新苏教版五年级数学上册《 小数的意义和性质6.小数的近似数》优质课件_21

1、 小数的意义和性质 小数的近似数小数的近似数 （例（例1） 人教版新课标四年级数学下册人教版新课标四年级数学下册 课前热热身课前热热身 把下面各数省略万位后面的尾数，求它们的近把下面各数省略万位后面的尾数，求它们的近 似数。似数。 734562 38460 50074 734562 38460 50074 73456273万 384604万 500745万 学学 习习 新新 知知 在日常的生活和计算中，有时需要在日常的生活和计算中，有时需要 求小数的近似数。求小数的近似数。求整数的近似数，我们求整数的近似数，我们 可以根据需要用可以根据需要用“四舍五入法四舍五入法”省略十位、省略十位、 百位、

2、千位、万位或亿位后面的尾数。那百位、千位、万位或亿位后面的尾数。那 么小数呢？么小数呢？ 他们是怎样他们是怎样 得出豆豆身高的得出豆豆身高的 近似数的？近似数的？ 豆豆高约豆豆高约 0.98m 豆豆高约豆豆高约1m 1米米 0.984米米 小组讨论：小组讨论： 1.1.你认为他们说的对吗？你认为他们说的对吗？ 2.2.他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？ 3.3.你是怎样想的？你是怎样想的？ 4.4.你能举例说吗？你能举例说吗？ 例例1 0.984保留保留两位两位小数、小数、一位一位 小数、保留小数、保留整数整数，它的近似数分别，它的近似数分别 是多少是多少?

3、求整数的近似数，可以用求整数的近似数，可以用 “四舍五入四舍五入”法。求小数的近似法。求小数的近似 数，也可以用数，也可以用“四舍五入四舍五入”法。法。 如果保留两如果保留两 位小数，就要把位小数，就要把 第三位数省略。第三位数省略。 0.984 小于小于5 5， 舍去。舍去。 0.98 如果保留一位小如果保留一位小 数，就要把第二、三数，就要把第二、三 位小数省略。位小数省略。 0.984 大于大于5 5， 向前一位进向前一位进1 1。 1.0 在表示近似数在表示近似数 时，小数末尾的时，小数末尾的0 0 不能去掉。不能去掉。 如果保留整数，如果保留整数， 就要把小数部分省略。就要把小数部分

4、省略。 0.984 大于大于5 5， 向前一位进向前一位进1 1。 1 保留保留两位两位小数，就要看小数点后面的第三位。小数，就要看小数点后面的第三位。 保留保留一位一位小数，就要看小数点后面的第二位。小数，就要看小数点后面的第二位。 保留保留整数整数，就要看小数点后面的第一位。，就要看小数点后面的第一位。 例例1 0.984保留保留两位两位小数、小数、一位一位 小数、保留小数、保留整数整数，它的近似数分别，它的近似数分别 是多少是多少? 求近似数时，求近似数时， 保留整数，保留整数， 保留一位小数，保留一位小数， 保留两位小数，保留两位小数， 表示精确到个位；看十分位上的数。表示精确到个位；

5、看十分位上的数。 表示精确到十分位；看百分表示精确到十分位；看百分 位上的数。位上的数。 表示精确到百分位，看千分表示精确到百分位，看千分 位上的数。位上的数。 分分 层层 训训 练练 夯实基础夯实基础 培优提升培优提升 创新思维创新思维 提升培优提升培优提升培优提升培优 提升培优提升培优 思维创新思维创新 加油啊！ 返回目录返回目录 1.1.（基础题）填一填。（基础题）填一填。 （1 1）求一个数的近似数，要根据需要用（）求一个数的近似数，要根据需要用（ ） 法保留小数的位数。保留整数，表示精确到（法保留小数的位数。保留整数，表示精确到（ ） 位；保留一位小数，表示精确到（位；保留一位小数，

6、表示精确到（ ）位；保留两）位；保留两 位小数，表示精确到（位小数，表示精确到（ ）位。）位。 （2 2）7.897.89精确到十分位约是（精确到十分位约是（ ）。）。 （3 3）近似数）近似数3 3和和3.03.0数值相同，但精确度不同。数值相同，但精确度不同。3 3表示精确表示精确 到（到（ ）位，）位，3.03.0表示精确到（表示精确到（ ）位。）位。 四舍五入四舍五入 个个 十分十分 百分百分 7.97.9 个个十分十分 分分 层层 训训 练练 2. 求下面各小数的近似数。求下面各小数的近似数。 （1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位）（精确到十分位） （2）5.344

7、6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数）（省略百分位后面的尾数） 3.473.5 0.2390.2 4.084.1 5.3445.34 6.2686.27 0.4020.40 3. .（易错题易错题）判断。判断。 (1)(1)7.097.09和和7.05267.0526保留一位小数都约是保留一位小数都约是7.17.1。（。（ ） (2)(2)近似数是近似数是3.73.7的两位小数只有一个。的两位小数只有一个。 （ ） (3)(3)8.9998.999保留一位小数约是保留一位小数约是9.09.0。 （ ） （4）近似数是近似数是6.326.32的三位小数不止一个。的三位小数不止一个。 （ ） 思维创新思维创新 4.（探究题）探究题）在下面的在