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文档简介

1、氾水高级中学2013届高三语文二轮复习导学案(6) 文言翻译 活动时间:月 日班级: 姓名: 学号:【导学目标】1. 归纳文言文翻译的采分点以提高得分率。 2. 借助积累(课内文言知识、语法结构、语境等),巧解难词难句。 【导学方案】一、生成梳理专题背景 考试说明明确了六种病句类型:搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑。其中可以借助成分分析法直接加以辨析的有搭配不当、成分残缺、结构混乱、语序不当中的虚词位置不当等。真题自测把文中画线的句子翻译成现代汉语1.(2012江苏卷)伯父墓表(苏辙) 公讳涣,始字公群,晚字文父。少颖悟,所与交游,皆一时长老。天圣元年,始就乡试

2、。明年登科,为凤翔宝鸡主簿。未几,移凤州司法。王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横。知公之贤,屈意礼之,以郡委公。公虽以职事之,而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用。公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书。未几,蒙正败,士以此多公。知公之贤,屈意礼之,以郡委公。(3分)译文: 2.(2011江苏卷)陈公弼传(苏轼)巫觋岁敛民财祭鬼,【觋:x男巫】谓之春斋,否则有火灾。公禁之,民不敢犯,火亦不作。毁淫祠数百区,勒巫觋为良民七十余家。(1) 毁淫祠数百区,勒巫为农者七十余家。(3分)译文: 3、(2010江苏卷)南阳县君谢氏墓志铭(欧阳修)吾官吴兴,或自外醉而归,(谢氏)必问曰:今日孰与饮而

3、乐乎?闻其贤者也则悦;否,则叹曰:君所交皆一时贤隽,今与是人饮而欢邪?君所交皆一时贤隽,今与是人饮而欢邪?(3分)译文: 2、 学生探疑考题探究想一想: 高考要求翻译的句子具备怎样的特点?考点突破例1(2012天津卷)仆昔疾病,姓名危笃,尔时虽十周、程、张。朱何益?而先生独能以一刀圭活之,仆所以心折而信以为不朽之人也。 例1划线句属于文言句式中的 句译文: 例2(2012山东卷)阴兴,字君陵,光武皇后同母弟也。建武二年,为黄门侍郎,典将武骑,从征伐,平定郡国。兴每从出入,常操持小盖,障翳风雨,躬履涂泥,率先期门。光武所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。例2划线句属于文言句式中的 句译文: 例3(2

4、012辽宁卷)(周顗)后因酒过为有司所纠,帝亮其情,亦未加黜责。例4(2009上海卷)有郡守征画工绘屋壁。里人疾(沈)周者,入其姓名,遂被摄。 例3-4划线句属于文言句式中的 句 例5(2011四川卷)吾乡吕徽之先生,家仙居万山中,博学能诗文,问无不知者,而安贫乐道,常逃其名,耕渔以自给。一日,携楮币诣富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。例6划线句属于文言句式中的 句 译文: 例6(2010上海卷)桂阳民有争舟而相殴致死者,狱久不决例7划线句属于文言句式中的 句译文: 例8(2011全国卷)鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀例8划线句属于文言句式中的 句译文: (一)从例1至例8的演练

5、中,我们可以揣摩并归纳出,文言文翻译要关注 。例9(2011江苏卷)转运使调里胥米而蠲其役,凡十三万石,谓之折役米。米翔贵,民益饥。公至则除之,且表其事。译文因此米价飞涨,老百姓更加饥饿(陷入更加严重的饥荒 ),陈公到任后就废除了这个政策(这种做法),并且 。 例10(2012湖南卷 )得若人而交之,非损我者也,实益我者也。译文:得到这样的人并与他交往,不是损害我, 。 例11(2012山东卷)至诚发中,感动左右,帝遂听之。 译文阴兴最大的诚心从内心发出, ,皇帝于是就听从了他的要求。例12(2012重庆卷 战马记)公忿忿面数之曰:“汝食朝廷禄,所主何事;忍委赤子饿虎口耶?” 译文王公 说:“

6、你吃着朝廷的俸禄,管的什么事, 忍心将百姓丢弃到饿虎的口里吗?” 例13(2012上海卷)初式不愿为郎,上曰:“吾有羊在上林中,欲令子牧之。”式既为郎,布衣( )草履而牧羊。岁余,羊肥息。上过其羊所,善( )之。 (二)从例9至例13的演练中,我们可以揣摩并归纳出,文言文翻译要特别关注 。 例14(2012辽宁卷)(周顗)弱冠,袭父爵武城侯。中兴建,位至吏部尚书。顷之,以醉酒,复坐( )门生斫伤人。免官。 例15(2012广东卷)于是以海运节省银二十余万兴工,择贤任事,至八年工竣。(陶)澍自巡漕时,条奏利害,至是先浚徒阳河,将以次举( )刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。陶澍晚年将推淮北之法於淮南,

7、已病风痹,未竟其施,后咸丰中乃卒( )行之。 例16(2012北京卷)李疑者,居通济门外,闾巷子弟执业造其家,得粟以自给。故贫甚,然独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人殆之,不肯舍。杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾,人莫舍( )我。闻君义甚高,愿假( )榻。”疑许诺,延就坐,汛室,具床褥炉灶居之,征医师视脉,躬为煮糜炼药,旦暮执手问所苦。既而疾滋甚,不能起,溲矢污衾席,臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤,不少见颜面( )。景淳流涕( )曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故旅邸,原自取之。” 例17(2012福建卷)斯游也,适( )其时而得其地,信( )足乐矣。 例18

8、(2012湖北卷)济从骑有一马,绝( )难乘,少能骑者。济聊问叔:“好骑乘不?”曰:“亦好尔。”济又使骑难乘马,叔姿形既妙,回策如萦,名骑无以过之。 例19(2012山东卷)九年,迁侍中,赐爵关内侯。帝后召兴,欲封之,置印绶于前,(阴)兴固让( )曰:“臣未有先登陷阵之功,而一家数人并蒙爵士,令天下觖望,诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人恩泽至厚,富贵已极,不可复加,至诚不愿。”帝嘉兴之让,不夺( )其志。 例20(2012辽宁卷)(周顗)后因酒过为有司所纠,帝亮( )其情,亦未加黜责。 例21(2012四川卷)时又有边将诈诱杀为阵获者,上官按( )之不得实,一见钦即惭伏地曰:“他人可欺,吾敢欺贺先生耶

9、?”其至诚感人如此。(三)从例14至例21的演练中,我们可以揣摩并归纳出,文言文翻译要关注 关键实词 ( 等现象)例22(2010全国卷)侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃 悉罢之。 译文裴侠说:“ 饮食而役使人,是我不做的事。 把他们 遣散了。 例23(2012安徽卷)松江府通判许君传 清 刘大櫆始君少时,怀奇负异,欲所建立于天下。士大夫与君相知者,咸度君当为朝廷显用。而遭家多故,不得遂其所欲为。及其筮仕,秩避闲散,徙奔趋抑郁于群众之中。既为方伯所知,庶几有以展其足也,而遂死。岂其信有命邪?虽然,以君之施设与夫世之显而力足有为者较焉,岂期有歉于彼邪?呜呼,可悲也已! (2)虽然,以君之施设

10、与夫世之贵显而为足有为者较焉,岂其有歉于彼邪?译文: (四)从例13的演练中,我们可以揣摩并归纳出,文言文翻译要关注 文言虚词 ; 句子中隐含的语气 。3、 尝试练习把文中画线的句子翻译成现代汉语(2012江西卷)彻里,燕只吉台氏。曾祖太赤,为马步军都元帅,从太祖定中原,以功封徐(今徐州)、邳(今江苏省邳州)二州,因家于徐。彻里幼孤,母蒲察氏教以读书。(1)至元十八年,世祖召见,应对详雅,悦之,俾常侍左右,民间事时有所咨访。从征东北边还,因言大军所过,民不胜烦扰,寒饿且死,宜加赈给,帝从之,乃赐边民谷帛牛马有差,赖以存活者众。二十三年,奉使江南,时行省理财方急,卖所在学田以价输官。彻里曰:“(

11、2)学田所以供祭礼、育人才也,安可鬻?”遽止之。还朝以闻,帝嘉纳焉。(1)译文: (2)译文: (2012北京卷)李疑者,居通济门外,闾巷子弟执业造其家,得粟以自给。故贫甚,然独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人殆之,不肯舍。杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾,人莫舍我。闻君义甚高,愿假榻。”疑许诺,延就坐,汛室,具床褥炉灶居之,征医师视脉,躬为煮糜炼药,旦暮执手问所苦。既而疾滋甚,不能起,溲矢污衾席,臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤,不少见颜面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故旅邸,原自取之。”疑曰:“患难相恤,人理宜尔,何以报为!”景淳曰:“君脱不取,

12、我死,恐为他人得,何益?”疑遂求其里人偕往,携而归,在见好就收囊,志其数而封识之。数日,景淳竟死,疑出私财,买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家,往书召其二子至。及二子至,取囊按籍而还之。二子以米馈,却弗受,反赆以货,遣归。(3)译文: (4)译文: 四、知识归纳参考答案一、真题自测1.译文:(王蒙正)了解苏涣的贤能,违背自己的意愿(或降低自己的身份)拿礼节对待他,并把全郡的治事交付给他。解析注意关键点:“礼”译为“以礼相待”名词作动词;“以”译为“把”;“委”译为“托付、交付”2.译文:陈希亮拆毁数百处滥建的祠庙,勒令巫师成为农民的有七十多家。解析注意关键点:“淫祠”不合礼制(或滥建的)的

13、祠堂,“淫祠数百区”数量词作定语后置句。“勒”勒令3.译文:您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人,现在竟与这种人喝酒取乐了吗?解析注意关键点:通假字,“隽”通“俊”,“邪”通“耶”;句式特点“君所交皆一时贤隽”判断句、“今与是人饮而欢邪?”疑问句,译句最终应体现出这种句型,以问号结束。二、学生探疑考题探究1、发现高考古文言文翻译句的特点:选择含有关键词语(多义实词、词类活用、古今异义、偏义复词、通假字、常见虚词)和特殊句式(省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式)的句子。教师强调高考古文言文翻译的原则: 字字落实,直译为主,意译为辅。(1)字字落实:忠于原文,不增不减。(落实关键词语)(

14、2)句句通顺:合乎文意,明白通顺。(落实特殊句式)考点突破例1(2012天津卷)仆昔疾病,姓名危笃,尔时虽十周、程、张。朱何益?而先生独能以一刀圭活之,仆所以心折而信以为不朽之人也。 例1划线句属于文言句式中的 判断 句译文而唯独一瓢先生能用少许药物救活我,(这)就是我从内心折服而确实认为他是不朽之人的原因。 例2(2012山东卷)阴兴,字君陵,光武皇后同母弟也。建武二年,为黄门侍郎,典将武骑,从征伐,平定郡国。兴每从出入,常操持小盖,障翳风雨,躬履涂泥,率先期门。光武所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。例2划线句属于文言句式中的 省略、被动句 句译文光武帝临幸的地方,他就先进去清理宫室(清走闲杂

15、人等),很被亲信。例3(2012辽宁卷)(周顗)后因酒过为有司所纠,帝亮其情,亦未加黜责。例4(2009上海卷)有郡守征画工绘屋壁。里人疾(沈)周者,入其姓名,遂被摄。译文有一个郡守征召画工绘画房屋的墙壁。有憎恨沈周的乡人,把他的姓名列入(画工的名单),于是(他)被传唤(去画壁)。 例3-5划线句属于文言句式中的 被动 句 例5(2011四川卷)吾乡吕徽之先生,家仙居万山中,博学能诗文,问无不知者,而安贫乐道,常逃其名,耕渔以自给。一日,携楮币诣富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。例6划线句属于文言句式中的 省略句、宾语前置句 句 译文有一天,吕徽之带着纸币去富人家买谷种,正遇到下大雪,他站

16、在大门口,没有人理睬他。 例6(2010上海卷)桂阳民有争舟而相殴致死者,狱久不决例7划线句属于文言句式中的 定语后置 句 译文桂阳有争船而互相斗殴至死的人,(这个)案件长久没能判决。 例8(2011全国卷)鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀例8划线句属于文言句式中的状语后置句、被动句句译文桂阳有争船而互相斗殴至死的人,(这个)案件长久没能判决。(一)从例1至例8的演练中,我们可以揣摩并归纳出,文言文翻译要关注 特殊文言句式 。例9(2011江苏卷)转运使调里胥米而蠲其役,凡十三万石,谓之折役米。米翔贵,民益饥。公至则除之,且表(上表汇报)其事。译文因此米价飞涨,老百姓更加饥饿(陷入更加

17、严重的饥荒 ),陈公到任后就废除了这个政策(这种做法),并且上表把这件事向皇上(朝廷)做了汇报。 例10(2012湖南卷 )得若人而交之,非损我者也,实益(有好处)我者也。译文:得到这样的人并与他交往,不是损害我,实在是对我有好处。 例11(2012山东卷)至诚发中,感动左右(使皇帝身边的人都感动了),帝遂听之。 译文阴兴最大的诚心从内心发出,使皇帝身边的人都感动了,皇帝于是就听从了他的要求。例12(2012重庆卷 战马记)公忿忿面数之曰:“汝食朝廷禄,所主何事;忍委赤子饿虎口耶?” 译文王公生气地当面斥责他说:“你吃着朝廷的俸禄,管的什么事, 忍心将百姓丢弃到饿虎的口里吗?” 例13(201

18、2上海卷)初式不愿为郎,上曰:“吾有羊在上林中,欲令子牧之。”式既为郎,布衣(穿着布衣)草履而牧羊。岁余,羊肥息。上过其羊所,善(认为好)之。 (二)从例9至例13的演练中,我们可以揣摩并归纳出,文言文翻译要特别关注 词类活用 。 例14(2012辽宁卷)(周顗)弱冠,袭父爵武城侯。中兴建,位至吏部尚书。顷之,以醉酒,复坐( 因犯罪 )门生斫伤人。免官。【坐:座位;因为;因犯罪;定罪、处罚;对质。】 例15(2012广东卷)于是以海运节省银二十余万兴工,择贤任事,至八年工竣。(陶)澍自巡漕时,条奏利害,至是先浚徒阳河,将以次举(兴起,发动)刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。陶澍晚年将推淮北之法於淮南

19、,已病风痹,未竟其施,后咸丰中乃卒(最终)行之。(名词,士兵;动词,死、完毕、结束;副词,最终;) 例16(2012北京卷)李疑者,居通济门外,闾巷子弟执业造其家,得粟以自给。故贫甚,然独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人殆之,不肯舍。杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾,人莫舍(动词“收容”“安置”)我。闻君义甚高,愿假(借用)榻。”疑许诺,延就坐,汛室,具床褥炉灶居之,征医师视脉,躬为煮糜炼药,旦暮执手问所苦。既而疾滋甚,不能起,溲矢污衾席,臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤,不少见颜面(脸色)。景淳流涕(眼泪)曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故旅邸,原自取之。”

20、例17(2012福建卷)斯游也,适(恰逢)其时而得其地,信(确实)足乐矣。 例18(2012湖北卷)济从骑有一马,绝(非常)难乘,少能骑者。济聊问叔:“好骑乘不?”曰:“亦好尔。”济又使骑难乘马,叔姿形既妙,回策如萦,名骑无以过之。 例19(2012山东卷)九年,迁侍中,赐爵关内侯。帝后召兴,欲封之,置印绶于前,(阴)兴固让(谦让)曰:“臣未有先登陷阵之功,而一家数人并蒙爵士,令天下觖望,诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人恩泽至厚,富贵已极,不可复加,至诚不愿。”帝嘉兴之让,不夺(强行改变)其志。 例20(2012辽宁卷)(周顗)后因酒过为有司所纠,帝亮(亮:通“谅”,谅解。)其情,亦未加黜责。 例21

21、(2012四川卷)时又有边将诈诱杀为阵获者,上官按(查究、查验)之不得实,一见钦即惭伏地曰:“他人可欺,吾敢欺贺先生耶?”其至诚感人如此。(三)从例14至例21的演练中,我们可以揣摩并归纳出,文言文翻译要关注 关键实词 (一词多义、通假字、古今异义词等现象)例22(2010全国卷)侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃 悉罢之。 译文裴侠说:“ 为了 饮食而役使人,是我不做的事。 于是 把他们 全都 遣散了。 例23(2012安徽卷)松江府通判许君传 清 刘大櫆始君少时,怀奇负异,欲所建立于天下。士大夫与君相知者,咸度君当为朝廷显用。而遭家多故,不得遂其所欲为。及其筮仕,秩避闲散,徙奔趋抑郁于群

22、众之中。既为方伯所知,庶几有以展其足也,而遂死。岂其信有命邪?虽然,以君之施设与夫世之显而力足有为者较焉,岂期有歉于彼邪?呜呼,可悲也已! (2)虽然,以君之施设与夫世之贵显而为足有为者较焉,岂其有歉于彼邪?译文: (2)即使这样,把许曾裕的施政(功绩)与当世那些地位显赫、凭其权利足以有所作为的官员相比,(许曾裕的)难道比他们少吗?【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。(1) 以为:认为。因:于是。以:来。 (重点词语翻译准确,语句通顺)(2) 虽然:即使这样。以:把。施设:施政。为足有为者:凭其权利足以有所作为的官员。句式:岂其有歉于彼邪?难道比他们少吗?(四)从例13的演练中,我们可以

23、揣摩并归纳出,文言文翻译要关注 文言虚词 ; 句子中隐含的语气 。4、 尝试练习把文中画线的句子翻译成现代汉语(2012江西卷)彻里,燕只吉台氏。曾祖太赤,为马步军都元帅,从太祖定中原,以功封徐(今徐州)、邳(今江苏省邳州)二州,因家于徐。彻里幼孤,母蒲察氏教以读书。(1)至元十八年,世祖召见,应对详雅,悦之,俾常侍左右,民间事时有所咨访。从征东北边还,因言大军所过,民不胜烦扰,寒饿且死,宜加赈给,帝从之,乃赐边民谷帛牛马有差,赖以存活者众。二十三年,奉使江南,时行省理财方急,卖所在学田以价输官。彻里曰:“(2)学田所以供祭礼、育人才也,安可鬻?”遽止之。还朝以闻,帝嘉纳焉。(1)译文: (2

24、)译文: (1)至元十八年,世祖召见(他),(他)应答安详文雅,世祖很喜欢他,让他经常侍奉在身边,民间的事情经常向他咨询,(2)学田用来供给祭祀典礼、培养人才,怎么可以卖呢?(关键词:所以、安、鬻)(2012北京卷)李疑者,居通济门外,闾巷子弟执业造其家,得粟以自给。故贫甚,然独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人殆之,不肯舍。杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾,人莫舍我。闻君义甚高,愿假榻。”疑许诺,延就坐,汛室,具床褥炉灶居之,征医师视脉,躬为煮糜炼药,旦暮执手问所苦。既而疾滋甚,不能起,溲矢污衾席,臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤,不少见颜面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故旅邸,原自取之。”疑曰:“患难相恤,人理宜尔,何以报为!”景淳曰:“君脱不取,我死,恐为他人得,何益?”疑遂求其里人偕往,携而归

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