最新苏教版一年级语文下册《文19 他得的红圈圈最多》研讨课教案_1_第1页
最新苏教版一年级语文下册《文19 他得的红圈圈最多》研讨课教案_1_第2页
最新苏教版一年级语文下册《文19 他得的红圈圈最多》研讨课教案_1_第3页
最新苏教版一年级语文下册《文19 他得的红圈圈最多》研讨课教案_1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、他得的红圈圈最多教学设计教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。 教学重、难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、理解课文第2自然段。课时安排2课时 教学准备： 多媒体教学资源 教学过程： 第二课时一、 复习导入 1、读课题 上节课，我们已经初步学习了(指课题)学生读课题。现在老师要考考大家，看看小朋友词语掌握的怎么样了？（出示词语） 2、复习词语 （1）指名读 （2）齐读 二、教学新课 过渡：小朋友们词语掌握的真扎实。

2、现在我们来学习课文，用自己喜欢的方式读第一自然段。（学生读） 1、读完了第一自然段，你知道了什么？（经常受到先生的夸奖） （1）“经常”是什么意思呀？指名回答，你能读好这个词吗？（指名读） （2）那邓小平爷爷为什么受到老师的夸奖呢？你从哪里看出来的呢？（邓小平爷爷小时候就能写一手好字） 过渡：小朋友经常受到老师的夸奖，你们的心情会怎么样呢？ 那你自己用开心高兴的心情练一练。（学生读） 都读好了吗？我们现在一起用开心高兴的语气来读一读。（教师引读） 2、过渡：邓小平爷爷小时候就能写一手好字，他是天生的吗？请读读课文，在文中找找他是怎样写成一手好字的？打开书自己读读。 （1）、小朋友都读好了吗？老

3、师相信大家都已经知道了邓小平爷爷小时候是怎样练字的！但我想先问问小朋友，他为什么要练字呢？你从哪里看出来的呢？（学生回答，出示相关的句子）评：你真会学习。 （2）、邓小平爷爷从小就开始练写毛笔字了，那他是怎样练得呢？ 学生回答，相机出示“先生要字帖写。”邓小平爷爷就是这样练字的，这丫也就是练字的方法，谁来读读这句话？（指名读，齐读） （3）、（出示句子）你看，我现在把它们的位置交换一下行吗？变成先照着字帖写，等练熟了，再用纸蒙着字帖描。可不可以？为什么？ （4）、你从哪些地方看出来的？（课件点击“先”“再”） 位置是不可以颠倒的，这就像我们写字一样，那你能用这样的句型来说一说吗？（出示课件）（

4、5）、这可是练字的好方法，我们再把它读一读。（齐读） 3、过渡：写的好的字老师就在上面画个红圈圈，邓小平爷爷记住老师的话了，那他只是一次，两次按要求去做吗？（学生回答）那你从哪里看出来的？出示：“每次最多”。你又是从这句话中哪个词看出来的？ （1）、“每次”是什么意思？“次次” （2）、邓小平爷爷第一次是怎样做的？（学生回答）邓小平爷爷第二次是怎样做的？（学生回答）邓小平爷爷第三次是怎样做的？（学生回答） 是呀，邓小平爷爷每次都能按先生的要求去做，从中你知道了邓小平爷爷小时候是一个怎样的人？（学生回答） （3）、那你能读出邓小平爷爷刻苦、认真来吗？自己读一读。（齐读） 所以，他得的红圈圈最多。母亲知道以后（引读） （4）、小结：学了第二自然段，我们知道了邓小平爷爷是如何练

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论