大学生说课大赛策划书

1、大学生说课大赛策划书一、活动名称：精彩说课大赛，夯实职场技能二、活动目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样 去说课，使他们知道说课应该注重教法、学法和想法，同时 可以锻炼同学们的师范生技能。为有志于成为老师的同学们 提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更 好地服务于教育事业。同时也加强师范生对教学技能的重视 和体会，引导师范生自觉，自主进行师范生基本技能训练。三、主办单位：数院学术科研部四、承办单位：数院08级学术科研部数院08级学生 会宣传部五、活动对象：数院08、09、10级同学六、活动培训时间：11月6号或7号（暂定）七、活动比赛时间：11月13号或14号（暂定）八、活动

2、地点：6401 （暂定）九、活动安排:1、宣传工作：在数院楼前张贴海报，制作一张展板置 于东区小树林进行宣传；并利用10月24号的晚点名向各年 级宣传；培训大会以及比赛过程的现场请新闻宣传中心的工 作人员进行拍照；组织同学踊跃投稿。2、报名工作：各年级同学于10月28号之前到各年级 学习部部长处报名并附带自己所要讲的中学数学知识点，各 年级学习部长将名单交给08级学习部长。3、赛前培训:11月6或7 H 12： 30在6401,我们将 邀请本院07级学长余功忠为参赛选手做说课大赛的培训。4、参赛选手准备时间：11月7号、11月11号（共5 天）5、11月11日晚10点前，参赛选手上交授课教案至

3、各 年级学习部长处，各年级学习部长收齐于12号中午统一交 给08级负责人，负责人对参赛作品进行编号并送至评委老 师进行评审。6、11月14号上午（暂定）在6401教室进行正式比赛。7、 布置会场:安排好不同角色的位置。为每位评委制作邀请函打分表、笔、矿泉水等。卜、活动流程:1、主持人致开场白，介绍比赛评分规则（见附2）。2、主持人宣布比赛开始。参赛选手按分组情况依次进 行说课展示，评审团对每组成员做岀相应的评价和评分。3、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读。4、颁奖（待定）5、主持人致大赛结束语十一、比赛评委：专业评委：梅全雄老师、郭熙汉老师、胡典顺老师、余 功忠学长以及学生代表若干

4、名（暂定）；学生评委；各年级学生会部分成员（暂定）；H一、参赛者以及参与者要求：1、活动一开始，所有在场人员手机调为静音或关机， 不得由前门进出，不得大声喧哗。2、参赛的同学务必要认真做好教案且在11月11日晚 10点前，参赛选手上交备份授课教案至各年级学习部长处, 由08级学习部负责人交给专业评审老师进行评价并作为考 核的一部分。3、每位参赛者比赛时间为12分钟（由评委计时）参赛 同学自带ppt,进行比赛，同时需要板书粉笔字，也作为考 核的一部分。奖项设置：（待定）经费预算：专业评委邀请函、矿泉水若干瓶、奖品的购买、以及 每位学生评委的纪念礼品一份等。12 3附1：1、策划书、宣传协调：刘晓

5、静2、评委团的邀请：陈龙、胡云峰3、教室的借用：关青松4、选手的参赛顺序在比赛当天抽签决定。5、比赛计时：唐静；6、收分，统分：王琴、刘晓芳。7、活动记录:张聪。8、奖品、奖状购买：耿凯。附2比赛评分标准说课选手编号（姓名）说课课题评价项目 权重评价内容评价结果得分abcd教案10%1、内容完整，详略得当，突出重点和难点，教学过程清晰。2、设计规范、合理、表述精炼，结构严谨，层 次分明。10864说教材20%1、简要、准确说明本次课教学内 容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。2、教学内容设计有层次，联系性强。突出重点， 把握难点。3、教学目标明确、具体、完整，符合课程要求 和学生实际，可操作性强。2016说教法学法20%1、教学方法和手段的使用阐述清 晰。2、体现新的教学理念，理论依据充分。3、最大限度的调动学生的学习积极性和主动性, 培养学生学习能力，激发学生探究动机。201612说教学过程30%1231、体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一 脉相承，循序渐进。2、教学过程组织严密，结构完整，教学环节分 配合理，衔接自然。3、详略得当，突出重点，突破难点。4、教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。5、反馈措施得当，应变性强。6、教学有特色，富有创意。30241812说课技艺20