九下文言文练习答案

1、（九下）十七公输 （一）2008成都市1.C（固：应解释为“本来”）2.D（D 项都是表转折，解释为“但” “却” ；A项前句“以”解释为“拿”“用”，后句“以”解释为“因为” ；B项前句“之”解释 为“这件事”，后句“之”解释为“到”、“往” ；C项前句“于”解释为“在”，后句“于”解 释为“对”）3.C （公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”）4.（4分）（1）（2分）杀害（或“损 失”）不足的（民众）而去争夺有余的（土地）,不能说是聪明。（译出大意计1分；落实“智” 的意思计1分）（2）（2分）为什么不向楚王引见我呢 ？ _ （二）绍兴卷 2007 1.通“悦”，愉快，高兴 坚决 两次

2、坚持道义（以 为义）2.先生对我有什么指教呢？3.采用了“以子之矛攻子之盾”的方法，通过指出公输盘 “义不杀少而杀众”的矛盾行为，从而说服了公输盘。 （三）（09山东枣庄7.同“悦”，高兴 解说 劝谏，劝阻 明白事理 &荆国/有余于地/而不足于民 9. 先生有什么见教呢？ 10. （ 1 ）闻、起、行、至、见。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚 宋之战不辞劳苦的精神。 （2）班门弄斧墨守成规 11采取迂回战术。先不直接说事由，而是用类比手法，诱发对方亮明观点， 然后反驳。 得道多助，失道寡助 （一）2008内江市 1、A 2 、天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道 者寡助。

3、3、使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限；巩固国 防不能靠山河的险要。 （二）2008广西百色市1.委：放弃去：离开畔：通“叛”，背叛 2. D （ D项“以”连词，表目的，相当于“来”；其余各项“以”字均为介词）3.威 天下/不以/兵革之利 4.译文：城墙并不是不高啊， 护城河并不是不深啊译文：帮 助他的人多到了极点，天下的人就会归顺他。5含义：人心所向、内部团结。相关事例 如:抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战， 终于取得抗战胜利。1998 年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。2003年，我们万众一心，战胜“非典”。2008 年全国人民众志成城，抗击冰冻

4、灾害。汶川大地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克 时艰。（能举类似一例即可） （一）2008衢州市： 16. （1）（被）选拔（2）责任（使命、任务）（3）使困苦（4） 了解（明白）（4分，每 小题1分） 17. D （2 分） 18. （1）增加他（原来）没有的才能。（2）人经常犯错误，这样以后才能改正。（4分，每 句2分。意思符合即可） 19生于忧患（生于忧患而死于安乐）（2分） （二）2008、金华市 15、在国内 映入进入 16、忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。 17、共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。 感悟：苦难是对 人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得

5、成功。 第十九课鱼我所欲也 （一）、莆田市（2008年）： 5、鱼，是我所喜欢的。一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。6、舍生取义 7、人为能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义” （二）、青岛市（ 2008 年）： 答案：（1）解释句中加点词的含义：苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思（缺少 “苟且偷生”不得分）。祸患，灾难；“辟”通“避”，躲避。“乡”通“向”，从前。 停止，放弃。天性，天良。（6个词，共3分，每个0.5分）（2）用现代汉语翻译下列 句子：鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。不仅贤人有这种本性，人人都有， 不过贤人能够不丧失罢了。用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意

6、接受。（有人 见了）”万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。 （ 4个句子，共 4 分，每句 l 分， 大意正确即可得相应的分，每句有2个或2个以上错别字，该句不得分）（3）简答题：道 理举例（两空共 1 分，每空 0.5 分）答案示例：南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入 侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀，他这种高尚的民族 气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的（共 2分，举例典型 1 分，叙议结合 1 分， 列举其他，如抗”非典”英雄等的典型事例，大意正确即可得分）。答案示例：a.生于忧 患，死于安乐。b .得道多助，失道寡助。 （三）、益阳市（

7、2008 年）：答案： 9. D 10. C 11. B12. （ 1 ）不仅贤人有 这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。（ 2）用脚踢着给人吃，乞丐（也）不愿意 接受。 13. 中心论点：舍生取义（答“舍生而取义者也”或人在任何时候都不要违背“义” 亦可。） 本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点， 如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一 豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。 （四）2006 年（金华卷） 1.（1）通“避”，躲避。（2）丢掉 2.如果这两样东西不能同时具有的话

8、，我就牺牲生命 选取大义。 3. 引出“舍生取义”的观点。 4. 略（朱自清宁可饿死也不肯吃美国的救济粮） 第二十一课 曹刿论战 （一）、2008密云县 1. A 2 （ 1）同“遍”，普遍（2）充满，这里是士气旺盛 3.（1） 衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人（2）这种小信用不能受到神 的信任， 神灵是不会降福的 4 大国难测， 怕有埋伏； 通过考察敌情， 弄清齐军退却真相， 再决定是否追击齐军。 既克，公问其故。 （二） .2008 江苏省淮安市 1、略2、 B 3 、略 4、曹 刿：具有爱国思想， 且政治上拥有远见的卓识的人。鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于

9、纳谏 （三）（09 浙江义乌） 16 B（ 2 分） 17D（ 2 分） 18大大小小的案件，即使不能每件都 了解清楚，也一定要按实情来判断。 （2 分，意思符合即给分）19政治上要取信于民（ 2 分，意思对即可） 第二十二课 邹忌讽齐王纳谏 （一）2008 年湖南省娄底市 1C（2 分，蔽：受蒙蔽的意思）2B（2 分， B 项中的 “之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的” ） 3D（2 分，本文主旨是通过邹忌从 与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治）4（1）我与徐公相 比，谁更美？（ 2 分）（ 2）所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖 赏。

10、（ 2 分） 5从小事入手，以小比大，以家比国（ 1 分），寓治国安邦之道于形象的比喻之 中（ 1 分）。 （意思相同即可） （二）. 2008浙江省绍兴市1、偏爱 指责（受）蒙蔽 使听到； 传 2 、一年以后，即使想要进谏，也受什么可说的了。3 、邹忌采用设喻说理的方法，言 辞委婉地进行劝说， 既不失对齐王的敬重，又使之受到启发， 明白道理，并愉快地接受了意 见。 （三）.2008年襄樊市 1.穿戴 偏爱2.B 3. 满一年以后，就是想进谏，也没 有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。4.切身经历 齐王纳 谏 5.启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。

11、或：我们在劝说他人时 力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受 意见。 （四） .2008年沈阳市 1.察看；受蒙蔽2.邹忌身高有八尺多，容貌光彩美丽。3.面 对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。 第二十三课愚公移山 （一） 2008达州市 1. C （ “阴”指江河的南岸）2. B （两个“而”均表转折关系）3. （ 1） 于是（愚公）率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖泥土，用箕畚（将土石） 运到渤海边上。（只要译准“荷担者三夫”、“箕畚”，其余译对大意即可给分）（2）凭你的 力气，连魁父这座小山都不能削平，还能把太行、王屋（两座

12、大山）怎么样呢？再说，把泥 土石块放到哪里去呢？（只要译准“以”、“且”、“焉”、“如何”，其余译对大意即可给 分） 4. A （该项中的“妻子”是从关心的角度提出疑问，并非反对移山）（二）2008年 广州市初 :9. （ 3分）B （商量。A、苦于/惩罚；C啊/怎么；D无/丢失）10 . （ 4分）首先必须 是完整的句子，如果只是单独解词，则不给分。答对得分点，语句通顺则可满分。10略 11愚公妻是偏爱愚公，关爱愚公。（1分）智叟很直接地表明了自己的意思，他的话甚至 有点讽刺，嘲笑的意味在里面。（1分）*妻子的话表现出对丈夫的关心和关切，是善意的 提醒；（1分）智叟的话是讽刺和挖苦的嘲笑，没有善意。（1分） （三） （甘肃兰州卷）2007 12.（ 2分）（1）草木 （2）亡，通“无”（3）停止（4）隔绝 13 . （4 分）（1）你太不聪明了。 （ 2分）（2）愁什么挖不平？（还愁挖不平吗？） （2分）14 . （2 分）（1）在长江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在华山北面 15 . （4 分）对山的态度其实是对困难的态度，循此方向谈