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1、小学语文三年级上册第16课 找 骆 驼 读读 认认 骆驼骆驼 跛脚跛脚 驮蜜驮蜜 愤愤愤愤 啃吃啃吃 究竟究竟 不紧不慢不紧不慢 至于至于 果然果然 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 边读边想边读边想 课文讲商人走（ ）一只 骆驼，老人在（ ） 的情况下，凭自己（ ） 的现象准确（ ）和（ ）， 使商人终于找到了骆驼。 没有见过骆驼 走失 观察到 分析判断 1、商人丢失的骆驼有哪些特点？、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2、老人是怎么知道骆驼的这些、老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？特点的？ 思思 考考 题题 填一填，说一说填一填，说一说 因为老人因为老人看见看见（ ），）， 所以知道（所

2、以知道（ ）；）； 因为老人因为老人又看见又看见（ ），）， 所以知道（所以知道（ ）；）； 因为老人因为老人还看见还看见（ ），）， 所以知道（所以知道（ ）。）。 骆驼的脚印右边深，左边浅骆驼的脚印右边深，左边浅 骆驼的左脚有点跛骆驼的左脚有点跛 骆驼缺了一颗牙齿骆驼缺了一颗牙齿 路的左边有蜜，右边有米路的左边有蜜，右边有米 骆驼驮的是蜜和米骆驼驮的是蜜和米 骆驼啃过的树叶骆驼啃过的树叶 老人能详细知道走失骆驼的特老人能详细知道走失骆驼的特 点，那是点，那是因为因为 。 他仔细看，认真他仔细看，认真 想，才得出正确结论的想，才得出正确结论的 作作 业业 1、把今天学的这个故事讲给父母听。把今天学的这个故事讲给父母听。 2、 仔细观察身边的事物，你就会有仔细观察身边的事物，你就会有 新的发现，把你的新发现，在口语交际课新的

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