电阻、变阻器

1、电阻、变阻器一、单选题1在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了”为主题展开讨论以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点 假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在；假如没有了导体的电阻，导线将无法导电；假如没有了磁体周围的磁场，世界上就再也不会有电流的产生；假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车；假如没有了电磁波，我们将无法进行信息交流其中合理的是（ ）a b c d 2把一根电阻为r的均匀电阻丝弯折成一个等边三角形abc,如图所示,图中d为底边ab的中心。如果cd两端的电阻r1为9欧姆,则ab两端的电阻r2的阻值是()a 36欧姆 b 12欧姆 c 8欧姆 d 0欧姆3对于

2、一段导体来说，关于r=u/i的物理意义，下列说法正确的是( )a 导体中电流越大，则电阻越小。b 加在导体两端的电压越大，则电阻越大。c 导体的电阻等于导体两端的电压与通过电流之比。d 导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比。4如图所示电路，电源电压保持不变，l是标有“6v 3w”的小灯泡，r是滑动变阻器。闭合开关s3，断开开关s1、s2，滑片p位于中点时，灯泡l恰好正常发光，电压表v的示数为u1；当s1、s2都闭合，滑片p滑至b端时，电流表示数为1.5a，电压表v的示数为u2；u1:u2=1:2，下列选项正确的是 a 滑动变阻器的变化范围是012b 滑动变阻器的变化范围是024c 当s

3、1、s2 、s3都闭合，滑片p位于a端时，灯泡l仍能正常工作d 当s1、s2、s3都闭合，滑片p位于b端时，r1消耗的实际电功率是6w5在收音机等电器中,有一种叫电位器的变阻器.电位器的外形及其内部构造如图所示,图中a,b,c三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱.使用电位器时,下列说法正确的是 ( )a 只把a和c接入电路,可以改变通过电位器的电流b 只把a和b接入电路,无法改变通过电位器的电流c 将a,b接入电路同一点,c接电路另一点,可以改变通过电位器的电流d 将b,c两点接入电路,当滑片顺时针旋动时,电位器接入电路电阻变大6为了研究电阻与材料的关系，采用如图所示的电路，其中ab是锰铜丝，c

4、d是镍铬合金丝，它们应该( )a 长度相同，横截面积不同 b 长度相同，横截面积也相同c 长度和横截面积都不同 d 横截面积相同，长度不同7某精密电子仪器中，为了便于调节电路中的电流，其调节部分使用了两个滑动变阻器，如图所示。已知这两个滑动变阻器是分别用不同的电阻丝绕在相同的绝缘瓷管上制成的，其中r1的总电阻是200 ，r2的总电阻是5 000 。开始时，两变阻器都调节至最大阻值。下列方法能够既快又准确地使电流表指针指到要求位置的是 ()a 先调节r1，使电流表指针指到要求位置附近，再调节r2b 先调节r2，使电流表指针指到要求位置附近，再调节r1c 同时调节r1和r2，使电流表指针指到要求位

5、置d 交替、反复调节rl和r2，使电流表指针指到要求位置8图所示的甲为一种调光型台灯，通过旋动下方连接碳膜电阻的旋钮，就可以调节灯的亮度。调节亮度的电路如图乙所示，p为旋片，可随意转动从而改变在碳膜上的位置。要将图乙连在图丙所示的电路中，要求顺时针旋转旋片可以使灯泡亮度增加，下列接法正确的是 () 甲 乙 丙a a接m，b接nb a接m，c接nc c接m，a接nd c接m，b接n二、实验题9如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和两端的电压，电路中电流约为0.5a，并用变阻器改变通过小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮按要求连接实物图并画出相应的电路图 （1）请在实线

6、框（如图）中画出符合要求的电路图_ （2）请在如图的器材实物图中指出，连接电路时开关在应处于_状态，变阻器的滑片应处于_端（a或b） （3）滑片p向左移动时，电流表示数变_，灯泡亮度_（填“变亮”、“变暗”或“不变”） （4）若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等于电源电压，此时故障可能是_；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法_10光敏电阻对光照强度十分敏感，它在强光照射下的电阻称为亮电阻，在黑暗环境下的电阻称为暗电阻，两种阻值差异可达1000倍以上，某兴趣小组为了研究光照强度对光敏电阻阻值的影响，他们把一光敏电阻r1与定值电阻r2（r2=1千欧）串联后接在6伏的电源上，电路如图（

7、a）所示，闭合电键，当该光敏电阻处于不同环境下，电压表指针分别位于如图（b）、（c）所示的位置。请根据上述内容，回答下列问题。（1）根据图（a）、（b）、（c）所示信息及相关条件，可得出初步结论：光照强度越强，光敏电阻的阻值越_（选填“大”或“小”），依据是_。（2）关于对光敏电阻的讨论，下列说法中正确的是_。a亮电阻与暗电阻的差异越大，光敏电阻的性能越好b如果暗电阻接近于零，说明该光敏电阻已损坏c将光敏电阻与灯串联后接入照明电路可实现白天熄灭、夜间发光d将光敏电阻与灯并联后接入照明电路可实现白天熄灭、夜间发光。11小王做探究导体电阻大小与那些因素有关的实验，下表是某实验小组在实验中所用导体的

8、相关物理量的记录：（1）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用_、_两根导体. （2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用_、_两根导体. （3）如选用了a、d两根导线进行实验,则要探究导体电阻大小与_是否有关， （4）通过表格中数据的分析,可以得出的结论是导体的电阻与导体的_、_、_有关. （5）这个实验中涉及到的主要研究方法，和下列哪个实验的研究方法是一样的（_） a用水流的形成来类比电流的形成b用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向c研究压力作用效果与压力、受力面积的关系d用刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，可以测出100张纸的厚度，然后除以100求出.12图所示的是李强和

9、杨华两位同学做“探究怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度”实验的实物连接图.其中小灯泡标有“2.5 v 0.3 a”字样,滑动变阻器标有“20 1 a”字样,则: (1)滑动变阻器上标着的“20 1 a”含义是_.(2)正当李强同学准备闭合开关进行实验时,杨华同学发现了该实验电路连接有错误或不恰当的地方,他及时地阻止了李强的操作.请你指出该电路连接中的错误或不恰当的地方._;_;_.13如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5a，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮 （1）按要求连接实物图_（2）在如图虚线框内画出相应的电路

10、图（3）在闭合开关前，滑动片p应调到 _ 端 （4）滑动变阻器的作用是 _ （5）当接变阻器的 _ 两个接线柱接入电路的两种情况下，灯泡很亮，移动变阻器不起变阻作用14如图为“滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验：（1）请连接好实物图，要求：滑动变阻器的滑片向b端滑动时，灯泡的亮度增加。_ （2）在闭合开关前，滑片p应移动最_端（选填“左”或“右”）。（3）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片p，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是_；（4）在方框中按照题目的要求画出你所连的实物图对应的电路图。_15小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。猜想一：导体的电

11、阻可能与导体的长度有关。猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。(1)如图所示电路，闭合开关后，在m、n之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体的电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。你赞同_(选填“小明”“小红”或“小亮”)的观点。(2)为了验证猜想二，可依次把

12、m、n跟_、_(均选填“a”“b”“c”或“d”)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。(3)依次把m、n跟电阻丝a、b的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较a、b两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是_。(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_(选填“一”“二”或“三”)的实验验证。三、填空题16同种材料制成的两根导线，r14 ，r29 ，如果它们的长度相同，那么导线的横截面积s1_s2；如果它们的横截面积相等，那么电阻线的长度l1_l2（选填“”、“ 【解析】同种材料制成两

13、根导线,r14,r29，若它们的长度相同，则横截面积越大，电阻越小，所以r1的横截面积大，即s1s2；若它们的横截面积相同，则电阻越大的电阻丝越长，所以r2的电阻丝长，即l1l2。点睛：影响电阻大小的因素有四个，本题中忽略温度条件，可认为温度相同。17 发光 导体【解析】如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，常温下玻璃是绝缘体，所以灯泡不亮。当用酒精灯对灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示，会发现灯泡发光，这表明绝缘体在一定条件下会变成导体。点睛：导体和绝缘体之间没有绝对的界线，在一定条件下绝缘体可以变成导体。18 b 0.3【解析】根据保护电路的原则，闭合开关s前，滑动变阻器的滑片p应滑

14、到阻值最大端，由图知，滑片位于b端阻值最大，所以滑片应滑到b端；闭合开关s，灯与滑动变阻器串联，电流表测量电流，调节滑动变阻器，电流表的示数如图乙所示，电流表使用小量程，分度值为0.02a，电流表读数即通过灯l的电流为0.3a。点睛：为了起到保护电路的作用，闭合开关前滑片应调整到阻值最大端，电流表读数时，看清楚所用量程，搞清楚分度值，再进行读数。19 变小 变大【解析】由图知道，当滑片p向下滑动，连入电路中的电阻丝长度变短，则电路总阻值变小，电流会变大，所以，电流表的示数变大。点睛：本题考查的是滑动变阻器的原理和滑动变阻器的使用，通过此题能让学生能感受到物理学与生活是有联系的。20【解析】 (

15、1)滑片向右移时，使滑动变阻器连入电路的那部分电阻变大，故应将滑片以左电阻丝连入电路中；(2)滑动变阻器能控制灯的亮度，则变阻器与灯串联；(3)从电压表和电流表看出灯l1的电流和电压的变化情况,电压表测灯l1的电压，因电源电压为3v，电压表选用小量程与灯并联，电流表选用小量程串联在电路中，测电路中的电流，实物图如下左所示：根据实物图画出电路图,如下右所示：点睛：（1）根据滑片向右移时，确定滑动变阻器的连接；（2）滑动变阻器能控制灯的亮度，则变阻器与灯串联；（3）根据电源电压确定电压表量程与灯并联，电流表串联在电路中。21 大 暗；【解析】由图乙知道，当把点1、2连入电路后，电位器将左半段连入电

16、路，当转轴顺时针转动时，连入电路的电阻变大，在电源电压不变时，电流会变小，由于灯泡的亮暗取决于功率，由p=i2 r知道，此时灯泡电阻不变，电流减小，功率减小，故灯泡变暗。由实物图知道，变阻器和灯泡串联，所以从电源正极开始，依次连接开关、滑动变阻器、灯泡、到电源负极，如图：点睛：本题考查的是滑动变阻器的使用，是典型的由滑动变阻器而引起灯泡亮度变化情况的分析题，解题的关键是正确判断滑动变阻器的阻值变化，此类题目很常见，体现了物理和生活的密切关系。22 因为右边小鸟站在灯泡两端，有电流流过鸟身 左边小鸟身上没有电压，也就没有电流流过 小灯泡的亮度变化 增加开关 增加铅笔芯长度【解析】（1）右边小鸟的

17、两脚分别接触了电灯的两端(并联)，有一定的电压，有电流流过小鸟身上，会触电；左边小鸟的两脚在同一根电线上，两点之间没有电压，没有电流流过，不会触电。(2)如图所示，金属夹向a端移动的过程中，电路中的电流将变大，这一看不见的变化可由灯泡的亮度来呈现；此简易调光灯无法控制电路的通断，可增加一个开关；由于铅笔芯的电阻很小，灯泡的亮度变化可能不是很明显，要想增大调节效果，可适当增加铅笔芯的长度。点睛：（1）当小鸟的两脚间有电压时会触电，没有电压时不会触电，结合图片可做出判断；（2）滑动变阻器的使用方法：滑动变阻器在连入电路时要调到最大阻值状态，以便起到保护电路的作用知道用转换法体现电流的大小：如灯泡越亮，说明电流越大了解电路的基本组成：最简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成，其中开关起到控制电路通断的作用。23 电流 变小 较大 保护电路【解析】（1）