中国文脉读后感书评

1、中国文脉读后感书评中国文脉读后感书评中国文脉读后感书评 我平时读书，喜欢挑作者，喜欢挑书的封皮。 寒假里，阅读组了几部书，我先上网搜了一下所有书目的介绍，打算 选出自己比较喜欢的来读。第一眼，我就看到了余秋雨的名字，毫不 犹豫先搜寻了他的中国文脉，屏幕上，黑色的封皮，厚重典雅， 配以一簇大红的零星碎片在左下角， 撩拨着我的心，所以当即拍下了 这本书。这部书一共分三个部分：一是中国文脉。余秋雨先生追溯到了我国古诗的源头一一诗经，还谈到了诸子百家中的老庄孔孟， 从体裁上来看还赏析了楚辞、秦碑、汉赋等；然后纵横大唐诗文，点 评南唐李煜，盛了宋代豪放词风及爱国情怀。随后，他论元杂剧、明 清小说，最后来

2、到近现代，回望了王国维、陈寅恪等学者。这一路写 来，就像一把梳子把中国杂乱的文学史按年代、 体裁及历史作用清晰 地梳理开来，让我的脑中的历史文学知识立即呈立体状。二是笔墨历史。作者纵览历史，回望过往，从甲骨金文，一直写到清代和近代。 写了汉字之于其他语言的不同之处。它的书写是一种集体人格程序， 有风范和表情，不仅是集体的审美，更有韵致，推进了文化的美学品 格。汉字千年，历久弥坚，汉语魅力，当并不只遣词达意，更须在用 典引文、在修辞造境之上。 三是用了三个话题来说中国的上古时代， 从猜测皇帝到感悟神话，然后写殷墟甲骨，考古记事。余先生回溯了 黄帝和炎帝的时代，他列举了很多史家对于上古中国历史的质

3、疑， 认 为华夏文明皆是外来，或者，认为上古根本不存在什么三皇五帝，都 是后人的神话传说。以我的学识，读起本书来觉得有些费劲，但却有一种“高山仰止，景行行止”的感觉。我通过阅读本书，把上大学 时期学到的古代文学史回顾一遍， 又亲近了中国历史。在品读“中国 文脉”的过程中，似乎能从余秋雨先生的文字中听到中国古人的呼吸， 感受到他们身上的体温。循着这条脉络，我感觉自己好像在探寻自己 生命和文化的源头。余秋雨先生说自己想通过梳理中国文化的脉络来 重塑人格，我想他做到了，对于我而言，我读过他的这本书后就深深 地感受到自己的精神像被一位高深的长者智者导引着， 忘记了眼下的 喧闹与物欲，忘记了世俗的纷扰，

4、只想徜徉于中国文化的洪流中，去 感受、去思索、去探寻、去收获，这不正是重塑自己人格吗？想来， 在当今社会中能让人摆脱纷繁陆离的世界， 精心潜读的书籍真的不是 很多呀！对于中国文字，我虽然每天都在教， 但是它的演变、他的美、 他的精髓我从未想过， 读了本书， 我刹那间发现原来汉字竟然是一种 艺术，感谢余秋雨先生带我领略了一座如此令人目不暇接的艺术宝库， 作为一名语文老师， 我还可以把这座宝库的钥匙交给学生， 让他们也 同我一样感受中国汉字的魅力， 这是一件多么好的事情啊！ 至于最后 的一部分内容， 我只做了了解性的阅读， 觉得他有很多历史的专业知 识，我有些看不懂。最受益的还是前两个部分的内容。

5、 网上评述中 国文脉是“最好看的中国文学简史”， 我想这个评论一点都不为过。 中国文脉读后感书评工作总结格式（范本） 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的 总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得 了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况。1. 总结必须有情况的概述和叙述， 有的比较简单， 有的比较详 细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、 有利和不利条件以及工 作的环境和基础等进行分析。2. 成绩和缺点。这是总结的中心。 总结的目的就是要肯定成绩， 找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的； 缺点有多少，表现

6、在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲 清楚。3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后 的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中， 并上升到理论的高度来认识。今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作 的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 （二）写好总结需要注意的问题1 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下 去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重 要的，有次要的，写

7、作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略 之分，该详的要详，该略的要略。年度工作计划格式 （ 范文）一、为什么要写工作计划 :1、计划是提高工作效率的有效手段 工作有两种形式： 一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶 快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误， 提前计划， 消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式 :1 、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工 作的起点。2 、计划能力是各级干部管理水平的体现 个人的发展要讲长远的职业规划， 对于一个不断发展壮大， 人员 不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切

8、。企业小的时候，还 可以不用写计划。 因为企业的问题并不多， 沟通与协调起来也比较简 单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了， 人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时 也显得有限。计划的重要性就体现出来了。记得当时， 总经理在中高层干部的例会上问大家： “有谁了解就 业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手； 总经理接着又问大家： “又有谁了解咨询部的工作”， 这一次没有人 回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大 家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题

9、。这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见， 停顿片刻”，“因为我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么， 平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工 作做好吗？能没有问题吗？显然不可能。 问题是必然会发生的。 所以 我们需要把我们的工作化无形为有形， 如何化， 工作计划就是一 种很好的工具！”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被 触动的。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱 动系统驱动)有了工作计划， 我们不需要再等主管或领导的吩咐， 只是在某些 需要决策的事情上请示主管或领导就可

10、以了。 我们可以做到整体的统 筹安排，个人的工作效率自然也就提高了， 通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式， 这是企业成长的 必经之路。二、工作计划怎么写 首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划 的内容远比形式来的重要。 我们拒绝华丽的词藻， 欢迎实实在在的内 容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言 和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划四大要素： ?WHA)T ?HOW)?WH)O?(1) 工作内容 (做什么：(2) 工作方法 ?(怎么做：(3) 工作分工 (谁来做：(4) 工

11、作进度 (什么做完： WHE)N缺少其中任何一个要素， 那么这个工作计划就是不完整的、 不可 操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划 而写计划， 丧失写计划的目的”。 在企业里难免就会出现“没什么必 要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。三、如何保证工作计划得到执行工作计划写出来， 目的就是要执行。 执行可不是人们通常所认为 的“我的方案已经拿出来了， 执行是执行人员的事情。 出了问题也是 执行人员自身的水平问题”。 执行不力， 或者无法执行跟方案其实有 很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查 和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行

12、埋下隐患。 同样的道理， 我们的计划能不能真正得到贯彻执行， 不仅仅是执行人员的问题， 也 是写计划的人的问题。首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的 计划才会被很好执行。其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。 目的 有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个 部门的工作难免会涉及到其他部门， 通过讨论赢得上级支持和同级其 他部门的协作。另外，工作计划应该是可以调整的。 当工作计划的执行偏离或违 背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。还有，在工作计划的执行过程中， 部门主管要经常跟踪检查执行 情况和进度。发现问题时， 就地解决

13、并继续前进。因为中层干部既是 管理人员， 同时还是一个执行人员。 不应该仅仅只是做所谓的方向和 原则的管理而不深入问题和现场。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字， 并负责跟 踪执行和检查。工作计划书格式 工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。1、标题 计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内 容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：(1)四种成分完整的标题，如XX村二 OXX年规划要点。其 中“XX村”是计划单位；“二OXX年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。( 2)省略计划时限的标题，如广东省商业储运公司实行经营责任 制计划。(3)公

14、文式标题，如 XX 省关于二 OXX 年农村工作的部署。 计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不 明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要 根据计划的实际， 确切地使用名称。 如所订计划还需要讨论定稿或经 上级批准， 就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、 “初稿” 或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而 须在正文右下方的日期之上具名。2、正文 除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制 订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，

15、规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。 任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。( 2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相 应的措施和办法， 这是实现计划的保证。 措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困 难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。 每项任务， 在完成过程中都有阶段性， 而每个阶段又有许多环节， 它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干， 哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有

16、轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有 每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以 便争取主动，有条不紊地协调进行。执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这 部分的内容，要看实际情况决定要不要。3、落款在正文结束的后下方， 制订计划的日期（如标题没有写作者名称， 这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄 报抄送某些单位的，应分别写明。学习计划格式一份好的学习计划大致包括三方面的内容 :学习计划格式 :一、进行自我分析 ?我们每天都在学习

17、，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。1、分析自己的学习特点， 同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况， 找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不 易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂； 有的动作快但经常错； 有的动作慢却很仔细。 如在数学学习中有的理解力强、 应用题学习好； 有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较 牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比 较好你可以全面分析。？ 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩 在班级中的位置，还常用 好、较好、中、较差、差 来评价。二是和 自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用 进步大、有 进步、照常、有退步、退步大 来评价 二、确定学习目标 ?学习目标是学生学习