2008美术装潢专业(室内设计方向)三年建设规划

1、2008 美术装潢专业（室内设计方向） 三年 建设规划 建筑艺术环境学学部 艺术设计系 一、美术装潢专业（室内设计方向）人才市场需求和职业岗位发展 随着生活理念不断变化， 人们对居住环境的要求不再局限于传统， 而是追求时尚、 舒适、 安全和环保，因而建筑装饰、装潢行业对室内设计人才的需求也发生了不少的变化。 从有关设计行业的各种招聘信息来看， 设计人才的需要大致可分为两类： 一类是室内装 潢设计人员，还包括制图员等。 很多装饰公司招聘这类人员时，在经验上要求不高，但要求 专业对口、熟练使用各类电脑设计软件，如CAD 、 3DMAX 、PHOTOSHOP 等制图、平面 设计与室内设计软件等。 另

2、一类是主案设计师， 或称为总设计师。 由于这类设计师是一个工 程的关键人物， 所以招聘单位对应聘人员的经验、 能力要求较高。 一般在年龄上没有太大的 要求， 在学历上要求大专以上居多， 但是要求具备较为丰富的工程装潢经验， 能够进行现场 施工的监督；精通效果图、节点图、施工图等的制作，且设计理念要求比较先进、前卫。 据上海市职业介绍中心的统计数据显示，目前在职介所内招聘设计师岗位的约 400 家 单位，其中招聘主案设计师的约占 27 ，招聘人数约 1400 人，应聘人数同样踊跃，超过 1500 人，由此可见，装潢设计行业人才需求量较大。 另据搜狐网：我国装饰行业约有 1200 万从业人员，其中

3、广东省大概占有 200 万，占 了全国从业人员近 1/6 的比重。广东省仅一级装饰企业就有一百五六十家，相关专业人才 需求量极大。信息时报：目前，广东地区的室内设计人才缺口达1020万。拥有3年以上 工作经验的从业人员，月薪一般在50008000元之间，月收入过万的室内设计从业者也 每年对室内设计相关专业 为数不少。 在广州， 目前就有上万家大大小小的家居、装饰公司， 人才的需求量非常可观。 从室内（家装） 设计行业的近期发展来看， 除传统家装企业对室内设计师有较大需求外， 一些原先以家居建材经营为主业的企业， 也开始拓展业务领域， 把触角伸向了与主业密切相 关的家居设计与装饰领域， 出现了人

4、才新需求。 国内最大的家居建材卖场百安居目前在上海 与北京等地，均推出了“首席设计师”与“高级设计师”职位；好美家在上海推出“家装公 司总经理兼家装总监”职位，在南京推出“家装设计师”职位。最近，永乐家电集团宣布， 将面向社会招聘 300 多名员工，为开业的全国第一个实景体验式家居装饰门店永乐生 活家居作人员准备。 与普通建材连锁卖场招聘员工所不同的是， 永乐此次招聘的视野主要集 中在“设计人才”上， 门店研发部门和设计部门需要一次性招聘室内家居设计师、设计工程 高级管理人员、主案设计师、装饰设计研发员、设计业务经理（含预算、效果图设计人员） 等 120 余人，由于招聘量较大，使得“室内家居设

5、计”类职位成为热门职位。 市场上现在急需的室内设计类人员， 其极大部分是高技能应用型人才， 要求设计师主要 具备电脑 CAD 绘图、制作室内效果图的能力，同时具备初步的研发设计和工程设计两项技 能，而这样的人才，正是高职院校室内设计人才培养的主攻目标。 二、美术装潢专业（室内设计方向）师资队伍现状分析和专业师资队伍建设计划 艺术设计系现有 13 名专业教师，其中“双师型”教师 7 名，占全部教师的 58 ；其 中具正、副高级职称的教师 3 名，中级职称 6 名，硕士研究生 3 名。 室内设计方向骨干教师包括：美术学硕士、讲师郑榕玲；美术学硕士、讲师付文涛；室 内设计工程师陈宇哲等。 各位专业教

6、师均具有 5-10 年以上从事创意设计类工作的经历和丰 富的艺术设计实践技能，设计和发表了大量的艺术作品，具有较高的专业与教学能力。 同时，系有常年聘请的艺术设计类专业兼职教师 12 名，其中具正高职称教师 2 名，副 高职称 7 名，均由行业、企业和其他院校有丰富教学经验和实践经验的人员兼任。其中， 包括作为校外实训基地的合作企业及其它专业相关企业所派遣的行业专家、工程技术人员， 如广州百安居建材装饰有限公司、 广州市华标润粤装饰设计有限公司、 源点建设工程有限公 司、广州美术学院集美 D 组等，从师资来源和教学力量两方面确保实现双师教学。 未来三年，要在现有基础上进一步加强师资队伍建设。一

7、方面提高专职教师专业素质 与教学能力，实现双师素质的提升； 另一方面，加强兼职教师队伍建设，加强专业一线技术 工作人员的比例，进一步完善双师结构。 专业师资队伍建设具体实施计划： 1、一年时间，加强专业教师与市场联系，建立教师与相关公司的长期联系，形成鼓励 教师到企业任职、 参与社会商业项目的有效机制， 使专业教师真实接触市场一线， 了解市场 专业需求，适应市场变化发展，保证教学与市场需求相适应。 2、两年时间，发展完善兼职教师队伍，增大生产一线技术工人的比例，如经验丰富的 绘图员、施工监理、 电工、 木工等一线技术工人。争取以更多更灵活的方式使企业一线专业 人员参与教学， 如单独开设实训课程

8、由专职教师为主兼职为辅结合教学， 部分课程实践部分 由企业技术人员任助教协同教学， 部分课程安排少量课时由企业从业人员进行讲学或开设讲 座等。 3、三年时间，实现专业教师的专业技术能力的整体提高，包括安排教师参与技术性培 训，鼓励教师参与市场实践， 鼓励教师进行技术科研活动， 鼓励教师完成更高层次的专业学 历教育。 在全面提高教师综合专业素质的同时， 通过完善教学团队建设， 使教师较长期地负 责某些课程，形成专业侧重点。 三、美术装潢专业（室内设计方向）专业实训室、实训基地现状和建设计划 艺术设计系教学实训基地自 1997 年开始建设，截至 2007 年 12 月，已先后建成并投 入使用的各类

9、院内实训室共有 17 个，至 2007 年底，实训室总面积达 2240 平方米左右， 先后投入建设资金约 325 余万元。根据学院实训室建设的整体计划安排，本艺术设计示范 性实训基地还拥有近 2 千平方米的实训室建设用地，完全能够满足未来几年基地高速建设 与发展的需要。 其中苹果电脑实训室两个， 摄影基础及商业摄影实训室两个， 绘画室三个， 工艺作业实 训室三个， 电脑平面设计实训室一个， 均可用于美术装潢专业进行教学实训。 其中电脑平面 设计实训室已全部安装 3DMAX8 及 VRay 软件，并可实现网络渲染功能。其它系部的部分 电脑实训室，也可为美术装潢专业提供一定的实训场地支持。 美术装

10、潢专业已与广州百安居建材装饰有限公司签订校外实训基地协议，建立校外实 训基地。 未来三年，要继续加强校内实训基地建设，完善实训基地的配置，充分提高基地的使 用率， 完善基地使用的规章制度。 同时要积极开展校外实训基地建设， 增加校外实训基地的 数量，满足教学多层次全方位的需要。 专业实训室、实训基地建设计划： 1、一年时间，完善实训室的使用制度，协调实训室的使用，争取在现有基地的基础上 为学生提供更多的实训实践机会。 争取实现学生自行管理实训室的制度， 利用空闲时间向学 生开放实训室，提高设备的利用率，提高学生实训实践技能。 2、二年时间，继续完善校内实训基地建设，争取建立装饰材料实训室、装饰

11、施工实训 室、空间动画渲染实训室以及模型制作实训室。 3、三年时间，积极地、逐步地拓展校外实训基地。实现主干课程都有对应的校外实训 基地， 如家居设计校外实训基地、商业设计校外实训基地、展示设计校外实训基地、家具设 计校外实训基地、 景观设计校外实训基地等； 并实现校外实训基地具有层次性， 如从一般资 质的装饰工程公司到具有甲级设计、 一级施工资质的装饰工程公司， 在不同的经营规模及层 次都有实训基地。 争取校外实训基地的数量达到一定规模， 能完全满足教学多层次全方位的 需要，使学生对市场各个层次，各个方面的不同的要求与需求都能有实践经历。 四、美术装潢专业（室内设计方向）课程和人才培养模式现

12、状及改革设想 现阶段课程和人才培养模式已经基本建立，并在教学实践中根据市场需求变化进行适 当调整。 05 年普高美术装潢专业招生 28 人、06 年普高美术装潢专业招生 49 人、07 年普 高美术装潢专业招生 45 人。课程建设上暂有合格课程一门，已建立教学团队的课程 8 门。 未来三年内，继续对课程进行深化改革，使课程与人才培养和市场发展相适应。争取 课程和人才培养模式具体达到以下目标： 1、人才培养方面在专业学习第三年进行针对就业具体岗位的细分，加强对某具体就业 岗位的强化训练。在专业学习第三年，根据学生自身的专业能力、特长、爱好及市场需要， 协助学生建立就业岗位目标，并结合第三年第一学

13、期的课程、第二学期的毕业设计与实训， 开展针对性的强化的教学与训练，使学生的能力达到市场的要求，毕业就能就业。 2、争取全部课程达到学院合格课程标准，建立两门学院精品课程，全部课程建立完善 的教学团队，使教研工作全面到位地展开。 3、充分发挥教学指导委员会的作用，对专业课程进行监督与评价，根据市场变化，作 出对市场未来的预测，及时调整课程重点，使学生所学技能紧跟市场需要。 4、继续加大实训课程比例，重点建设每个学期末单独开设的综合实训课程，使学生在 期末能通过实训复习整个学期的知识与技能，并能整合运用以完成实训项目。 5、重点完善课程与课程间的知识与技能的衔接，前一个课程要为后一课程进行准备，

14、 后一课程要对前一课程的知识与技能进行复习， 减弱每个课程的独立性， 增强课程间的联系， 加强以学期为单位的综合技能运用考核。 6、建立美术装潢专业真实商业项目资料库，包括优秀项目范例与实训项目题库，并不 断充实更新，确保教学紧跟市场变化。 五、美术装潢专业（室内设计方向）专业特色建设 美术装潢专业强调“工学结合”特色，将课程与项目紧密结合，以培养实践型技术人 才为目标， 培养熟练的技术岗位人才，以专业理论学习、 专业理论研究为辅助，使部分优秀 学生能往更高层次发展。 “工学结合”主要体现在以下几方面： 1、以项目展开课程教学，项目是市场真实案例，包括已完成的市场成功案例和正在招 标的项目，

15、争取从企业直接获取项目， 使企业人员参与教学环节， 使学生获得与企业直接沟 通的机会。 2、鼓励教师协助学生开展课外社会实践，学生在教师的指导下课余参与市场项目直接 操作， 积累实际经验。制定有效的激励机制， 鼓励学生与教师共同参与，并协调学生参与社 会项目与课程间可能出现的冲突。 3、加强与专业企业的业务联系，组织学生积极参与社会项目竞标，并争取与课程教学 相互协调，实现良性互动。 4、建立美术装潢专业发展研究室，在教师指导下，组织优秀学生积极参与社会实践项 目，使教师与学生参与社会实践的活动能够有监管、有制度、有条理地进行，对专业的“工 学结合”的具体操作进行有组织、系统化管理。 六、美术装潢专业（室内设计方向）专业建设目标 利用三年时间， 实现装潢艺术设计专业的规模发展壮大， 教学质量大幅提高， 师资设备 基本完善， 建设以“工学结合” 为教学亮点， 以实践推动教学发展的高技能人才培养的专业。 主要目标包