2021年关于活动策划模板八篇

1、关于活动策划模板八篇 关于活动策划模板八篇 冬天已经悄然走入我们的生活，各种盛大的节日也悄悄临近。无论是圣诞还是元旦，都是亲朋好友互送祝福、互赠礼物的时候。尤其对于在外求学的学子来说，在平安夜受到一份简单的祝福是件温馨的事。所以我们集邮协会在这样的节日中，需要用苹果来表达对各个会员的平安祝福! 通过这样简单却又富有意义的活动，既能加强交流,又能增强凝聚力,让大家 _集邮协会大家庭的温暖! 1各部部长发飞信提前通知 2网络部发飞信再次通知 活动地点：北区篮球场 1.办公室统计社团人数,确定 _苹果数量。再由外联部， _部负责采购包装。 2.选定活动场地，24日下午进行基本布置。 3.晚上七点，会

2、长讲话，再由指定的部长（会员）给到活动的每位会员发放苹果。 4.大家品尝苹果，讨论集邮心得。 5.活动中会有两个游戏，加强娱乐性。 6.活动结束后，各部门 _，汇报工作情况。 注意事项：活动后将场地恢复到原来模样，注意卫生！ 苹果：198元（60*3.3元） 包装纸：60元 总计:258元 _开放以来，城市化快速推进，社会实现了公共服务设施的配套，却忽略了公共服务设施的完善，忽略了特殊人群的需求。加强社会管理，完善公共服务设施，为特殊人群创建更加便捷的生活环境，给予特俗人群关爱，提升城市人文关怀的呼声渐高。我国盲人总数约为500万，占全国人口的0.36%，占我国残障人士总数的6.02%。在这样

3、的背景下，仍能发现：盲道铺设并不完全、设计不尽合理甚至被占用，盲人出行，步步惊心。无障碍设施的不完善限制了盲人出行，制约了盲人自立能力。为盲人创设无障碍出行环境成了社会当前急需解决的社会管理问题，使盲人出行，步步安心。 提高市民对盲道的 _度，关爱盲人群体，宣传、 _盲道知识，促使盲道管理问题的解决，为盲人创设无障碍出行环境，给予特殊人群关爱，提升城市人文关怀。 个人意义：为盲人创设无障碍出行环境，改善盲人出行条件，提升市民对盲人的关爱，让盲人能够放心地独自出行，提升其对社会的满意度及生活的幸福感。 社会意义：宣传、 _盲道知识，加强广大市民关爱特殊人群的意识，传播社会正能量，推进社会建设，完

4、善社会公共服务设施，健全残疾人服务体系，为盲人创设无障碍出行环境，提升城市人文关怀，促进社会和谐文明发展。 岭南师范学院人文学院15级广播电视学2班 社会管理小组 20xx年3月10日20xx年5月26日 岭南师范学院、湛江市赤坎区、霞山区各街道、南桥体育场 岭南师范学院人文学院广播电视学2班社会管理组全体成员，市民，在校师生， 1.前期社会调查：1）各街道盲道占用情况、毁损程度； 2）调查问卷（分纸质问卷与网络问卷，调查问卷内容见附录1）； 2.主要活动开展：1）盲道体验活动； 2）街头采访市民； 3.后期宣传 _：1）ppt及策划书展示； 2）调查问卷结果展示； 3）盲道体验活动及采访视频

5、； 4）撰写新闻稿并向校新闻中心、湛江晚报、碧海银沙投稿； 5）制作公益小 _并上传视频 _； 意义：促进大学生对各地美食文化的了解，通过大学生亲自动手操作来提高大学生的生活实践能力。 1.主持人介绍参赛人员以及评委老师 讲解本次比赛的活动规则。 2.参赛者选取与自己所做美食相关的食材，并在规定时间内完成美食，完成美食可以是家乡美食，也可以是其他的东西。 3.在选手做美食过程中进行一些有关美食的小游戏。比如：有关美食的知识竞答，吃货进行接力比拼等游戏。 4.在美食制作完成后，有学生代表及评委进行品尝，并评比出奖项，对于好的食品进行义卖， 所得款项捐给福利院。 一、活动目的： 1、通过活动，让学

6、生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。 2、通过活动加强学生与教师、家长与孩子之间的情感沟通，触动学生的心灵，让学生了解老师的可亲可爱之处，从而对老师、家人、朋友、社会怀有一颗感恩的心。 3、让学生初步体会到爱是一种责任，培养学生对家庭、学校、社会的责任心。 二、活动主题：感恩的心 三、活动时间：20xx年9月10日上午8:309:20 活动地点：左家庄二小操场 教师节活动策划方案 四、活动来宾：部分退休教师、部分学生家长、社区 _、全体学生、教师及共建学校师生代表(安民小学) 五、活动设计： (一)前期活动 1、“今天我留学”:开学典礼上公布到安民学校留学的学生 _(5年级每班10人)，

7、校长提留学寄语，发留学证件。 2、展板呈现感恩为主题的绘画。 3、感恩树：学校设立感恩树，学生、家长和教师都可以将自己内心的感恩之情写在卡片上挂到感恩树上。(主题：带着一颗感恩的心走进幸福乐园) 4、家长信：感恩的故事汇编 5、了解教师：每班分几位教师，现场为老师送祝福(提前不让全体教师知道) 6、各班剪红色纸屑，放到心形的盒子中。(统一发红色皱纹纸，规定纸屑、盒子大小，事先不告诉用途) (二)现场活动 1、带动唱：感恩的心全校师生 2、介绍 _来宾 主持甲：在优美的音乐中，我们怀着一颗感恩的心在这里召开 _活动，今天我们首先要感谢来参加我们活动的 _和来宾，您的到来是对我们的 _、对我们的关

8、爱、对我们的关心、对我们的支持与认可。 主持乙：现在就请允许我介绍今天到会的 _和来宾，他们是： 让我们在一次以热烈的掌声对您的到来表示衷心的感谢! 主持甲：“礼诚善”的校园感恩的心 _活动现在开始! 主持乙：在明媚的阳光下，在“礼诚善”的校园里，我们能快乐的学习、生活，我们首先要感谢的是我们的当我们伟大的祖国! 主持甲：在活动开始之前，请全体起立!让我们怀着一颗感恩的心， _升旗仪式!(不出旗，直接升旗) 第一部分：感恩父母 主持甲：祖国给了我们安定幸福的生活，妈妈爸爸辛苦的养育我们成长。 主持乙：全体家人呵护着我们的成长，我们才从一个嗷嗷待哺的小婴孩变成了多才多艺、健康自信的小学生。 主持

9、甲：走过小学的六年时光，中学的三年，高中的三年，大学校四年到我们完全 _参 _作，拥有自己的家，在这个过程中爸爸妈妈和所有的家人要为我们付出的真的无法计量 主持乙：亲爱的家人，亲爱的爸爸妈妈，在您陪伴我们成长过程中，我们的成绩令您骄傲，我们的任性也曾让您伤心落泪 l舞台剧一碗馄饨 主持甲：一碗馄饨这个小小的舞台剧，就这样落幕了，在我们的生活中有时就会这样，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,对亲人一辈子的恩情却“视而不见”.可是，似乎我们觉得小女孩还是会和自己的妈妈说些什么，如果你是那个小女孩你会说些什么? 主持乙：让我们高兴的是，在我们的身边就有一些同学在家里表现得特别好，他们能每天都和

10、家人聊天交流，他们能尊重自己的家长，他们在家里为自己的家人做着自己力所能及的事，他们对家人的付出怀有一颗感恩的心。 今天我们将对这些表现突出的同学给予表彰：表彰优秀学生 第二部分：感恩教师 诗朗诵老师，我们爱您 l学生送礼物、鲜花、巧克力 第三部分：感恩社会 1、留学生感言 2、安民风采展示 3、现场连线 4、 _讲话 5、校长感言;合唱相亲相爱一家人(四校校长、学生家长、教师、学生、社区) 6、在我们的心中洒下感恩的种子(不能告知全体教师、学生) 7、结束：带动唱表达趁现在 8、 _留言： 结束语：我们是小公民：学生可以将“礼诚善”观察员观察到的老人座椅问题当时递交区 _，请给予解决。(散会

11、后由小记者向 _递送，向 _介绍“礼诚善”教育特色，在递送时争取能得到 _题词) (三)活动延伸 1、我为伙伴做件事：手拉后小伙伴在留学期间相互为对方做件事。 2、“礼诚善”观察员：关爱社会，从我做起。 XX年11月14日大学城各个宿舍 XX年11月15日5号楼105（重点），各个教室及道口 1.将同学们忽略的“宝物”（如矿泉水瓶，废弃纸板等可以回收的东西）收集起来，通过此次活动回收到的资金 _一些消毒用品及消毒用具，为同学们生息的教室宿舍环境进行消毒，以便阻断甲流病毒的传播; 2.通过创办一个样版教室，让大家以后可以重视自己的学习空间，为大家创造一个良好的学习场所，从而提高大家重 视珍惜课堂

12、的觉悟。 1.通过志愿者到宿舍的回收活动，可以传播志愿者“奉献，有爱，互助，进步”的精神，让同学们更加了解青年志愿者协会及志愿者的活动，以达到传播爱心，呼吁爱心的目的。 2.通过回收再利用可获得变相资金，以便 _消毒用品及用具； 3.“样版教室”干净整洁的氛围深入人心，以便唤起大学生的公德心; 4.通过此次活动可以大大降低甲瘤病毒的传播力度，为同学们创造一个安全无病毒的生活，学习场所。 宣传部：此次活动的海报 展极的制作与活动宣传 秘书处：进出帐目的记录 _部：人员的调动与分配 1.XX年11月14日 10栋宿舍楼（5男4女2混合）要求每两层三人，共约100人。其中男生55人，女生45人。 2

13、.XX年11月15日（5-105教室打造样版教室 ）清洁、扫地等工作15人（自带工具） 3.（消毒部分）教学楼每楼10人，计50人（最好为男生），人员密集口（如图书馆门口 食堂门口 宿舍门口）共20人 1.通知志愿者，呼吁大家积极配合回收工作，以小积大，并积极报名参加此次活动 2. _者将活动前的各项安排协调好，以便活动省时省力达到最优 3.提前与回收站 _好 4.通过宣传部海报、展极、广播的宣传，得到更多同学与校 _的支持与重视 5.收到的资金由 _管理，分配消毒用品及用具的 _ 6.（可提前 _好商家），进出帐目由秘书处成员记录 ，若有剩余可作为下次活动的经费。（秘书处成员须详细记录） 1

14、.此次活动人员需要量大，人员不要三五一伙聊天看热闹，要团结，相互帮助； 2.进入宿舍楼安静不喧哗，敲门得到别人同意后方可进入，进入后向同学讲明你的身份，来意和目的（不要让同学有推销 上门的感觉）； 3.在使用消毒用具时应按正确的使用方法，注意安全与卫生。 活动策划部： _部 活动负责人：刘蒙蒙 XX年11月7日 为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术， _民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母陪养孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。 亲子制作时间：20xx年3月1日20xx年3月

15、5日。 悬挂灯笼时间：20xx年3月3日 悬挂灯笼地点：奉化银泰13楼（满记、服务台位置） 灯笼展示时间：20xx年2月14日（正月十五元宵节）。 1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼（满记长廊）大班段5个班级； 正上方二楼：中班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。 2、正月十三当天，各班（自己商量一位老师）选择具体时间段 _本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发 _，辛苦各班主任定时间以 _方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。 3、正月十五元宵节（园部会以 _的形式邀请家长带着孩子来银泰参

16、加猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：0012：00和下午的17：0019：00） 4。要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。 5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。 园外：事先 _奉化电台进行宣传报道。 园内：杨雅敏 报道：赵佳 1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳 _奖”若干班级。（奖品由银泰商城提

17、供）该评选以 _投票形式投票， _投票时间为2月14日2月16日截止，具体 _当日银泰宣传海报。 2、园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。 评价人员：教师（园班子成员、艺术组老师） 3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。 瑜珈是一种呼吸，冥想和形体运动的 _结合，包含了动（练筋、骨、皮）和静（练精、气、神）的养生键身的运动，它更是一种心灵疗法，可调整人们的内心活动，消除烦恼，清楚潜意识的垃圾，是一种减压和心灵美容的良方。瑜珈是集医学，运动学，哲学之大成，是一种内容广泛的科学，能使人们在内在精神、意识、性格及潜能都得到改善。 四十八中学瑜伽健身

18、社团是学生社团活动的特色活动之一。 活动主题：瑜珈健身 活动时间：20xx年3月-6月（每单周周一下午） 活动地点：学校操场升旗台旁 主 办 方：四十八中学 主持老师：陈圣俊指导老师：方晓利冯黎 1、活动目标 此次活动的目标是通过活动提高学生学习兴趣，在宣传瑜珈的同时对瑜珈进行大幅度的宣传，让更多的人知道“瑜珈健身术”，使得知道此次活动的人想要进行瑜珈锻炼的时候能够第一时间想到的是瑜伽健身社团；同时，通过此次活动，探索学生的兴趣分类，使更多的人选择瑜珈锻炼。 2、总体策略 为了达到预期的目的，本次文化节将采用场外室内两种方式进行，共分为三个部分，各个部分相互 _，相互支撑，形成一个完整的活动，

19、通过室内讲课增进“瑜伽健身术”好感度，完成最终目标。 3、活动策略 活动目标：通过活动提高瑜珈健身术的知名度，使更多的人了解瑜珈；同时，为学校开展后续社团工作积累活动经验，为顺利实现社团活动提供人员保障和跟进基础。 活动描述：现场瑜珈表演、真人现场讲解、瑜珈知识问答。 项目描述： a、现场瑜珈表演（拜日式表演）：在现场舞台上由瑜珈教练进行瑜珈表演，包括瑜珈动作演示，让人们从直观，动态的角度了解瑜珈。 b、现场讲解和教习：进行简单的讲解，让学生跟着模仿练习。 c、瑜珈知识问答：在现场表演之间不定时的穿插一些知识问答题目。 室内活动部分 1、先确定参加人数，然后再预定场地。 2、讲授瑜伽的练习作用

20、和注意事项。 主办单位：院团委 承办单位：建筑与测绘工程系团学总支 为增强我系学生会内部成员间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，特 _建测系学生会全体成员参加素质拓展活动。 1、为增强新进学生会内部成员的协作能力，提高大家的执行力，增强大家团队意识，培养团队精神，加强成员间相互交流和认识了解。 2、团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增强凝聚力； 3、营造、烘托 _气氛，促进战略 _，增强 _荣誉感； 4、正确认识潜能、体会团队与自我潜能的突破；充分融入团队，增强归属； 5、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气；注：结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通能力、协作能力、应变能力等训练,从而达到激发潜能, 1、培养团队合作精神，增进沟通。 2、体现协同工作在解决问题中的作用。 3、学会克服看似难以解决的问题。 4、学会付出，才有收获。 教官要求： 明确要求、讲明规则，限定时间、正确指导、完成任务。 1、忘记年龄，忘记性别、忘记职务、平等参与。 2、严格服从教练指挥，以军人的标准要求自己，在项目规则内充分发挥自己的才能。 4、活泼紧张、彼此信任、团结习作、磨练自我。 5、有事打报告，允许后才