工作计划梦想（共3篇）

1、工作计划梦想（共3篇） 第1篇：梦想课堂工作计划学年下学期铁门一中梦想中心工作计划本学年我校在各个班都安排有梦想课程，让各个班都有享受梦想课程活动的机会。另外，还从以下几方面抓好梦想中心工作。一、梦想课程指导思想：梦想课程是实施素质的要求，有利于改变学生的学_方式，为学生提供学_过程中的方法选择和内容选择，体现内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。二、梦想课程实施目标：1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门

2、类。2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学_方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。3、改变学_方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。4、通过学_，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。5、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学_、自我完善的能力。三、梦想课程实施要求：1、任课教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有计划，并在实践过程中

3、，积累经验。3、任课教师要认真进行实拍、写好课堂笔记、及时分享视频及图片，及时总结经验。，不断充实完善，提高课堂质量。4、进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课程的实施情况。5、积极组织教师进行业务学_和培训，从根本上转变教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义。四、加强梦想中心的公物管理，进一步规范梦想中心的管理制度。五、认真学_，努力搞好梦想中心的培训工作。六、制订制度，推动梦想中心的管理工作，继续完善梦想中心的各种管理制度规范梦想中心的管理。第2篇：梦想主任工作计划-学年度第二学期 店塔小学梦想课程工作计划新的学期开始了，孩子们拥有漂亮的梦想教室，他们梦想的翅膀就要在这里

4、展开飞翔！有了上海真爱梦想中心的捐助，有了局领导及学校领导的大力支持，有了我们梦想教师的激情参与，我们满怀信心地走在追逐梦想的路上。现将我们的梦想课程计划如下：一、课程设置开学初，我与分管梦想工作的校长和教务主任共同研讨，精心设计，安排了各年级的梦想教师，并根据实际给每个班确定了课程，一年级教师：苏小倩和贺岩，课程我是谁。二年级教师：马小梅和高娜，课程我和你。三年级教师：李美梅，课程不一样的童话 不一样的梦想。四年级教师：李丽霞，课程不一样的童话 不一样的梦想。五年级教师：徐霞，梦想课程梦想剧场。六年级教师：贾艳，课程梦想剧场。在接触梦想课程的阶段，我们的侧重点是学生的养成，让孩子们喜欢上学，

5、喜欢学校，喜欢梦想课程，从而让他们自信、从容，快乐地成长！因此，各年级教师可根据上课的情况，适当的自己进行课程的调整。二、梦想课流程（一）、根据杭锦后旗督导室出台的梦想课程材料包中的听评课记录表，指导教师备课时先形成一定的框架，例如：热身导入、主题活动一、展示分享、主题活动二、展示分享、评价总结等几个环节进行，让初入梦想工作的教师对备课有个方向；（二）、由上学期参加梦想课培训的教师马小梅为大家讲授公开课，组织梦想教师听课、评课、熟悉梦想课的上课流程。初次参加梦想工作的梦想教师首先自己单独备课，形成文稿后再集体备课，集思广益，各抒己见，最后将大家的意见和建议收集后形成教案。一名梦想教师上课，其他

6、梦想教师都要听课，并做好辅助工作，课后要交流探讨，互相评课。梦想教师上完课以后，要将活动照片或者视频及时上传资料，完善自己的课程。梦想教师之间要互相听课，评课，并及时存档。特别强调，梦想课程不能随意调换成其他课程，必须保证梦想课程按计划、按进度进行。组织梦想教师参加旗里组织的各种梦想课程的活动和授课竞赛活动。总之，我们众志成城、信心百倍地在准备开展梦想课程，相信在这些充满感召力的梦想教师的引领下，我们的梦想课将会全面开花，结出硕果！争做的梦想领路人，让梦想的种子撒播的更广！让梦想的花朵开的更艳！年3月5日团结中心学校梦想课程计划 国家均衡发展，为我校提供了教学设备，尤其是引进了上海真爱梦想基金

7、会提供的梦想课堂，让我校的农村孩子也享受到了大城市孩子的教学设备，由于梦想课堂刚刚起步，现将本学期梦想工作做如下计划：一、确认梦想教师经分管梦想课堂校长和教务处研究决定，我校的李果梨老师为兼职梦想课教师。二、培训梦想教师要参加旗教研室的组织的各项梦想活动培训、并且管理好梦想教室的卫生和使用记录。三、上课由于刚刚接触梦想课，梦想教师培训回到学校后，要尝试着进行给学生授课。总之、学校要把梦想课列入课程表，由梦想老师自己选课，让个别年级享受到梦想课的实践。年8月28日团结中心学校梦想课程工作总结 国家均衡发展，为我校提供了教学设备，尤其是引进了上海真爱梦想基金会提供的梦想课堂，让我校的农村孩子也享受

8、到了大城市孩子的教学设备，由于梦想课堂刚刚起步，现将本学期梦想工作总结如下：梦想教师参加了督导室组织的每一次梦想课活动：年4月12日，参加了梦想课1.0培训，地点：实验小学，由上海真爱梦想公益基金会组织，宋毅老师等授课。年7月10日-12日，参加了梦想课堂暑期教练培训，年9月份到12月份，督导室的领导来我校进行梦想课工作指导，期间包括听评课活动等，促进了我校的梦想课工作。12月8日，我校梦想教师参加了督导室组织的梦想课堂大赛活动，荣获了杭锦后旗梦想课大赛一等奖。总之，本学期，我校按照督导室的指导，认真工作，不住反思，对梦想课有了更多的了解，同时也尝到了梦想课对学生的好处。年12月底第3篇：梦想

9、课程工作计划梦想课程工作计划一、梦想课程指导思想：梦想课程开发是实施素质的要求，有利于改变学生的学_方式，为学生提供学_过程中的方法选择和内容选择，体现内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。二、梦想课程实施目标：1、继续探究梦想课程，完善我校校本课程的体系，形成有特色的学科门类。2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学_方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。3、改变学_方式，加强理

10、论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。4、通过学_，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。5、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学_、自我完善的能力。6、不能进梦想教室上课的其他年级，每人每周需在自己所任课的班级上一节梦想课。三、梦想课程实施要求：1、科任教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。每人每学期听课不少于三节。2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。3、任课教师要认真进行实拍、

11、写好课堂笔记、及时分享视频及图片，及时总结经验。4、进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课程的实施情况。5、积极组织教师进行业务学_和培训，从根本上转变教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义，四、加强梦想中心的公物管理，进一步规范梦想中心的管理制度。梦想教室的财产有专人保管并登记，有固定班级打扫卫生。五、制订制度，推动梦想中心的管理工作完善梦想中心的各种管理制度规范梦想中心的管理。六、鼓励教师积极选上梦想课，协助梦想教师选好梦想课程，合理安排梦想课程时间表。耐心指导新任梦想教师及原任熟悉、使用新版梦想盒子，调动上梦想课程的老师的积极性。对老师们上梦想课程进行跟踪指导，努力提高梦想教师的积极性，使老师们在上梦想课程的过程中尝到教学梦想课的乐趣，能让该门课程更好的为素质的发展而服务。七、利用梦想课程促进日常教学，努力提高教学质量。八、梦想教师的工作纳入教师个人校本研修分之列。权重以所带课时数折算。九、制度落实为了保护资源，用好资源，使得公共资源不被破坏和浪费，坚决执