、认真做好毕业生实习及论文指导、 答辩工作。我院不断加强毕业 实习、毕业论文的规范和管理，制订了 05 级各专业毕业实习计划和论文 撰写、指导、答辩的实施意见，顺利完成了 05 级毕业生的毕业实习和论 文答辩工作。 8、认真做好考试工作。按照教务处的统一要求，我院建立了考试试 题库和部分专业的专业技能试题库。考试采取A、B卷方式，实行教考分 离制度，同时做好保密工作。考试结束后，教研室集体阅卷、评卷，授 课

10、教师也能够认真客观地填写成绩分析报告单，并及时登统成绩，做到 公平公正。 三、鼓励和支持教师开展科研工作，营造科研氛围，强化以科研促 教学的意识。 1、科研水平和教学水平是相辅相成的，好的教师往往是教学与科 研并举的。我院鼓励教师积极撰写学术、科研论文，今年我院教师在各 级各类期刊发表论文 10 余篇。其中胡小玲教授的“实事求是与中国特色社会 主义”获自治区哲学社会科学优秀成果三等奖。 2、积极申报内蒙古自治区哲学社会科学规划项目， 并制定了详细的 实施计划。去年我院胡小玲教授主持的区级科研项目“内蒙古西部地区 环境可持续发展战略的哲学思考与相关法律问题研究” 今年通过中期检 查，已发表论文两篇，待发表论文三篇，计划出版专著一部。今年我院 又申报了两项区级科研项目：由杜文勇老师主持的“内蒙古农村义务教 育研究”和郭建刚老师主持的“