高二政治(人教版)必修3练习：2.2文化塑造人生

1、高二政治（人教版）必修3 练习： 2.2文化塑造人生第 2 课时文化塑造人生一、单项选择题1. 黄河大合唱自唱响以来 , 始终鼓舞着中国人民团结一致战胜一切困难。这表明 ()A. 文化作品以其特有的感染力和感召力, 使人深受震撼 , 力量倍增B. 文化作品是照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜C. 黄河大合唱是歌曲中的经典D. 优秀的文化作品总以其特有的感染力和感召力, 使人深受震撼 ,力量倍增解析 : 文学作品也有先进和落后、积极和消极之分。只有优秀的、先进的文学作品才能鼓舞人、激励人。所以A、B 两项是错误的 ,D 项是正确的。 C项不符合题意。答案:D2. 钢铁是怎样炼成的是苏联作家奥

2、斯特洛夫斯基的作品。作品成功塑造了以保尔柯察金为代表的一代英雄的光辉形象 , 他们成为人们学习的楷模 , 影响了中国几代人的成长。据此判断下列说法错误的是()A. 优秀文化能够丰富精神世界B. 优秀文化能够增强精神力量C. 优秀文化能够促进人的全面发展D. 优秀文化对事物发展具有决定作用解析 : 钢铁是怎样炼成的所塑造的英雄, 是人们学习的楷模 , 影响了几代人的成长。这说明这部作品既丰富了精神世界, 又增强了精神力量 , 还促进了人们思想道德素质的提高 , 故 A、B、C 三项正确。 D项表述错误 , 文化对事物发展具有反作用 , 而不是决定作用 , 符合题意 , 故选择 D项。答案:D3.

3、 某中学在学生中开展“三名”活动 , 引导学生读名著、赏名画、听名曲。这一活动 ()可以丰富学生的精神世界产生的精神力量能激励学生有更多的追求和发展必定促进学生的全面发展能帮助学生塑造健全的人格A. B. C. D.解析 : 优秀的文化可以促进人的全面发展, 但不是必定促进人的全面发展 , 全面发展包括多方面素质的提高 , 仅仅开展 “三名” 活动达不到全面发展的目的 , 故排除。积极参加健康有益的文化活动 , 不断丰富自身的精神世界 , 是培养健全人格的重要途径 , 故应选。答案:A4. 徽州三雕 , 是指具有徽派风格的砖雕、石雕、木雕三种民间雕刻工艺的简称。徽派“三雕”主要用于民居、祠堂、

4、庙宇、园林等建筑的装饰 , 以及古式家具、屏联、笔筒、果盘等工艺雕刻。 “三雕”的历史源于宋代 , 至明清而达极盛。人们看着这些精美奇巧的门楣、木雕、砖雕与壁刻家训 , 欣赏赞叹之余又受到中国儒家传统人文思想的教益 , 真实地感受到做人做事的哲理。上述材料告诉我们()A. 文化欣赏体现了人们对真善美的追求, 也是塑造健全人格的过程B. 参加文化活动就是文化欣赏C. 文化欣赏就是欣赏文物D. 只要会欣赏文物 , 人格就一定健全解析 : 通过文物欣赏 , 从中感悟到做人做事的哲理。这体现了文物欣赏对人的积极的影响。答案:A5. 社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。 这表现在 ()人越全面发展

5、 , 创造的社会物质文化财富就越多社会物质文化条件越充分, 就越能促进人的全面发展社会发展必然带来人的全面发展人的全面发展表现为各方面素质的全面提高A. B. C.D.解析 : 和分别从人的发展对社会发展和社会发展对人的发展两个角度 , 说明了社会发展与人的发展相互结合、相互促进的关系, 故选 D项。社会发展为人的全面发展创造了条件, 但是否必然带来人的全面发展, 既要看这种发展是否是全面的 , 又要看这种发展是否以促进人的全面发展为目的 , 可见表述不准确。不是对社会发展与人的发展二者关系的表述 , 与题意不符。答案:D6. 爱迪生说 : “我这一生行将结束。我的人生哲学是工作 , 我要揭示

6、大自然的奥妙 , 并以此为人类造福。 我在世的这短暂的一生中 , 我不知道还有什么比这更好的了。 ”这段话表明 ()A. 社会的发展促进人的发展B. 人的发展促进社会的发展C. 人的发展是全面发展D. 人的发展就是要会发明创造解析 : 爱迪生以自己的高尚品德和聪明才智为社会发展作出了巨大的贡献。只有 B 项符合题意。答案:B7. 随着物质生活水平的逐步提高 , 人们的精神需求也不断提高 , 穿衣讲“服饰文化” , 吃饭讲“饮食文化” , 住房讲“建筑文化”等。由此可见()A. 人的全面发展是飞速提高的, 科学技术是新追求B. 人越全面发展 , 物质文化财富就会创造得越多, 人民生活就越能得到改

7、善C.不同时期的历史特点不同, 人的素质提高的要求也不同D. 优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出答案:D8. 著有道德箴言集的法国一代圣哲拉罗什富科重视智慧与健康的统一 , 他认为 , 智慧之于灵魂犹如健康之于身体。 我国古人也崇尚治身与治心和谐统一的理念。这启示我们()A. 人的全面发展是一个历史过程B. 优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用C. 必须从思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面促进人的全面发展D. 古代就已经实现了人的全面发展答案:C9.2014 年 5 月 23 日, 圆明园展览馆前庄严肃穆 , 红旗飘扬 , 一场“飞扬的红领巾” 入队主题大队会在这里举

8、行。本次活动旨在增进同学们对我国近代史的了解 , 提醒同学们勿忘国耻、振兴中华、发奋图强、报效祖国。材料表明 ()参加健康向上的文化活动有利于提高人的精神境界交往行为和交往方式决定人们的文化素质文化对人的影响来自于各种形式的文化活动青年学生需要主动感悟文化的熏陶A. B. C. D.解析 : 本题考查文化对人影响的相关知识。 从题干可知 , 通过爱国主义教育活动 , 青年学生主动感悟文化 , 提高了精神境界 , 符合题意。表述错误 , 文化素养必须通过后天的学习锻炼养成。故选D项。答案:D10. 伟大诗人雪莱说 :“伟大的诗篇是永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”对此认识正确的是 ()A. 经济、

9、政治决定文化 , 文化反作用于政治、经济B. 世界观、人生观、价值观是在长期学习过程中逐步形成的C. 文化塑造着人 , 优秀的文化能够丰富人的精神世界D. 文化影响人们认识事物的角度、广度和深度解析 : 从“伟大的 智慧和欢欣 ”可以得出材料是讲优秀文化对人的影响 : 丰富精神世界 , 促进人的全面发展。故选C项。答案:C11.2014 年下半年以来 , 河北省霸州市西粉营村村民终于享受到多种多样的免费文化服务。看书、读报、唱戏、扭秧歌、看电影, 村民的文化生活丰富多彩。文化活动多了, 风气正了 , 民心齐了 , 老百姓的日子越过越舒心。这体现的文化生活道理是()文化丰富精神世界文化氛围无时无

10、刻不在影响人文化促进社会发展参加健康有益的文化活动有利于塑造健全的人格A. B. C.D. 解析 : 优秀文化能丰富精神世界, 先进的、健康的文化会促进社会的发展 , 表述皆不准确 , 排除。答案:D二、非选择题12. 看漫画引向歧路 , 运用文化生活的知识 , 回答下列问题。引向歧路(1) 此漫画反映了什么现象 ?(2) 谈谈你对漫画引向歧路的认识。解析 : 本题考查对漫画的观察、理解和分析能力。首先要通过观察分析 , 正确理解漫画的内涵, 然后按照题目的要求, 准确地运用教材中的理论知识去分析所提出的问题。本题漫画反映出 , 现实社会中仍存在一些落后、腐朽的文化 , 这些落后腐朽的文化对人们产生不良影响 , 我们必须加强先进文化的建设 , 引导人们自觉抵制落后、腐朽文化的影响。答案 : 漫画反映了文化对人有着重要的影响 , 不健康的文化会把人引向歧途 , 影响青少年的健康成长。漫画也反映了当前我国文化市场中存在一些落后的、不健康的文化现象。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点 , 文化影响