幼儿园教育办园行为督导检查自评报告材料

1、幼儿园办园行为督 导检查自评报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，幼儿园办园行为督导检查自评报告 根据 xxx 市政府教育督导委员会、 xxx 市教体局关于开展 “幼儿园办园行 为”和 “全面改薄 ”两项督导工作的通知 （教督20 xx 539号）要求，依据xxx 省幼儿园办园行为督导评估实施方案 ， 我市及时布置全市各类幼儿园及看护点 全面开展自查工作， 并根据 xxx 市幼儿 园办园行为督导评估工作计划适时对 市属幼儿园进行督导检查。现将检查情 况汇报如下：一、基本状况 全市现有面向 3-6 岁儿童提供保育 教育服务的幼儿园 （点） 205 个，在园幼 儿 12496 人，

2、教职工 1047 人。公办 119 个，其中市直及乡镇中心园 19 个、学校 附属幼儿园、班（幼教点） 100 个，在园、班（点）幼儿 5009 人，教职工 40人；民办 86 个，其中幼儿园 15 个、幼儿看 护点 54 个，未获批准的幼儿看护 （幼教） 点 17 个，在园幼儿 7487 人，教职工 639二、督导情况 根据计划安排，本着 “推进规管理， 发挥引领带动作用 ”目的，市教育督导检 查组对市属及市区规模较大的两所幼儿 园进行了督导检查。xxx 幼儿园 这是一所崭新的幼儿 园，隶属于xxx市教育局。始建成于20XX 年9月，20XX年 9月正式投入使用，是 按照 xxx 省一类幼儿

3、园标准建设的一所 公办园。该园占地面积 10 亩，建筑面积 3400 平方米，户外活动面积 2000 平方 米，绿化面积 1000 平方米；有 12 个教 学活动室，各班均有独立配套的午睡室 和幼儿卫生间等设施；各功能室配置齐 全。园环境优美，日光充足、空气清新， 户外活动场地宽敞实用，有大、小型玩 具、户外拓展性运动器械等设备三年来，该园力争建设一所管理科 学、队伍精良、质量一流、设备先进、 独具特色的示性幼儿园，以培养 “健康 活泼、自律友善 ”的好儿童为目标，全体 教职工以 “不断进取、开拓创新 ”为园训， 以“育人为本 服务为先 开发潜能 全面 发展”为宗旨，建立高标准、高素质的保 教

4、队伍，现有省级 “学前教育先进个人 ”1 人、 xxx 市级 “教坛新星 ”骨“干教师 ”模“ 教师”各1人，xxx市先进个人”、模教 师”各2人。20 XX年底成功申报xxx市一 类幼儿园。现积极准备申报 xxx 省一类 园。本学期，共有 12 个教学班，在园幼 儿 507 人；现有教职工 53 人，均持证上 岗，各班均按 “两教一保 ”配备。实小幼儿园 为市实验小学附属幼 儿园，创建于 1952 年。 2005 年评为 xxx 市一类幼儿园。园占地面积1600貳，建 筑面积1970 m2,户外活动场地及绿化面 积1000 m。设有多媒体教室、资料室， 一体机、电脑 、音响等现代化教学设备齐

5、全，明厨亮灶、电脑视频监控全园覆 盖。为不断提升办园水平，该园一直坚 持认真贯彻落实幼儿园工作规程 、幼 儿园教育指导纲要 和 3-6 岁儿童学习 和发展指南精神，不断查找问题，认 识存在的不足，并制订出相应的整改措 施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各 项工作走上了可持续发展的健康轨道。 经六十余年的发展、历届领导班子的精 心管理以及全体幼教工作者的辛勤耕 耘，幼儿园的保教质量和社会声誉日益 攀升。现有个教学班， 在园幼儿 321 名，教职工 37 人 ，学历、资历全部达标xxx 幼儿园 由 xxx 市妇联创办于1989 年 9 月。幼儿园环境优美，布局合 理，设有活动室、寝室、盥洗室和各种

6、配套用房等，配有电子监控、电脑、电 子琴等一套较齐全的现代教学设备，还 配备了适合于幼儿年龄特点的室玩具、 大型室外组合玩具等。该园始终以 “用心养育，用爱教育为办园理念，坚持面向全体幼儿，积极 构建和谐幼儿园，大力推进素质教育，保教质量稳步提高，取得了非常好的社会声誉。幼儿园现有个教学班，在园幼儿 361 人；教职工 36 人，专任教师 20人，专业合格率 100%。 吴汝纶公学幼儿园 该园是经 xxx 市教育局批准的全日制民办幼儿园，隶属吴汝纶公学。园占地面积4858平方米，建筑面积 2500 平方米，户外活动面积1000 多平方米，独立园区，为我市一所 规模较大的民办幼儿园。该园现有大、

7、中、小个教学班，本学期在园幼儿 260人，教职员工 31 人， 教师学历达标率100%。幼儿园环境优 美，设施齐全，办学条件优越。班级干燥通风，光线充足。园配有电子监控、电脑、户外音响等一套较齐全的现代设 备；每个班级配有液晶电视、冷暖空调、 电子琴、消毒柜、投影等设备；有适合 幼儿年龄特点的课桌椅、床；有大型多 功能玩具及桌面玩具； 有配套的图书室、 活动室、餐厅；提供了幼儿种植园地、 作品展示园地等，是幼儿学习生活的理 想乐园。（一）健全机构，完善制度，确保 工作正常开展。为进一步规管理工作，提升办园品 质，上述四所幼儿园均实行园长负责制 下的管理制，每位教师不论年龄大小， 编编外，都是幼

8、儿园的主人，具有参与 权和决策权。园设有园务会、教职工大 会、家长委员会、伙食委员会等机构， 幼儿园重大事宜由园务会讨论决定，并 进行公示。教育教学、卫生保健、师资 培训、家长后勤工作等分工明确，幼儿 园制定了各岗位责任制和管理制度，让 教职工全面了解自己的工作职责，明确 自己的权益保障。确保幼儿园各项工作 有章可循、有序开展、有效实施。（二）以幼儿为本，科学制定课程 实施计划。课程是幼儿园进行教育教学活动的 基础，也是实现教育目的的手段。各园 的课程以幼儿园教育指导纲要 和3-6 岁儿童学习与发展指南 为指导，以 xxx 省幼儿园教师指导用书为基本课程， 课程涉及健康、语言、社会、科学、艺

9、术五大领域，以主题的方式，通过集体 活动、生活活动、区域活动、户外体育 活动等方式，促进幼儿健康、情感、态 度、认知等方面的全面发展 ,使幼儿在思 维、能力、情感、个性和社会性等各方 面得到全面发展。在实施过程中，通过 集体活动、分组活动、生成活动和区域 游戏活动等形式，拓宽幼儿的视野、丰 富幼儿的感性经验、激发幼儿的潜能， 让幼儿获得更多的学习机会，促进幼儿 全面发展。（三）科学施教，促进幼儿全面发 展。各园十分重视教学常规管理，优化 活动过程， 着力探索一日活动的科学性， 不断完善一日活动常规管理制度。各班 教师按照学期教学总计划，月计划、周 计划及一日活动安排制定出合理的各类 计划，按计

10、划逐一实施。活动坚持以幼 儿为本，根据幼儿发展及学习特点，将 教育容融入一日活动中，同时因地制宜 创设幼儿美食城、幼儿建构区、小超市、 茶社、美丽的自然角等幼儿公共活动区 角，供幼儿轮流活动。各班还结合主题 教学容，创设了美工区、科学区、益智 区、语言区、表演区、巧手区、娃娃家 等不同区角，为孩子提供体验学习的机 会和场所，从而促进幼儿个性发展。教 师们还根据现代教育中幼儿主体地位， 创设主题容，充分调动幼儿参与活动的 积极性，与幼儿一起布置丰富多彩的主 题墙等活动，让孩子在参与中体验，在 体验中学习，在学习中成长。为让孩子 们在轻松、愉快的环境中学习，各园还 结合各种节日组织丰富多彩的活动，

11、女口: 庆 六一”文艺演出活动”、庆元旦 迎新 年亲子体育游戏活动”、家长开放日”、春游”冬日远足”包饺子”剪窗花”参 观小学”等系列活动，让家长和幼儿参加 不同的游戏活动，增加亲子感情，让孩 子们在感受节日快乐的同时，也提高了 幼儿的社会实践能力，促进了幼儿个性 的良好发展。（四）因地制宜，开展户外体育活 动。根据幼儿成长需要，除幼儿园购买 的一些大型的、固定的体育器械外，还 充分调动教师们的智慧和积极性，利用 废旧物品自制了大量趣味性、实用性和 可操作性的体育类玩具，充分利用幼儿 园现有场地，合理安排班级的户外游戏 活动，保证幼儿在一周能够在不同的区 域尽情游戏，体验不同游戏的乐趣，享 受

12、户外体育游戏带来的快乐。（五）坚持体检，合理制定幼儿一 日生活制度。各园严格执行卫生部颁发的卫生 消毒及隔离制度、健康检查制度和 预防疾病制度，建立健全各项卫生保 健制度，教职工每年体检一次，有健康 合格证方能上岗。幼儿每学期进行身高、 体重、视力、龋齿等健康情况进行统计 并以报告单形式反馈给家长，建立幼儿 个体成长档案。做好幼儿晨检工作，保 健医生把好第一关，班级老师把好第二 关，坚持做到一看、二摸、三问、四查， 确保幼儿健康入园。合理制定幼儿一日 生活制度，每天坚持 2 小时的户外活动 时间，并保证 1 小时的体育活动时间， 充分利用户外空间，为幼儿创造锻炼的 机会，以增强幼儿体质。（六）

13、坚持安全防为主，确保幼儿 安全。每个教职工都牢固树立 “安全第一， 预防为主 ”的理念，学期初对幼儿园的房 物建筑、室外大型玩具、水电取暖设施 等进行大排查， 每周实行安全检查制度， 及时排出安全隐患， 确保幼儿生命安全。 在接送幼儿这一环节，各园坚持让家长 排队接送幼儿；每学期进行安全应急演 练，让幼儿掌握简单的安全防护技能。 加强门卫室的建设，多数园聘请专业保 安，配置了相应的设施设备，确保了幼 儿在园的人身安全。（七）以合作为平台，以共享为目 的，形成教育合力。为促进幼儿园教育、家庭教育、社 会教育的紧密结合，达到家园共育的目 的。各园本着互相信任、互相尊重、互 相学习、互相支持的原则，

14、与家长真诚 沟通，达成共识，形成教育合力。通过 开办“家长园地”、创办“亲子园报”、 召开“家长会”等形式向家长介绍科学育 儿经验，帮助家长提高认识、转变观念； 以“开放日”、“亲子活动”让家长零距离 地了解孩子在园的生活学习情况，增进 家园之间的了解，增强亲子间的情感交 流，增进家长与家长之间的沟通；以家 园联系册和“家访”为纽带，形成教育 凝聚力，共同帮助孩子进步。三、存在的突出问题1、办园质量参差不齐。目前我市民 办幼儿教育机构布点多、规模小、质量 差。部分幼儿看护点园地狭小，活动空 间严重不足，办学条件简陋，保教水平 较差，普遍存在“小学化教学”倾向。2、专任教师严重短缺。近年来我市

15、虽然加大了幼儿园专任教师的补员力 度，但由于受到编制限制，师资仍然严 重短缺，难以适应学前教育快速发展形 势。3、经费投入保障不足。当前县级政 府是学前教育财政性经费投入的主体， 但 “以县为主 ”的投入体制重心过低，财 政自给能力不足，难以维持学前教育可 持续发展的长期投入。4、配套幼儿园建设滞后。随着城镇 化进程的加快和 “二孩政策 ”效应的显 现，人口大量向城镇集中，城镇公办幼 儿园学位明显不足。城镇住宅小区配套 幼儿园建设没有按照相关规定予以落 实。四、下一步打算1、进一步规办园行为。继续加大对 民办幼儿园特别是民办幼儿看护点的监 管力度。按照教育部颁发的幼儿园办 园行为督导评估办法 ，建立和完善幼儿 园督导评估制度，规办园行为。联合相关部门，成立清理整顿无证办学机构工 作组，做到清理取缔一批、整顿规一批， 促进我市民办教育科学、有序、健康、 规发展。2、合理布局公办园资源。我市城区 新建的盛唐幼儿园将于20xx年秋季正式 投入使用。整体搬迁特教学校，利用原 有场地扩建同安小学附属园。结合城镇 人口变化趋势，优化幼儿园布局，结合 学前教育第三期 “三年行动 ”计划的实 施，我市将新建 6 所公办园、改扩建 2 所公办园，有效缓解公办幼儿园资源不 足的问题。3、不断加大经费投入。建立学前教 育专项经费投入机制，逐步按标准配备 幼儿活动器械和游戏用具，全面满足幼 儿各