花瓣飘香五年级教学反思_第1页
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文档简介

1、花瓣飘香五年级教学反思花瓣飘香是苏教版第五册中的一篇阅读课文，通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表现出她是一个懂事的孩子。整篇课文流泻出淡淡的花香，洋溢着浓浓的亲情。文中处处皆有情。在教学第二自然段的时候，我是这样设计的：师：怎么摘花瓣的？在哪一节？出示段落2。自读。小女孩是怎样摘花瓣的？从哪些地方体会出来的？生：交流摘花的动作。师：谁来把小女孩摘花瓣的情形演演。学生上台表演小女孩摘花瓣的情形。生：学生评价。师：请表演学生自己说说：你摘花瓣时动作那么轻，为什么？生：怕碰坏了整朵花。师：你俯在花前闻到了什么？心里怎么想的。生：多美多香的花呀！生：妈妈闻到了一定很高兴。师：你摘下以后是怎么拿的

2、？再示范一下。生：表演“双手捧着”。师：小小的一片花瓣为什么要“双手捧着”？生：怕花瓣上的露珠滚掉。生：怕那花香散了，妈妈闻不到。生：怕把花瓣弄坏了，就不美了。师：引读小女孩手捧着花瓣，然后生：飞快地穿过田野，跑远了。师：她可跑得太快了生：她是因为怕被人抓住。生：她想让妈妈早点闻到花香，妈妈的病就早点好。师：这是个怎样的女孩子？生：略。师：谁能把小女孩当时摘花瓣的情形读好呢？指名读，齐读。记得听薛法根雪儿一课时，对于他的“一句话一颗心，一件事一片情”印象深刻。是啊，文中处处皆有情，需要的读者的静心品读。今年自己上雪儿一课时，也用到这句话，也在这句话的指引下，去引导学生品读文中的真情，但发现因为自己平时在教学中，对学生情感的忽视，导致了学生根本不知道如何去体验。语言文字如何离得了一个“情”字？所以在备花瓣

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