【2019最新】精选高考语文浙江专用精编冲刺组合练:组合练4含解析_第1页
【2019最新】精选高考语文浙江专用精编冲刺组合练:组合练4含解析_第2页
【2019最新】精选高考语文浙江专用精编冲刺组合练:组合练4含解析_第3页
【2019最新】精选高考语文浙江专用精编冲刺组合练:组合练4含解析_第4页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、【 2019 最新】精选高考语文浙江专用精编冲刺组合练:组合练 4 含解析(分值:52分时间:50分钟)一、语言文字运用 (20 分)1.(2018 浙江温州中学模拟 ) 下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 ()(3 分)A. 面对经济增长弛缓、 就业形势每况愈下的局面, 新总统一上任就改弦易张,不断规范利益博弈,消弭(m) 积弊,调整产业结构,努力提升核心竞争力。B. 王健林老师磨砺三十年,其书法融真、草、篆、隶于一炉,走出窠臼,自成风骨,其作品集观云“提顿藏露,张弛有度”,已初臻(zh n) “拙、重”真妙。C.经典哈姆雷特的评论汗牛充栋,但因作家本人对创作未曾留下片言只

2、语,资料的匮乏如一道藩 (p n) 篱,致使讫今还很少有人能真正走入人物内心。D.敦煌壁画舞姿丰富精彩, 有的动作戛 (ji) 然而止,有的神态温婉妩媚,有的腰肢手臂柔曼美妙, 无不体现古代工匠们娴熟的技巧和无与伦比的想象力。解析A 项,“弛缓” 应为“迟缓”。B 项,“融”应为“熔”。C项,“藩”应读 f n,“讫今”应为“迄今” 。欢迎下载。答案D(2018 浙江考前一模 ) 阅读下面的文字,完成23 题。 甲 诗云:“如切如磋,如琢如磨。”切磋,追求完美;琢磨,追求卓越。人生于世,无法干很多事,故切忌心浮气躁,每干一件事,便应发挥到极致。比如作画,你必须坚持对大自然做长期静心的观察,才能

3、让你的作品竹影扶疏, 迎风摇曳;荷塘新叶,晨露欲滴;兰蕙飘香,清芬可挹。 乙 一部红楼梦,为什么能穿越历史的长河,传唱不衰?其中奥秘,全在于曹雪芹字斟句酌,精益求精,于悼红轩中“批阅十载,增删五次”“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。感动自己,震撼世人。然而, 丙 当今社会,人们追求“短、平、快 ( 投资少、周期短、见效快 ) ”带来的及时利益,从而忽略了产品的品质。因此企业更需要工匠精神, 才能在长期的竞争中获得成功。很多企业的产品质量为什么提不高, 原因虽然很多, 但最终可以归结到一个方面来,就是做事缺乏严谨的工匠精神。2. 文段中的加点词,运用不正确的一项是()(3 分)A. 心浮气躁B

4、. 清芬可挹C.及时D.从而解析A项,心浮气躁,形容人性情浮躁,做事不踏实。符合语境。B项,清芬可挹,清香可以挹取;喻高洁的德行。挹,采,挹取,吸取。此处用本义,符合语境。 C项,及时,不拖延,马上,立刻; “即时”是立即。根据语境,此处应为“即时”。D 项,从而,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就。符合语境。答案C3. 文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是 ()(2 分)A.甲B.乙C.丙解析丙句,“投资少、周期短、见效快”是对“短、平、快”的解【2019最新】精选高考语文浙江专用精编冲刺组合练:组合练含解析释,后引号应在前括号的前面。答案C4.(2018 浙江诸暨牌头中学

5、期中) 下列各句中,没有语病的一项是()(3 分)A. 综艺节目中华百家姓用姓氏作纽带,以亲情和地缘的家族文化为载体,激活了全体华人对中华民族和中华文化的共同情感。B. 抗战胜利 70 年后的今天,首次以阅兵这种特殊形式来纪念,源于抗战胜利在近现代史中的重要历史地位所决定。C.英国交通部拟于今年出台更为严格的道路交通安全法,继续加大对开车使用手机的处罚,以期尽快遏制这一驾车恶习。D.针对“三农”问题,全国政协组织专题调研组与全国13 个产粮大省的政协联合调研,提出了拉动农村消费、增加农民收入、稳定粮食生产的建议。解析 B 项,句式杂糅,去掉“所决定” 。C 项,成分残缺,“加大”后缺宾语,可在

6、“处罚”后加“的力度” 。 D 项,语序不当,先“稳定”,再“增加”,后“拉动”。答案A5. 感点是读一本书 ( 一篇文或一段话 ) 后所获得的具体感受及启迪, 读者可以从不同角度产生不同“感点”。 请阅读下面的文字, 摘录一句话并抒写与之相关联的“感点”。 ( “感点” 40 字左右 )(3 分)年仅 42 岁的路遥因肝硬化医治无效,走完了他平凡而又悲观的人生旅程,他是夸父,倒在干渴的路上。路遥以他苦难挣扎的一生,在广袤的陕北高原上谱写了一曲浓烈而苍婉的信天游。 他清醒地意识到,作家的劳动绝不仅是为了取悦于当代, 而是要给历史一个深厚的交代。苦难的人生旅程, 诠释了他“像牛一样劳动, 像土地

7、一样奉献”3/103/10的人生真谛。他的作品奉献出的精神食粮, 激励了和正在激励着平凡世界里的人们于逆境中自强不息, 在苦难中搏击人生! 从这个意义上说,路遥还活着!( 节选自贾平凹、王爱忠怀念路遥)我的摘录:我的感点:解析 感点可从富有哲理性的凝练的语句中找; 也可从形象的比喻中找,如“他是夸父,倒在干渴的路上” 。答案 ( 示例一 ) 摘录:年仅 42 岁的路遥因肝硬化医治无效,走完了他平凡而又悲壮的人生旅程,他是夸父,倒在干渴的路上。感点:贫穷铸就坚强,屈辱促人奋起,只因上天实在不忍您的路太遥远艰辛,所以让您早早安息。( 示例二 ) 摘录:苦难的人生旅程,诠释了他“像牛一样劳动,像土地

8、一样奉献”的人生真谛。感点:鲁讯说过,牛吃的是草,挤出来的是奶。这不也正是路遥平凡而又短暂一生的写照吗?6.(2018 浙江普通高等学校模拟 ) 下面是某网络主播的一则口头气象播报,用语随性、亲切。请用规范、平实的语言,将其改写为市电视台的气象播报稿。要求不改变原文意思,语言表达准确、简明、得体,不超过 60 字。 (6 分)在线的亲们,上午你们还在叫热,要脱掉棉衣,这会儿你可得赶紧把衣服穿回来了。 因为上午的那股暖流已经走了, 下午冷空气就要来接班了,而且当班时间还不短呢。 小伙子们,下午你们可以耍酷了,如果你们朝着西北方向走,那 67 级的大风一定会把你们的衣服和头发吹得与众不同,劲炫酷帅

9、!姑娘们,明天上午大家可以把美丽的【2019最新】精选高考语文浙江专用精编冲刺组合练:组合练含解析花伞、雨衣拿出来争奇斗艳,因为雨会时不时地来和大家亲密接触。答:解析 本题要注意言词的适用场合, 做到得体、准确。冷空气 ( 降温 ) 、风力、降雨三要素齐备;防寒、防风、防雨三要素齐备。答案 预计今天下午有冷空气来袭,气温将急剧下降,且有 67 级大风;明天上午会有降雨过程。 请广大市民注意出行保暖与防风防雨。二、古诗文默写 (6 分)7.(2018 浙江宁波余姚中学高三期中 ) 补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3个小题)(1) 假 舆 马 者 , 非 利 足 也 , _ ;_,非能水也,

10、而绝江河。( 荀子劝学 )(2) 清 风 徐 来 , 水 波 不 兴 。 _ ,_,歌窈窕之章。 ( 苏轼赤壁赋 )(3) 西当太白有鸟道,_。地崩山摧壮士死,_。( 李白蜀道难 )(4)_,_。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。( 杜甫登高 )(5) 老 当 益 壮 , _ ; 穷 且 益 坚 ,_。( 王勃滕王阁序)答案(1) 而致千里假舟楫者(2) 举酒属客诵明月之诗(3) 可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连(4) 万里悲秋常作客百年多病独登台(5) 宁移白首之心不坠青云之志三、散文阅读 (20 分)(2018 浙江宁波高考模拟 ) 阅读下面的文字,完成811 题。中午的树是平庸的5/105

11、/10詹丽中午的树是平庸的, 如果你有过早晨和傍晚从我的办公室望出去的话。有太阳的早晨, 我来办公室,坐定后,都要静静地看一看窗外的树。太阳从窗斜对面远处的山梁上照过来,初夏,穿过山岭上的树林。有雾或者轻雾的早晨,阳光是一束一束的,立体有质感的样子,斜斜架在树身上,让人想起从教堂高高窗户上掉下的阳光。山洼的树,一半儿站在幽深里, 一半儿站在阳光里。 山岭上的树,站得比房子还高,它们站得很有样子, 似乎是俗话里想攀高枝儿的模样。它们在攀一个尘世看不见的高度。 一棵树就如一个人不断丰富完善的人生,不断按自己的天性和意愿伸展开放, 把自己的绿流进叶,把自己的香流进花,把自己的甜流进果实。冬天,大树落

12、光了叶子,阳光,让它们的每一根枝条都清晰可见,让它们活得对自己一目了然,知根知底。也让我们看清它的恣肆和奔放。只有早晨的阳光能让一棵树处于两个世界, 两种色彩,两种心情和姿态。站在山洼里的树, 阳光还没有漫下它的腰,它下半身儿迟重的身体,也带着薄薄的慵懒、薄薄的涩。只有早晨的阳光才可以让一棵树在两个时间段里醒来, 也只有早晨的阳光能让同一棵树上半身是个年轻诗人,下半身是个老人。如同人格分离,如同某人站在人群里举着火焰,如同那走在街上发梢发亮的人。总是冬天,我下午放学的这个点儿, 夕阳总在西边那一堆悬铃木后面,携带山顶上的晚霞,不管不顾地红透半边天。放学后,我喜欢在办公室呆一会, 写写文字,听听

13、音乐,静一静。然后,每次收拾完,一拉开门,夕阳汹涌的红, 裹挟一副美得让人发呆的画卷,几乎把门撞倒。每到这时, 我总是在走廊上从这头儿走到那头儿,从那头儿走【2019最新】精选高考语文浙江专用精编冲刺组合练:组合练含解析到这头儿,想把所有的朋友天南海北鸟雀般唤来,和我一起分享,欢呼。可,最终,只有我一人站在这山里,水一样火一样的黄昏里,倚着门,或者扶着楼栏,不住地深呼吸,或者急得直叹息,总觉自己一人消受不起,多浪费啊,多奢侈啊。我在山里住了许多年。 冬天,晴朗的傍晚,一个人的寂静的校园,落日总是让我感动,忘情。 从我所站的这个位子望过去,那一堆高大的悬铃木,在校园西边那一排平房后面不远处。逆着

14、光,平房以及房前的院子,都是幽暗的,仿佛为身后那堆夕阳中燃烧的树作铺垫。幽暗的院子,逆光中剪影般的平房,窗户亮着朦胧的灯光,鱼鳞样的布瓦以及传统民居那简洁的轮廓线条,美得童话一般。可是,往上看,突兀地,那一堆树就站在房子后面,树梢上架着落日,在逆光中,拿着无数黑树枝,蓬蓬勃勃,点燃了一般,哗哗地燃烧着,还有树丫上两团黑色的喜鹊窝, 也在燃烧。也许那排平房是为了给那一堆树完成视觉过渡,可是, 连彤红彤红的太阳也肯低下身来,成就这一堆不同寻常的树。不知是不是这个独特的角度, 光线造就了这神奇的画面和效果。我在别处从没有看过这样的落日,几十年都没有。大美经常让我这个山里人撞见, 美得让我不敢动, 美

15、得让我如此孤独,美得就想在这大山里地老天荒。可每次我在办公室楼栏前久久站立, 看着又大又红的太阳在那堆树丫间静静滑落以后,当我下楼,走过校园,走过那排平房,沿着那排平房旁的坡路往西走到坡顶, 走到平房背后, 发现那些刚才还高大辉煌的树立马失去了神采,如同中午的树,平凡得一无是处。它们都站在夕阳里,在一览无余的空旷里,疲沓倦怠,一脸昏黄,寒风里似乎有些瑟缩。夕阳在浩大的天空中,光线散乱,没有那堆树,夕阳仿佛也失去一个完美的参照物。某一个角度,某一刻光线,如带翅膀的7/107/10神,给一棵树灌注了灵魂。也许,早晨,我和树,眼睛里都带着新鲜和苏醒。我想,只有相信神的人,才可能遇见神。遇见神,遇见神

16、性的树,都需要机缘巧合吧。( 文汇报 2018.2 ,有删节 )8. 品味文中加点的动词。 (4 分)(1) 斜斜架在树身上:(2) 几乎把门撞倒:解析 (1) 抓住关键句“立体有质感的样子”分析用法。 (2) 结合“每次收拾完,一拉开门,夕阳汹涌的红,裹挟一副美得让人发呆的画卷,几乎把门撞倒”分析可知, “撞”化抽象为具体,突出“夕阳汹涌的红”“美得让人发呆”的景物特征及给人的震撼。答案 (1) “架”形象地突出有雾的早晨,阳光穿过树林,光束立体而有质感的样子。 (2) “撞”突出夕阳“红的汹涌”特征,强调了冬日晚霞满天的美景带给人的震撼。9. 赏析文中画线的句子。 (5 分)答:解析先点明

17、修辞手法,“醒来”是拟人手法,“一棵树上半身是个年轻诗人,下半身是个老人” 是比喻。再分析手法所表现出的事物的特点及表达效果。答案运用拟人手法,赋予阳光和树以人的情态,“只有早晨的阳光才可以让一棵树在两个时间段里醒来”,形象地写出了随着太阳越升越高,山洼里的树一点点地沐浴到阳光的情形。运用比喻手法,想象奇特,把尚未沐浴到阳光的树的下半部分比作经岁月沉淀而沉稳厚重的老者,把已沐浴到阳光的树的上半部分比作生机勃勃、活力无【2019最新】精选高考语文浙江专用精编冲刺组合练:组合练含解析限的青年诗人。形象地写出了阳光的神奇,给树带来了异样的风采。10. 谈谈你对文章结尾“遇见神, 遇见神性的树,都需要

18、机缘巧合吧”一句中“神性”的理解。 (5 分)答:解析 结合关键句“给一棵树灌注了灵魂” “发现那些刚才还高大辉煌的树立马失去了神采” “美得让我不敢动,美得让我如此孤独,美得就想在这大山里地老天荒” “让它们活得对自己一目了然,知根知底。也让我们看清它的恣肆和奔放”等分析概括即可。答案 有神采,有灵魂,展示生命的恣肆与奔放,给人美的享受与震撼。11. 本文以“中午的树是平庸的”为题, 却详写早晨的树和傍晚的树,为什么? (6 分)答:解析 本题主要从题目的妙处及早晨的树和傍晚的树的特征分析。 文章以“中午的树是平庸的”为题,能激起读者的阅读兴趣。详写早晨和傍晚的树,略写中午的树,使用的是反衬手法。答案(1) 以“中午的树是平庸的”为题,能激起读者的阅读兴趣,思考为什么用“平庸”来形容“树” ,为什么“中午的树是平庸的” 。(2) 详写早晨和傍晚的树,略写中午的树,以“中午的树”的“平庸”反衬早晨和傍晚的树的“神性”,突出主题。四、作文立意 (6 分)12.(2018 浙江嘉兴高

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论