电子线路分析与应用PPT课件

1、 说课主要内容说课主要内容 一、课程的地位和作用一、课程的地位和作用 二、示例：二极管的认识二、示例：二极管的认识 三、教学效果分析三、教学效果分析 电路基础电路基础 高等数学高等数学 前导课程前导课程 电子通信类核电子通信类核 心专业基础课心专业基础课 电子电路分电子电路分 析与应用析与应用 高频电子线路高频电子线路 数字电路数字电路 电子测量电子测量 电视技术电视技术 自动控制自动控制 后续课程后续课程 一、课程的地位和作用一、课程的地位和作用 启发式理论教学启发式理论教学 能力培养型实验教学能力培养型实验教学 创新培养型课程设计创新培养型课程设计 与生产实践相结合与生产实践相结合 培养出

2、的学生综合能力较强：培养出的学生综合能力较强： 分析、应用、简单硬件设计分析、应用、简单硬件设计 二、示例：二极管的认识二、示例：二极管的认识 综合 电子设计的电子设计的 综合设计综合设计 应用 二极管、三二极管、三 极管的应用极管的应用 基础 二极管、三二极管、三 极管的认识极管的认识 1、教学目标、教学目标 概念概念 结构结构 分类分类 伏安特性伏安特性 主要参数主要参数 知识知识 目标目标 读图标读图标 测极性测极性 验质量验质量 辨类别辨类别 选型号选型号 能力能力 目标目标 细致细致 认真认真 团结协助团结协助 素质素质 目标目标 引引 入入 讲讲 授授 实实 物物 简简 介介 应应

3、 用用 总总 结结 2、教学过程设计、教学过程设计 感性认识感性认识 理性认识理性认识 实践应用实践应用 多媒多媒 体教体教 学学 分组分组 讨论、讨论、 教师教师 讲授讲授 观察观察 实物、实物、 分组分组 讨论讨论 多媒多媒 体教体教 学、学、 教师教师 讲授讲授 实物实物 演示、演示、 分组分组 练习练习 角色角色 扮演扮演 任务驱动教学 引入新课（引入新课（10分钟）分钟） 通过两个仿真实验的对比，引通过两个仿真实验的对比，引 起学生对该陌生电子元器件起学生对该陌生电子元器件 二极管的学习兴趣！二极管的学习兴趣！ 3、教学内容实施、教学内容实施 任务驱动：分组任务驱动：分组 讨论出现该

4、实验讨论出现该实验 现象原因。现象原因。 教师结合该演示教师结合该演示 实验和上节实验和上节PN结结 内容对二极管的内容对二极管的 伏安特性曲线进伏安特性曲线进 行讲解行讲解 3、教学内容实施、教学内容实施 伏安特性讲授（伏安特性讲授（20分钟）分钟） u 主要参数主要参数 直流参数直流参数 交流参数交流参数 极限参数极限参数 任务驱动：选择几个管型号任务驱动：选择几个管型号 让学生查找相关的参数。让学生查找相关的参数。 如：如：2AP52AP5、2CZ54D2CZ54D、2CZ56C2CZ56C的的 3、教学内容实施、教学内容实施 主要参数讲授（主要参数讲授（15分钟）分钟） maxRR I

5、UfI F、 、 课件展示出主要参数课件展示出主要参数 并逐条讲解定义，借并逐条讲解定义，借 助伏安特性曲线指出助伏安特性曲线指出 具体的位置，把抽象具体的位置，把抽象 的概念具体化。的概念具体化。 3、教学内容实施、教学内容实施 实物观察（实物观察（10分钟）分钟） 观察实物，观察实物， 分组讨论分组讨论 实物观察实物观察 使用万用表使用万用表 分类测试分类测试 通过实物演通过实物演 示、教师讲示、教师讲 授，认识二授，认识二 极管的结构极管的结构 以及分类以及分类 3、教学内容实施、教学内容实施 二极管简介（二极管简介（5分钟）分钟） u直观法识别二极管的极性直观法识别二极管的极性 a a

6、：观察外壳上的符号标记：观察外壳上的符号标记 b b：观察外壳上的色点：观察外壳上的色点 c c：观察玻璃壳内的触针：观察玻璃壳内的触针 u 二极管的简易测试二极管的简易测试 教师示范，教师示范， 学生动手操作学生动手操作 3、教学内容实施、教学内容实施 二极管应用（二极管应用（20分钟）分钟） 观察实际电观察实际电 路路报警报警 器，对二极器，对二极 管的应用进管的应用进 行简介行简介 3、教学内容实施、教学内容实施 二极管应用二极管应用 观察实际电观察实际电 路路充电充电 器，对二极器，对二极 管的应用进管的应用进 行简介行简介 3、教学内容实施、教学内容实施 二极管应用二极管应用 通过演

7、示实通过演示实 际电路际电路 声光控节电声光控节电 开关，对二开关，对二 极管的应用极管的应用 进行简介进行简介 3、教学内容实施、教学内容实施 二极管应用二极管应用 3、教学内容实施、教学内容实施 归纳总结（归纳总结（10分钟）分钟） 角色扮演，角色扮演， 由学生讲解由学生讲解 并提问，其并提问，其 他学生回答他学生回答 通过通过“教、学、做教、学、做”一体化教学，以任务驱动一体化教学，以任务驱动 教学法为主并结合其他多种教学方法，课堂气教学法为主并结合其他多种教学方法，课堂气 氛活跃，学生学习积极性提高，积极参与，较氛活跃，学生学习积极性提高，积极参与，较 好的达到了预期效果。好的达到了预

8、期效果。 在后续有关二极管应用的章节学习中，学生普在后续有关二极管应用的章节学习中，学生普 遍表现出了较好的分析能力和应用能力，说明遍表现出了较好的分析能力和应用能力，说明 本次课程取得了较好的效果。本次课程取得了较好的效果。 三、教学效果分析三、教学效果分析 u 主要参数主要参数 直流参数直流参数 交流参数交流参数 极限参数极限参数 任务驱动：选择几个管型号任务驱动：选择几个管型号 让学生查找相关的参数。让学生查找相关的参数。 如：如：2AP52AP5、2CZ54D2CZ54D、2CZ56C2CZ56C的的 3、教学内容实施、教学内容实施 主要参数讲授（主要参数讲授（15分钟）分钟） maxRR IUfI F、 、 课件展示出主要参数课件展示出主要参数 并逐条讲解定义，借并逐条讲解定义，借 助伏安特性曲线指出助伏安特性曲线指出 具体的位置，