(新课程理念下的创新教学设计初中思想品德教科版七年级

1、(新课程理念下的创新教学设计-初中思想品德教科版七年级（上）)第十三课第一主题：诚实的检验 一、教学目标1、情感态度、价值目标尊重规则，追求诚实公正，懂得对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 2. 能力目标 发展独立思考和自我控制的能力，自觉接受诚实的检验。3. 知识目标 理解诚实的重要性，认识考试作弊的错误与危害性，懂得诚实、公平竞争的意义。二、学情分析： 重视学生考试、关注分数，是正常的，也是必然的。而中学生面对考试的心情更复杂，对分数的看法更是各不相同。在以学习为主的中学生活中，如何正确对待考试和分数关系到学生的心理健康，关系到学生的全面发展。在分数之外，中学

2、生拥有广阔的生活空间、丰富多彩的实践活动和兴趣爱好等，分数并非学生生活的全部。三、设计理念： 本课通过分析学生最为关注的考试、分数问题，指导学生学会如何应考、怎样看待分数并树立公平的竞争意识。帮助学生开阔视野，开创更广阔的天地，得到全面发展。四、教学重点、难点1、能说明一个分数所包含的内涵。（重点）2、诚实的重要性和能抵制考试作弊的诱惑3、能认真考试、独立作业（难点）五、课时安排 1课时六、教学过程：（一）、导入1.教师问：人们的财富是怎样获得？企业的财富是如何获得？抽学生回答。教师：财富有品质，分数也有品质？在考试和分数中，究竟蕴藏着哪些品质呢？通过学生回答自然过渡到分数的品质上。（板书：分

3、数的品质）2、教师：今天，我们继续研究考试的问题。下面是一些人关于考试的看法，我们看看他们说得有无道理。（出示问题）(1) 只要努力就能取得好成绩。(2) 分数高低无所谓，关键是要诚实，考试作弊是最大的耻辱。(3) 考试时不作弊者是傻瓜。(4)分数反映了一个人的勤奋程度。3、 学生交流得出自己的看法，并给下面的词排队。努力 勤奋 诚实 信心 拼搏 公平 聪明 执著 认真 竞争 合作提示：根据学生给这些词排队的情况，得出这些“品质”的等级。4、 教师总结：通过刚才的活动，我们看到在同学们的心目中分数最重要的，但有品质评价的不同。有的同学认为，分数体现的最重要的品质是勤奋，有的则认为分数体现最重要

4、的品质是自信。（二）、诚实的重要性1、 课件展示阅读资料，通过学生讨论，进一步认识诚实的重要性。资料一：据报道，美国执法部门逮捕了58名在托福考试中作弊的外国留学生。这次逮捕的学生中大多数涉嫌花钱请人代考，还有一部分则是专门为他人考试的“枪手”。所有被逮捕的学生都面临阴谋欺诈的指控，如果指控成立，他们将面临最高5年监禁和25万美元罚款的处罚。讨论：考试作弊是一种什么行为？违背了什么原则？要付出什么样的代价？这样做有什么意义？资料二：出示中央台录制的大爱无疆记全国道德模范先进事迹-诚信如山中武秀君的故事。“武秀君夫妇从事建筑施工生意多年，凭借诚信经营，树立了良好的商业信誉。5年前，武秀君的丈夫赵

5、勇因车祸去世，留下个人名义的外债270多万元、债权300多万元。武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同时，仍然没有忘记诚信，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫还债之路。她经过5年不懈的努力，终于还清了数百笔欠款。得到社会的好评”思考：武秀君得到了什么回报？为什么她能得到这些回报？学生讨论。2、引导学生比较归纳：材料一与材料二对比，说说对我们的学习和生活有什么样的启示？让学生讨论后小结：“诚实是做人之本，我们应该做一个诚实的人。”3. 教师总结：1、诚实是为人处世的基本原则。2、诚实的人，才能得到别人的信任。3、诚实是社会生活得以正常进行的重要条件之一。4、诚实的人也许会一时吃亏，但最终会得到人们的信任

6、和尊重，并获得该得到的一切。（通过活动培养学生诚实的品质，树立正确的荣辱观。）（三）、合作探究学习1、初一1班与2班进行男子篮球比赛，比赛越来越激烈，忽然1班的一个同学趁大家不注意时将本班的分数多翻了2分，总后1班以微弱的2分之差取得了胜利。教师问：说这样的做法对吗？为什么？2、 学生看“课件” 曾子的故事：有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。并曾子是一个什么样的人？有什么样的收获？3、学生进行小品表演-考试以后并谈感想。（让学生在明白诚实的重要性。）（四）、能力拓展1. 学生签订“诚信考试承诺”。2. 师生讨论 “诚信做人”倡议书并宣誓。五、【课堂检测】1.在学生学习中考试和分数蕴含的品质包括（ ）公平比较 完全放松心情 忽视分数 诚实考试A. B. C. D.2. 刚考完试，刘明来到老师办公室，见办公室没人，便把桌上放着的自己未被批改的卷子的错误答案改了两处，刘明的行为（ ）。不能客观的对待自己，自欺欺人违背了诚信的要求，使自己失去了诚信只是一件小事，不影响诚信是一种为了满足自己的虚荣心，不讲公平公正