幼儿园教师远程非学历培训心得体会

1、幼儿园教师远程非学历培训心得体会非常荣幸参加了教育远程非学历培训，由衷感谢教学教务管理平台为我们教师提供了这个难得学习的机会，使我的教育思想重新焕发了激情，燃起了我的教育 的斗志，确实感到受益匪浅。远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为 辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是教还是学，从内容到形式都新颖独特， 激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常 工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教 育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的

2、方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教 学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的 专业引领，更利于调动我们参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用， 将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中 的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师 师互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的 窗口，增强了培训的实效性。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义， 培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，课程的讲解使我对教育教学中的重要 环节又有了新的感悟和提高

3、，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各 个环节上都得到了不同程度的提高。在学习过程中应做到了以下几点：1、树立学习信心，制定学习计划。操之过急、急于求成，目标定得太高 ，只能 是打击自己的学习信心，只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地 设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。光有信心不行，还必须有 自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何 充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学 习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习 任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务

4、和目标就会获得小小的成就感，不断 地鼓舞和增强学习信心。2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。在头脑最清醒、注意力最集中 的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分 心现象，养成良好的学习习惯。3、 多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。多做笔记有助于提高学习效率；有助 于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要 的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难 点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会 提高

5、自己的理解能力。4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。在学习过程中多方交流，互通有无 也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇 到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、 朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信 心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信 心。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一段时间的培训，我发现了自身视野之 局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化 的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接 受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传道、授业、解惑 的单一角色，而扮演组织者、指导者、促进者、研究者、开发者、协作者、参与 者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力 结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、 终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作 为一名教师，我们要与时