部编人教版二年级上册语文课件 口语交际、语文园地三

1、二 年 级 上 册 口 语 交 际：做 手 工 小朋友，你喜欢做手工吗？把你的一件手 工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是 怎么做的。 交交 际际 内内 容容 1.把自己制作的一件手工作品，在小组内展示，简单 介绍自己做的是什么。 交交 际际 方方 法法 2.按照顺序介绍制作的过程，可以用上“先、再、然后、 最后“第一步、第二步等表示顺序的词语。 3.小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、 介绍自己的手工作品。 4.聆听别人的介绍，一边听一边记住主要信息。 5.评一评谁的手工作品做得好，谁介绍得有条 理、详细、详细、形象。 今天，我给大家介绍一下我 的小猫笔筒的制作过程。我准备 了一张带

2、锯齿的长方形大卡纸、 六张长条形的小卡纸、两个三角 形的小纸片、一个圆形的卡纸和 一个弯曲状的小纸条。这些都是 我制作小猫笔筒的材料。 交交 际际 范范 例例 我首先将带锯齿的长方形 卡纸卷成筒状，用胶水固定好， 小猫的“身子就做好了。接 着，我将圆形卡纸粘在带锯齿 的底部，笔筒的底部就做好了。 然后，我把六张长条形的 小卡纸分成两份，依次粘在小 猫笔筒的“身子上部。再把 两个三角形的小纸片粘在笔筒 的最上面，把弯曲状的小纸条 粘在笔筒的反面。这样，小猫 的“耳朵“胡须和“尾巴 就做好啦！ 最后，我用彩笔在“胡须 旁画上小猫的“眼睛“鼻子 和“嘴巴。就这样，一个小猫 笔筒就做好了。我看着自己做

3、的 小猫笔筒，感到非常开心。 大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们遇事能 单独、积极地探究钻研，解决更多的难题。 结结 束束 语语 语文园地三 识字加油站识字加油站 _ 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏 ttn g ng qnw dow do 画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋 ni nni nwiwi 滚 铁 环 荡 秋 千 滑 滑 梯 gn ti hu ndndnghu t 我 会 认我 会 认 g ng 钢钢 qn 琴琴 ni 捏捏 n 泥泥 gn 滚滚 t n 弹弹 hu n 环环 d ng 荡荡 hu 滑滑 t 梯梯 titi 铁铁 名名 师师 来来 讲讲 这9个短语向我们描绘出一幅

4、幅生动的课余生活的画面， 短语的组成形式是“动词+名词。可以借助拼音将这9个短 语反复朗读几遍，边读边想象这些活动的画面，结合生活实 际，想想这些短语的意思，在此根底上认识生字。 解解 字词句运用字词句运用 比一比，填一填。 园园圆圆只只支支 花花桌桌一一 笔笔 一一 鸭鸭 进进近近带带戴戴 远远出出领领爱爱 名名 师师 来来 讲讲 本栏目是让我们区别四组同音字，并选字组成词语。 解解 “园表示种植菜蔬花果等的地方；“圆表示形状像球的。 同音字是指读音一样但字形、字义不同的字。区分同音字可 以从两个方面入手：由字形入手和由字义入手。 “只表示量词，用于某些成对的东西中的一个；“支表示 量词，用

5、于队伍、歌曲或杆形的东西等。“进表示跟“出相对； “近表示跟“远相对。“带表示用皮、布或长条物或像带子 的长条物，也有随身拿着的意思；“戴是指把某样物件加在头、 面、颈、手等处，也有推崇和拥护的意思。 在理解字义的根底上，选字组成词语，进一步理解词语的意思， 确定选的字是否恰当。 园园圆圆只只支支 花花桌桌一一 笔笔 一一 鸭鸭 参 考 答 案 园圆支只 进进近近带带戴戴 远远出出领领爱爱 近进带戴 读一读，想一想，用加点的词语说一句话。 官员们一边看一边议论。 爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 名名 师师 来来 讲讲 这一题是要我们练惯用“一边一边这个句式 说

6、句子。“一边一边表示两个并列的动作同时进 展。先读一读给出的3个例句，然后联络生活实际，用“一 边一边练习说句子。 解解 参考答案：爷爷一边看报纸，一边喝茶。 写 话 写写自己最喜欢的玩具。写出它的样子， 好玩在哪里。 写写 话话 内内 容容 1.先想想自己最喜欢的玩具是什么。 写写 话话 指指 导导 2.小组交流，可以从玩具的名称、外形、大小、颜_ 等方面有条理地介绍自己喜欢的玩具的样子，再说说玩 具是怎么玩的。 3.把你的介绍转变成文字，写下来。再试着合 成一段话。 4.在书写时注意标点符号的正确运用，做到不 写错别字，语句通顺。 玩具的外形 柔软毛茸茸亮晶晶金闪闪崭新逼真 栩栩如生造型奇

7、特惟妙惟肖妙趣横生别出心裁小巧精致 玩具的动态 奔驰跳跃“咚咚响 启动开关翩翩起舞悦耳动听 滑稽可笑昂头挺胸腾空而起侧耳倾听上下翻飞平稳着地 表达喜欢之情 爱不释手朝夕相伴惹人喜欢迫不及待梦寐以求小心翼翼 欣喜假设狂 如获至宝心满意足喜不自胜喜出望外手舞足蹈 词词 语语 积积 累累 1.我的书桌上摆着一辆电动小汽车，只要装上电池， 它就能自动向前行驶，它是我最喜欢的玩具。 2.今年过年的时候，爸爸送给我一个得意的小木偶，它 太好玩了，我非常喜欢它。 3.在我的玩具箱中，有许多得意的玩具，比方：七彩积 木、变形金刚、跳跳球但是，我最喜欢的是陀螺。 精精 彩彩 开开 头头 1.我可喜欢我的布娃娃了

8、。我把她打扮得漂漂亮亮的， 小心地放在我的床头，让她一直陪伴着我长大。 2.拼图给我带来了无穷的快乐，让我开发了智力，丰 富了想象，我非常喜欢它。 3.虽然这架飞机模型不是电动的，它不能在空中单独 飞翔，更不能带着我到处去玩耍，但是，我还是很喜欢它。 精精 彩彩 结结 尾尾 范范 例例 一一 我的玩具很多，有玩具赛车，有玩具恐龙，有橡皮泥和拼图可 我最喜欢的是玩具战斗机。 我的战斗机是橘黄_的，非常帅，我叫它X908。它有一个尖尖 的机头，机头后面是驾驶舱，舱内有一个人，我想：“以后，那个人一 定是我。它的机翼向后倾斜，上面装着_，机翼末端还有两枚导 _。横着的尾翼比机翼要小很多，竖着的尾翼直

9、直的。后面是一个喷 射器，好似一点火就能飞起来似的。 我最喜欢的玩具战斗机 我玩它时，只要像拉力赛车一样往后拉，再松手，它就跑起来了。 有时我拖着它和另一架飞机对打，X908就会神气十足地朝另一架飞机 “开_，另一架飞机无力招架，就从我的手中滑落下去，掉在了床 上。 我觉得在我的玩具中，哪一件也比不上它。因为它的速度和样子让 我非常喜欢。我把我的X908放在我的玩具桶里，好好地保存起来，因 为我对它无比珍爱。 名名 师师 点点 评评 文章语言简洁明了，对玩具战斗机的介绍详细而有 序，结尾处直接抒发了小作者对玩具战斗机的喜欢之情。 范范 例例 二二 我有很多玩具，其中我最喜欢的就是我的小火车头。

10、 小火车头全身都是绿_的，最前面有一个圆圆的小红灯，那是它的 眼睛。火车头顶上有一个黑_的塑料烟囱，好似它的帽子。火车头底下 有六个圆圆的轮子。火车头还带着一节车厢呢，像一间漂亮的小洋房。 开关在它的尾部，我把三号电池放进去，再翻开开关，小火车就开动了。 我最喜欢的玩具 我把小火车放到轨道上，指挥着它前进。它那红_的眼睛亮了，接 着发出“呜呜的叫声，烟囱里还冒出几股青烟，顺利地朝我指挥的方 向行驶着。有时，我拿帽子当作“山洞，它就从山洞里吼叫而过。有 时，我拿来一个布娃娃挡住它的去路，它就掉头往回跑。 小火车太有趣了，我喜欢它！ 名名 师师 点点 评评 小作者细致地观察了小火车头，分别描写了它

11、的车 灯、烟囱、轮子和车厢，写出了这个玩具的精致。小作 者还描绘了自己玩小火车的情形，兴趣盎然。 展展 示示 台台 白云白云 乌云乌云 朝霞朝霞 晚霞晚霞 雨点雨点 霜冻霜冻 雪花雪花 冰雹冰雹 小溪小溪 河流河流 湖泊湖泊 海洋海洋 这是我课这是我课 内外积累内外积累 的词句。的词句。 这一组是关于大自然的二字词语。 含 苞 欲 放百 花 争 艳 花 红 柳 绿春 色 满 园 这一组是关于春景的四字词语。 书籍是人类进步的阶梯。 高尔基 这一组是高尔基的一句名言。 名名 师师 来来 讲讲 这一栏目主要是让我们学会如何在平时积累词句。第一组积 累的是关于大自然的二字词语，第二组积累的是关于春景

12、的四字 词语，第三组积累的是高尔基的一句名言。我们可以做积累卡， 积累的内容可以是课内学到的词句，也可以是课外学到的词句； 可以积累两个字的词语，也可以积累四字词语，也可以是句子； 可以分类别积累名词、描写同一内容的形容词、名言警句等。积 累后，我们可以经常拿出来朗读、识记，并与同学们一起交流。 解解 小儿垂钓小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 日积月累日积月累 蓬头：头发乱蓬蓬的样子。稚子：年龄小的孩子。垂 纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。苔：苔藓植物。借问： 向人打听。遥招手：远远地招手。应：回应，容许。 胡令能：唐朝诗人。年轻 时以修补锅

13、碗盆缸为生，人称 “胡钉铰jio。他的主 要作品有：?小儿垂钓?喜韩少 府见访?王昭君?等。 作作 者者 简简 介介 一个头发蓬乱的小孩在 学钓鱼，斜身坐在野草丛中， 野草掩映了他的身子。听到 有过路的人问路，他连忙远 远地摇了摇手，生怕惊动了 鱼儿，不敢回应过路人。 理理 解解 诗诗 意意 这是一首以儿童生活为题材的七言绝句。全诗别有情趣，前 两句是表达、描写，从外形着笔，是实写；后两句侧重写神态。 此诗没有绚丽的_彩，没有刻意的雕饰，就似一朵清丽的出水芙 蓉，在平淡浅易的表达中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 赏 析： 我爱阅读我爱阅读 王 二 小 原文略，见教材原文略，见教材P42P42 【扫荡扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。用武力或其他手段肃清敌人。 【山坡山坡】山顶与平地之间的倾斜面。山顶与平地之间的倾斜面。 【顺从顺从】按照别人的意思，不违犯，不对抗。按照别人的意思，不违犯，不对抗。 【埋伏埋伏】在估计敌人要经过的地方机密布置兵力，伺机出击。在估计敌人要经过的地方机密布置兵力，伺机出击。 【消灭消灭】使消灭，除掉敌对的或有害的人或事物。使消灭，除掉敌对的或有害的人或事物。