人教版物理八年级下册《期中考试题》带答案

1、人 教 版 物 理 八 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、填空题（每空1分，共26分）1. 人拉弹簧，拉力使弹簧发生了_，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动_.2. 重力的方向总是_的，利用这个道理，人们做成了_，它不仅可以检验墙面是否_，还可以检验工作台面是否_3. 某同学用力沿水平方向推一个重500n的木箱，使它在水平地面上匀速前进，如果木箱受到的摩擦力是200n，那么人的推力是_n，木箱受到的合力是_n4. 如图为运动员百米赛跑的情景，以地面为参照物，运动员是_的；运动员冲到终点不能立即停下，是由于人具有_；

2、运动员的鞋底花纹很深，可以_摩擦 5. 生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同如图所示，用吸管“吸”饮料时，饮料是在_作用下被“吸”入口中的用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越_的缘故被“吸”入吸尘器中的6. 某同学质量为50kg，每只鞋底与地面的接触面积为125cm2，则他双脚站在水平地面上时，对地面的压力为_n，压强为_pa（g取10n/kg）7. 吊车以2m/s的速度将重物1104n匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是_n；若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是_n，方向_8. 历史上证明大气压存在著名实验是_，乌鲁木齐的大气压约0.9个

3、标准大气压，约等于_帕，此地水的沸点_100（选填“高于”、“低于”或“等于”）.9. 某一金属块受到的重力为7.2n，将其悬吊在某种液体中时弹簧测力计的示数为6n，则此物体受到液体的浮力为_n，浮力的施力物体是_，浮力的方向是_10. 从密度角度判断物体浮沉：上浮时物_液；悬浮时物_液；下沉时：物_液二、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分12小题为多选题，其余为单选）11. 如图所示，f1和f2是作用在物体上的两个力，其中属于平衡力的是（）a. b. c. d. 12. 下列关于力的作用效果，不同于其他三个的是（）a. 被钢尺击打的棋子飞出b. 撑杆被运动员压弯c. 橡皮绕手做圆

4、周运动d. 小铁球的运动轨迹发生改变13. 如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是a. 箱子没有运动，此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力b. 箱子受到重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力c. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力d. 假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地14. 如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（）a. 自行车上的滚动轴承b. 体操运动员手上涂有防滑粉c. 冰壶运动员用刷子刷冰面d. 给门轴上的合页加润滑油15. 下列情境可以增大压强的是（）a. 推土机的推土铲刃b. 多轴平板货车有多排车轮c

5、. 铁轨下面铺放枕木d. 滑雪使用滑雪板16. 如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是a. 茶炉水位计b. 地漏c. 盆栽自动供水装置d. 三峡船闸17. 下列四幅图中，不是利用流体流速越大压强越小的原理的是（）a. 降落伞下降b. 口吹硬币跳跃木块c. 两张纸向中间靠拢d. 飞机起飞18. 如图是某同学在探究液体内部压强规律时，根据实验数据画出的液体压强随深度变化的甲、乙两种液体的图象，则（）a. 甲乙b. 甲乙c. 甲乙d. 无法确定19. 下列估测正确的是（）a. 八下物理课本所受的重力大约是20nb. 中学生双脚站立对水平地面压强大约是1.8104pac. 大气对八下物理课本表面的压

6、力大约是60nd. 中学生潜入水面下所受浮力大约是50n20. 乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物体是a. 空气b. 乒乓球c. 水d. 盛水容器21. 将一重为80n的物体，放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30n的水，则物体受到的浮力是（）a. 80nb. 110nc. 50nd. 30n22. 下列情况中运动状态发生改变的是a. 汽车起动b. 汽车拐弯c. 汽车减速上坡d. 汽车在平直的公路上匀速直线行驶三、作图与实验探究题（23、24题各2分，实验题31分）23. 如图所示，在水平向右的2n拉力作用下，木块在水平桌面上向右作匀速直线运动，作出它在水平方向上力的示意图（ ）24

7、. 在图中，电灯静止不动，画出电灯所受各力的示意图（ ）25. 小宇用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”：（1）实验时，要把小车放在_（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码，观察小车在什么条件下运动状态会_（选填“保持不变”或“发生改变”）（2）当两托盘里砝码的质量_时，小车处于静止状态（不考虑装置之间的摩擦）（3）当小车平衡后，小宇将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车_平衡（选填“能”或“不能”），设计此实验的目的是为了探究不在_的两个力是否能平衡26. 如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、

8、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板（1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_运动根据_的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力等于_受到的滑动摩擦力的大小这样，我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力（2）由_两次实验可以得出滑动摩擦力大小跟压力大小的关系下列现象中，应用了此实验结论的是_a足球守门员戴着防滑手套b用力压住橡皮，擦去写错的字c移动很重的石块时，在地上铺设滚木（3）小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大你认为这个结论_，理由是_（4）在乙图实验中，木块受到的滑动摩擦力是_n；若将弹簧测力计示数增大到4n，此时的木块所受滑动摩擦力是_n（

9、5）小海认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进，你认为合理的是_27. 小明利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”他先将棉布铺在水平木板上（如图甲），然后从斜面顶端用力将小车推下，观察小车滑行的距离；接着去掉木板上的棉布（如图乙），再次从斜面顶端用力将小车推下，观察小车滑行的距离（1）他在实验操作中有明显的错误是_，应该改为_（2）小明用正确方法重新做了两次实验，小车分别停在如图甲、乙所示的位置上由此可以得出的结论是：在初速度相同的条件下，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离_进一步推理得出，如果运动的小车不受阻力，它将_（3）关于此实验，以下说法正确的

10、是_a小车能从斜面上向下运动是因为它受到惯性力的作用b小车在水平面上运动过程中，竖直方向受到平衡力的作用c小车在水平面上最终停下来，说明物体的运动需要力来维持28. 某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过_ 来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，_ 越大，压力作用效果越_；（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：_ 一定时，受力面积越大，压力作用效果越_（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙

11、_p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）29. 小明在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时，进行了如图所示的实验操作，其中f表示弹簧测力计的示数（1）通过实验b和d可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是_；通过_（选填字母代号）两次测量可知物体浸没时排开液体所受重力是_n选用其他液体和不同物体多次实验可以得到结论（2）通过对实验过程的仔细分析，小明发现这次实验也可以用来探究“浮力的大小跟哪些因素有关”：通过分析b、c、d得出，物体在液体中受到浮力大小跟_有关；结合补充实验h可知，物体在液体中受到浮力大小还跟_有关四、计算题（30题7分、31题8分，共15分）30. 随着人们生活品味的提升，

12、越来越多的家庭都在家里布置小型生态景观鱼缸，小红家有一个茶几鱼缸如图所示下表是这个茶几鱼缸的一些参数，现在鱼缸中装满水，g10n/kg，求：长宽高（m3）1.20.70.53茶几净重（kg）30水容量（l）130支撑柱个数4每个支撑柱与地接触面积（m2）1102（1）水的重力；（2）水面下0.1m处水的压强；（3）装满水后茶几鱼缸对地面的压强31. 如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6 n，底面积为100 cm2 ，弹簧测力计的挂钩上挂有重为27 n的金属块，现将金属块浸没在水中，容器内水面由20 cm上升到30 cm(g取10 n/kg , 水1.0103 kg/m3)求：(1)金属

13、块未放入水中时(如图甲)，容器底部受到的水的压强；(2)金属块浸没在水中受到的浮力；(3)金属块浸没在水中静止后弹簧测力计的示数；(4)金属块浸没在水中(未与底部接触，如图乙)，容器对桌面的压力答案与解析一、填空题（每空1分，共26分）1. 人拉弹簧，拉力使弹簧发生了_，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动_.【答案】 (1). 形变 (2). 方向【解析】【详解】12力有两种作用效果：(1)改变物体的形状；(2)改变物体的运动状态.（运动状态改变包括速度大小的改变和运动方向的改变）.人拉弹簧，使弹簧发生了形变；守门员踢球，改变了球的运动方向，即改变球

14、的运动状态.2. 重力的方向总是_的，利用这个道理，人们做成了_，它不仅可以检验墙面是否_，还可以检验工作台面是否_【答案】 (1). 竖直向下 (2). 重垂线 (3). 竖直 (4). 水平【解析】【分析】重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时总是竖直下垂的原理制造的仪器；如果墙和重锤线的方向是一致的，墙壁就是竖直的【详解】因为重锤线的方向总是竖直向下，如果墙和重锤线的方向是一致的，即墙和重锤线平行，即墙壁就是竖直的，所以建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否竖直，原理就是利用重力的方向是竖直向下的3. 某同学用力沿水平方向推一个重500n的木箱，使它在水平地面上匀速前进，

15、如果木箱受到的摩擦力是200n，那么人的推力是_n，木箱受到的合力是_n【答案】2000【解析】（1）木箱在水平方向上受到摩擦力和推力的作用，木箱处于匀速直线运动状态，所以摩擦力和推力是一对平衡力根据二力平衡的条件可知，推力等于摩擦力等于200n（2）推力和摩擦力两者大小相等，方向相反并且在同一直线上，根据同一直线上二力的合成，可以确定木箱受到的合力为零故答案为200；04. 如图为运动员百米赛跑的情景，以地面为参照物，运动员是_的；运动员冲到终点不能立即停下，是由于人具有_；运动员的鞋底花纹很深，可以_摩擦 【答案】 (1). 运动 (2). 惯性 (3). 增大【解析】试题分析：运动员与地

16、面的相对位置在不断变化，所以以地面为参照物，运动员是运动的；由于惯性，运动员冲到终点不能立即停下，还要继续向前运动一段距离；鞋底的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的【考点定位】参照物；惯性；摩擦力5. 生活中，“吸”字表述现象，其原因各不相同如图所示，用吸管“吸”饮料时，饮料是在_作用下被“吸”入口中的用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越_的缘故被“吸”入吸尘器中的【答案】 (1). 大气压 (2). 小【解析】【详解】（1）用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管；（2）用吸尘器“吸”灰尘时，吸尘器内空气流速大压强小，吸尘器外空

17、气流速小压强大，在压强差的作用下灰尘被“吸”入吸尘器中的6. 某同学质量为50kg，每只鞋底与地面的接触面积为125cm2，则他双脚站在水平地面上时，对地面的压力为_n，压强为_pa（g取10n/kg）【答案】 (1). 500 (2). 210 4（或20000）【解析】压力与重力相等，即f=g=mg=50kg10nkg=500n，双脚站立时受力面积s=2100cm2=20010010-4m2=210-2m2p=pa=2.5104pa思路分析：他双脚站在水平地面上时，压力的大小等于重力的大小根据公式p=f/s计算压强试题点评：本试题考查的是压强的简单计算7. 吊车以2m/s的速度将重物110

18、4n匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是_n；若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是_n，方向_【答案】 (1). 1104 (2). 1104 (3). 竖直向上【解析】【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件进行判断【详解】吊车以2m/s的速度将重物1104n匀速向上提起，重物进行匀速直线运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是1104n若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降，重物进行匀速直线运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小

19、是1104n8. 历史上证明大气压存在的著名实验是_，乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压，约等于_帕，此地水的沸点_100（选填“高于”、“低于”或“等于”）.【答案】 (1). 马德堡半球实验 (2). 90000 (3). 低于【解析】【详解】1最早证明大气压存在的，并且最著名的实验是马德堡市的市长奥托格里克做的马德堡半球实验.23一个标准大气压约等于1105 pa 则0.9个大气压约为90000pa；海拔越高，大气压强越小，乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压，这时水的沸点降低，低于100.9. 某一金属块受到的重力为7.2n，将其悬吊在某种液体中时弹簧测力计的示数为6n，则此物体受到

20、液体的浮力为_n，浮力的施力物体是_，浮力的方向是_【答案】 (1). 1.2 (2). 液体 (3). 竖直向上【解析】【详解】金属块受到的浮力：f浮gf示7.2n6n1.2n；金属块在液体中受到的浮力是液体给的，所以它受到浮力的施力物体是液体，浮力的方向总是竖直向上的10. 从密度角度判断物体浮沉：上浮时物_液；悬浮时物_液；下沉时：物_液【答案】 (1). (2). (3). 【解析】【详解】当物体的密度小于液体的密度，即物液，物体上浮；当物体的密度等于液体的密度，即物液，物体悬浮；当物体的密度大于液体的密度，即物液，物体下沉二、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分12小题为多

21、选题，其余为单选）11. 如图所示，f1和f2是作用在物体上的两个力，其中属于平衡力的是（）a. b. c. d. 【答案】d【解析】【详解】a、图中两个力不是作用在同一直线上，所以不是一对平衡力，故a不符合题意；b、图中两个力作用在两个物体上，所以不是一对平衡力，故b不符合题意；c、图中两个力不在同一直线上，所以不是一对平衡力，故c不符合题意；d、图中两个力作用在同一物体上，在同一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故d符合题意故选d12. 下列关于力的作用效果，不同于其他三个的是（）a. 被钢尺击打的棋子飞出b. 撑杆被运动员压弯c. 橡皮绕手做圆周运动d. 小铁球的运动轨迹发生改

22、变【答案】b【解析】【详解】a、被钢尺击打棋子飞出，静止的物体运动了，力改变了运动状态；b、撑杆被运动员压弯，撑杆变弯，力改变物体的形状；c、橡皮绕手做圆周运动，速度的方向发生变化，力改变了运动状态；d、磁体给小铁球一个磁力，小铁球的运动轨迹改变，小球改变了运动状态故b与acd不同故选b13. 如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是a. 箱子没有运动，此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力b. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力c. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力d. 假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止

23、在原地【答案】d【解析】【详解】a因箱子处于静止状态，所以在水平方向上推箱子的力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故a错误；b因箱子处于静止状态，所以在竖直方向上箱子受到的重力和与地面对箱子的支撑力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上是一对平衡力，故b错误；c地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力不作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故c错误；d假设箱子受到的作用力突然全部消失,则箱子保持原来的运动状态，即静止在原地，故d正确14. 如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（）a. 自行车上的滚动轴承b. 体操运动员手上涂有防滑粉c. 冰壶运动员用刷子刷冰面d.

24、 给门轴上的合页加润滑油【答案】b【解析】【详解】a自行车上的滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故a不符合题意；b体操运动员手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故b符合题意；c冰壶运动员用刷子刷冰面，是在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故c不符合题意；d给门轴上的合页加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力，故d不符合题意.故选b.15. 下列情境可以增大压强的是（）a. 推土机的推土铲刃b. 多轴平板货车有多排车轮c. 铁轨下面铺放枕木d 滑雪使用滑雪板【答案】a【解析】【详解】a、推土机的推土铲刃，是在压力一定时，通过减小受力面积

25、来增大压强，故a符合题意；b、多轴平板货车有多排车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故b不符合题意；c、铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，保护路基，故c不符合题意；d、滑雪使用滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故d不符合题意故选a16. 如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是a. 茶炉水位计b. 地漏c. 盆栽自动供水装置d. 三峡船闸【答案】c【解析】【详解】a、茶炉水位计的结构符合上端开口、底部连通的特点，是利用连通器的原理制成的，故a不符合题意；b、地漏的结构符合上端开口、底部连通的特点，是利用连通器的原理制成的，这样可达

26、到防臭的作用，故b不符合题意；c、盆栽自动供水装置中，瓶子中的水面是封闭的，不符合上端开口、底部连通的特点，不是利用连通器原理工作的，故c符合题意；d、三峡船闸工作时，闸室和上游、下游分别构成连通器，是利用连通器的原理工作的，故d不符合题意故选c17. 下列四幅图中，不是利用流体流速越大压强越小的原理的是（）a. 降落伞下降b. 口吹硬币跳跃木块c. 两张纸向中间靠拢d. 飞机起飞【答案】a【解析】【详解】a、降落伞下降是因为受到重力的作用，与流体流速越大压强越小没有关系，故a符合题意；b、紧贴硬币上表面使劲吹气，使硬币上方的空气流速大，压强变小，硬币下方的空气流速小，压强大，硬币受到一个竖直

27、向上的压力差，所以硬币“跳”起来了，故b不符合题意；c、对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，故c不符合题意；d、飞机起飞过程中，机翼上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，于是产生向上的升力，故d不符合题意故选a18. 如图是某同学在探究液体内部压强规律时，根据实验数据画出的液体压强随深度变化的甲、乙两种液体的图象，则（）a. 甲乙b. 甲乙c. 甲乙d. 无法确定【答案】a【解析】试题分析：如图所示：在图象上取一个相同的横坐标深度h，就会发现甲乙两液体的压强不同，并且p甲p乙利用公式：=可知，在gh都相同

28、的情况下，压强越大，液体的密度就越大所以甲的密度大于乙的密度综上分析，故选a19. 下列估测正确的是（）a. 八下物理课本所受的重力大约是20nb. 中学生双脚站立对水平地面压强大约是1.8104pac. 大气对八下物理课本表面的压力大约是60nd. 中学生潜入水面下所受浮力大约是50n【答案】b【解析】【详解】a、八下物理课本的质量在200g0.2kg左右，受到的重力在gmg0.2kg10n/kg2n左右，故a错误；b、中学生的体重在g540n左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.03m2左右，双脚对水平地面的压强在，故b正确；c、八年级物理课本的表面积在400cm20.04m2左右，大

29、气压强约1.0105pa，所以大气对物理课本表面的压力大约是fps1.0105pa0.04m24000n，故c错误；d、人体密度与水的密度差不多，在水中接近悬浮状态，中学生的体重在500n左右，所以在水中受到的浮力在500n左右，故d错误故选b20. 乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物体是a. 空气b. 乒乓球c. 水d. 盛水容器【答案】c【解析】因乒乓球漂浮于水面上，浮力的施力物体是水，方向竖直向上，故选c21. 将一重为80n的物体，放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30n的水，则物体受到的浮力是（）a. 80nb. 110nc. 50nd. 30n【答案】d【解析】【详解】把

30、物体放入盛满水的溢水杯中，排开的水重：g排30n，根据阿基米德原理可知物体受到的水的浮力：f浮g排30n故选d22. 下列情况中运动状态发生改变的是a. 汽车起动b. 汽车拐弯c. 汽车减速上坡d. 汽车在平直的公路上匀速直线行驶【答案】abc【解析】【详解】a、汽车起动时，其速度增大，故运动状态改变，符合题意；b、汽车拐弯时，方向改变，故运动状态改变，符合题意；c、汽车减速上坡时，其速度变小，故运动状态改变，符合题意；d、汽车在平直的公路上匀速直线行驶时，速度和方向都不变，故运动状态不变，不合题意故选abc三、作图与实验探究题（23、24题各2分，实验题31分）23. 如图所示，在水平向右的

31、2n拉力作用下，木块在水平桌面上向右作匀速直线运动，作出它在水平方向上力的示意图（ ）【答案】【解析】【详解】木块在水平桌面上向右作匀速直线运动，处于平衡状态；木块在水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，即ff2n；过木块的重心，分别沿水平向右和水平向左的方向画一条有向线段，注意两条线段长度要相等，并标出力的符号和大小，如图所示：24. 在图中，电灯静止不动，画出电灯所受各力的示意图（ ）【答案】【解析】【详解】电灯同时受到重力和拉力的作用，两个力大小相等、方向相反、且在一条直线上，电灯所受的重力竖直向下，拉力的方向则竖直向上，如图所示：25. 小宇用如

32、图所示的装置“探究二力平衡的条件”：（1）实验时，要把小车放在_（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码，观察小车在什么条件下运动状态会_（选填“保持不变”或“发生改变”）（2）当两托盘里砝码的质量_时，小车处于静止状态（不考虑装置之间的摩擦）（3）当小车平衡后，小宇将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车_平衡（选填“能”或“不能”），设计此实验的目的是为了探究不在_的两个力是否能平衡【答案】 (1). 光滑 (2). 发生改变 (3). 相等 (4). 不能 (5). 同一直线【解析】【详解】（1）在做该实验时，为了防止摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将木

33、块放在光滑的水平桌面上；然后向两端的小盘里加砝码，观察小车的运动状态是否会发生改变；（2）当两盘砝码质量相等时，小车受到的拉力大小相同，方向相反，小车处于静止状态；（3）将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，故松手后，小车将转动，不能保持平衡；设计此实验的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡26. 如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板（1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_运动根据_的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力等于_受到的滑动摩擦力的大小这样，我们就可以测出

34、木块与长木板之间的滑动摩擦力（2）由_两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系下列现象中，应用了此实验结论的是_a足球守门员戴着防滑手套b用力压住橡皮，擦去写错的字c移动很重的石块时，在地上铺设滚木（3）小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大你认为这个结论_，理由是_（4）在乙图实验中，木块受到的滑动摩擦力是_n；若将弹簧测力计示数增大到4n，此时的木块所受滑动摩擦力是_n（5）小海认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进，你认为合理的是_【答案】 (1). 匀速直线 (2). 二力平衡 (3). 木块 (4). 甲乙 (5). b

35、 (6). 不正确 (7). 压力和接触面粗糙程度都不同 (8). 1.5 (9). 1.5 (10). a【解析】【详解】（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；（2）探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系时，应控制压力相同，接触面的粗糙程度不同，故应选择甲乙两次实验，由图可知，压力越大，滑动摩擦力越大；a、足球守门员戴着防滑手套是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦的；b、用力压住橡皮，擦去写错的字是通过增大

36、压力的方法来增大摩擦的；c、移动很重的石块时，在地上铺设滚木是利用滚动代替滑动来减小摩擦的；故选b；（3）探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系时应控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，由甲和丙两次实验可知，压力和接触面粗糙程度都不同，故无法得出结论；（4）在图乙实验中，弹簧测力计示数为1.5n，即滑动摩擦力大小为1.5n，因影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度不变，若弹簧测力计示数增大到4n，故滑动摩擦力大小不变，此时木块所受滑动摩擦力为1.5n；（5）由图示实验装置可知，a图中，一方面不需要匀速拉动木板，方便实验操作，另一方面，弹簧测力计固定不动，弹簧测力计示数稳

37、定，便于读数；在b图中，无法测量木块受到摩擦力27. 小明利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”他先将棉布铺在水平木板上（如图甲），然后从斜面顶端用力将小车推下，观察小车滑行的距离；接着去掉木板上的棉布（如图乙），再次从斜面顶端用力将小车推下，观察小车滑行的距离（1）他在实验操作中有明显的错误是_，应该改为_（2）小明用正确方法重新做了两次实验，小车分别停在如图甲、乙所示的位置上由此可以得出的结论是：在初速度相同的条件下，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离_进一步推理得出，如果运动的小车不受阻力，它将_（3）关于此实验，以下说法正确的是_a小车能从斜面上向下运动是因为它受到惯性力

38、的作用b小车在水平面上运动过程中，竖直方向受到平衡力的作用c小车在水平面上最终停下来，说明物体的运动需要力来维持【答案】 (1). 用不同的力推一下小车 (2). 让小车从斜面的同一高度处沿斜面由静止开始运动 (3). 越远 (4). 做匀速直线运动 (5). b【解析】【详解】（1）探究“阻力对物体运动影响”的实验时，要控制小车到达水平面时速度相等，用不同的力推小车，使其沿斜面向下运动，小车到达水平面时速度不同，因此该操作是错误的，应使小车从同一高度由静止自由滑下；（2）木板比棉布光滑，小车在木板上受的阻力比在棉布上受的阻力小，由图可知，小车以相同的速度在木板上滑行最远，在棉布上滑行距离最近

39、，由此可知，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢；进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做匀速直线运动运动；（3）a、小车能从斜面上向下运动是因为它受到重力的作用，故a错误；b、小车在水平面上运动过程中，在竖直方向上受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力，故b正确；c、力是改变物体运动状态的原因，小车在水平面上最终停下来，因为小车受到阻力的作用，物体的运动不需要力来维持，故c错误故选b28. 某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题

40、：（1）该实验是通过_ 来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，_ 越大，压力作用效果越_；（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：_ 一定时，受力面积越大，压力作用效果越_（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙_p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）【答案】泡沫塑料凹陷程度压力，明显 压力，不明显等于【解析】（1）实验中，泡沫塑料凹陷程度越大，压力作用效果越明显用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力作用效果（2）甲、乙两图，受力面积相同，压力越大，泡沫塑料凹陷的程度越大，压力作用效果越明显，所以在

41、受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显（3）乙、丙两图，压力相同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度大，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中手里面积相同，压力相等，所以产生的压强相等29. 小明在探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，进行了如图所示的实验操作，其中f表示弹簧测力计的示数（1）通过实验b和d可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是_；通过_（选填字母代号）两次测量可知物体浸没时排开液体所受重力是_n选用其他液体和不同物体多次实验可以得到结论（2）通过对实验过程的仔细分析，小明发

42、现这次实验也可以用来探究“浮力的大小跟哪些因素有关”：通过分析b、c、d得出，物体在液体中受到浮力大小跟_有关；结合补充实验h可知，物体在液体中受到浮力大小还跟_有关【答案】 (1). 0.5n (2). a、g (3). 0.5 (4). 排开液体体积大小 (5). 排开液体的密度【解析】【详解】（1）根据称重法，通过实验b和d可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是：ff2f42n1.5n0.5n；浸没时排开液体所受重力等于小桶和排开水的重力之和与空桶的重力差，故通过a、g两次测量可知物体浸没时排开液体所受重力是：gf7f11.0n0.5n0.5n；（2）通过分析b、c、d得出，物体排开液体的体积不同，测力计示数不同，根据称重法知，受到的浮力不