2018-2019学年福建省宁德市霞浦县八年级(上)期中数学试卷_第1页
2018-2019学年福建省宁德市霞浦县八年级(上)期中数学试卷_第2页
2018-2019学年福建省宁德市霞浦县八年级(上)期中数学试卷_第3页
2018-2019学年福建省宁德市霞浦县八年级(上)期中数学试卷_第4页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2018-2019 学年福建省宁德市霞浦县八年级(上)期中数学试卷副标题题号一二三总分得分一、选择题(本大题共10 小题,共 30.0分)1.4 的平方根是()A. -2B. 2C. 2D. 42.下列四组数中,不能作为直角三角形三边长的是()D.A.1, ,B. ,4C. ,12,136,1023583.在平面直角坐标系中,下列各点中在第二象限的是()D. (A.(,)B.(,)C. (-3,-1)-2, )1 11 -244.下列式子中是最简二次根式的是()A.B.C.D.5.下列一次函数中,y 的值随着 x 的增大而减小的是()A. y= x+3B. y=-3 x+1C. y=2 x-1

2、D. y=6.如图,一支铅笔放在圆柱体笔筒中,笔筒的内部底面直径是9cm,内壁高 12cm,则这只铅笔的长度可能是()A. 9cmB. 12cmC. 15cmD. 18cm7.设 a=-1, a 在两个相邻整数之间,则这两个整数是()A.2和3B.3和4C.4和5D.5和68. 如图所示的计算程序中, y 与 x 之间的函数关系所对应的图象应为()A.B.第1页,共 18页C.D.9. 今年“五一”节,小明外出爬山,他从山脚爬到山顶的过程中,中途休息了一段时间设他从山脚出发后所用时间为t (分钟),所走的路程为s(米), s 与 t 之间的函数关系如图所示下列说法错误的是()A. 小明中途休息

3、用了 20 分钟B. 小明休息前爬山的平均速度为每分钟70 米C. 小明在上述过程中所走的路程为6600 米D. 小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度10. 在平面直角坐标系中,已知一次函数y=- x+6x y轴分别交与 ,于 A,B 两点,点 C( 0,n)是线段 BO 上一点,将 AOB 沿直线 AC 折叠,点 B 刚好落在 x轴负半轴上,则点 C 的坐标是()A.(,)B.(,)C. (, )0300D. (0, )二、填空题(本大题共8 小题,共16.0 分)11. 的相反数是 _12.计算:(+1)(-1=_)13.函数y=kx的图象经过点P2 -3),则k=_( ,14

4、. 如图,正方形网格中的 ABC,若小方格边长为 1,则 ABC 的面积为 _第2页,共 18页15.若点A(3,m)在直角坐标系的x轴上,则点Bm-1m+2O的距离为(,)到原点_216.已知_+( b+2) =0,则 M(a, b)关于 x 轴对称的点的坐标为17. 在平面直角坐标系中, 已知一次函数 y=-2x+b 的图象经过 P1( -1,y1),P2( 2,y2)两点,则 y1_y2 (填“”或“”或“”)18. 如图,在平面直角坐标系中,对 ABC 进行循环反复的轴对称或中心对称变换,若原来点 A 的坐标是( a, b),则经过第2018 次变换后所得的A 点坐标是 _三、解答题(

5、本大题共6 小题,共54.0 分)19. 计算题(1) -2(2)( 3-1) 2(3)-+5( 4)( 1-)0- +|- |20. 如图,学校有一块三角形草坪, 数学课外小组的同学测得其三边的长分别为AB=200 米, AC=160 米, BC=120米( 1)小明根据测量的数据, 猜想 ABC 是直角三角形,请判断他的猜想是否正确,并说明理由;( 2)若计划修一条从点 C 到 BA 边的小路 CH ,使 CH AB 于点 H,求小路 CH 的长第3页,共 18页21.某移动通信公司开设了两种通信业务:“动感地带”使用者先缴20 元月租费,然后每通话1 分钟,再付电话费0.1 元;“神州通

6、”用户不缴月租费,每通话 1 分钟,付电话费0.2 元(这里均指市内通话)若一个月内通话x 分钟,两种通信方式的费用分别为y1 元和 y2 元( 1)分别写出 y1, y2 与 x 之间的函数关系( 2)一个月内通话多少分钟,两种通信方式的费用相同?( 3)若某人预计一个月通话 300 分钟,则应选择哪一种通信方式较合算?22. 已知:一次函数 y=- x+2 的图象分别与 x 轴、 y 轴交于点 A、 B( 1)请直接写出A,B 两点坐标:A_、 B_( 2)在直角坐标系中画出函数图象;( 3)若平面内有一点 C( 5,3),请连接 AC、 BC,则 ABC 是 _三角形23. 操作与探究图

7、( 1)定义:三边长和面积都是整数的三角形称为“整数三角形”数学学习小组的同学从 32 根等长的火柴棒 (每根长度记为 1 个单位)中取出若干根,首尾依次相接组成三角形,进行探究活动小东用 12 根火柴棒,摆成如图所示的“整数三角形”;小颖分用 24 根火柴棒摆出直角“整数三角形”;小军受到小东、小颖的启发,用30 根火柴棒摆出直角“整数三角形”;第4页,共 18页( 1)请你画出小颖和小军摆出的直角“整数三角形”的示意图;( 2)你能否也从中取出若干根,按下列要求摆出“整数三角形”,如果能,请画出示意图;如果不能,请说明理由摆出一个等腰“整数三角形”;摆出一个非特殊(既非直角三角形,也非等腰

8、三角形)“整数三角形”24. 如图,直线 OC、BC 的函数关系式分别为 y=x 和 y=-2 x+b,且交点 C 的横坐标为2,动点 P( x,0)在线段 OB 上移动( 0 x 3)( 1)求点( 2)若点( 3)过点C 的坐标和 b;A( 0, 1),当 x 为何值时, AP+CP 的值最小;P 作直线 EFx 轴,分别交直线OC、BC 于点 E、F 若 EF =3,求点 P 的坐标设 OBC 中位于直线EF 左侧部分的面积为s,请写出s 与 x 之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围第5页,共 18页答案和解析1.【答案】 C【解析】解:2 的平方等于 4,4 的平方根是:2故选:C

9、首先根据平方根的定 义求出 4 的平方根,然后就可以解决 问题 此题主要考查了平方根的定 义和性质,根据平方根的定义得出是解决 问题的关键2.【答案】 B【解析】解:A 、12(22组题意;+) (),能 成直角三角形,不符合=222组题意;B、(2)+(3)(4),不能 成直角三角形,符合C、52+122=132,能组成直角三角形,不符合 题意;D、62+82=102,能组成直角三角形,不符合 题意故选:B判断是否 为直角三角形,只要验证两小边的平方和是否等于最 长边的平方即可此题考查勾股定理的逆定理,关 键知道两个 较小边的平方和等于 较大边的平方,这个三角形就是直角三角形3.【答案】 D

10、【解析】解:A 、(1,1)在第一象限,故本选项错误 ;B、(1,-2)在第四象限,故本选项错误 ;C、(-3,-1)在第三象限,故本选项错误 ;D、(-2,4)在第二象限,故本选项正确故选:D根据各象限内点的坐 标特征对各选项分析判断后利用排除法求解第6页,共 18页本题考查了各象限内点的坐 标的符号特征,记住各象限内点的坐 标的符号是解决的关 键,四个象限的符号特点分 别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限+(,-)4.【答案】 C【解析】解:(A)原式=,故 A 不是最简二次根式;(B)原式=2,故B 不是最 简二次根式;(D)原式=2,故D 不是最简

11、二次根式;故选:C根据最简二次根式的定 义即可求出答案本题考查最简二次根式,解题的关键是正确理解最 简二次根式的定 义,本题属于基础题型5.【答案】 B【解析】解:y=kx+b 中,k 0 时,y 随 x 的增大而增大;当 k0 时,y 随 x 的增大而减小A 项中,k= 0,故y 的值随着 x 值的增大而增大;B 项中,k=-3 0,y 的值随着 x 值的增大而减小;C 项中,k=20,y 的值随着 x 值的增大而增大;D 项中,k= 0,y 的值随着 x 值的增大而增大;故选:B由一次函数的性 质,在直线 y=kx+b 中,当 k0 时,y 随 x 的增大而增大;当 k 0 时,y 随 x

12、 的增大而减小本题考查了一次函数的性 质,在直线 y=kx+b 中,当k0 时,y 随 x 的增大而增大;当k0 时,y 随 x 的增大而减小6.【答案】 D【解析】第7页,共 18页解:根据题意可得图形:AB=12cm ,BC=9cm,在 RtABC 中:AC=15(cm),则这只铅笔的长度大于 15cm故选:D首先根据 题意画出图形,利用勾股定理计算出 AC 的长此题主要考查了勾股定理的 应用,正确得出笔筒内 铅笔的最短 长度是解决 问题的关键7.【答案】 B【解析】解:16 1725,45,3-14,即 3a4这两个整数是 3 和 4,故选:B由于 1617 25,根据算术平方根得到 4

13、5,则 3a4本题考查了估算无理数的大小:利用完全平方数和算术平方根对无理数的大小进行估算,也考查 了算术 平方根8.【答案】 D【解析】解:由题意知,函数关系为一次函数 y=-2x+4,由 k=-20 可知,y 随 x 的增大而减小,且当 x=0 时,y=4,当 y=0 时,x=2 故选:D先求出一次函数的关系式,再根据函数图象与坐标轴的交点及函数 图象的性质解答即可本题考查学生对计算程序及函数性 质的理解根据计算程序可知此 计算程序第8页,共 18页所反映的函数关系 为一次函数 y=-2x+4,然后根据一次函数的 图象的性质求解9.【答案】 C【解析】解:A 、根据图象可知,在 4060

14、分钟,路程没有发生变化,所以小明中途休息的时间为:60-40=20 分钟,故正确;B、根据图象可知,当 t=40 时,s=2800,所以小明休息前爬山的平均速度 为:280040=70(米/分钟),故B 正确;C、根据图象可知,小明在上述 过程中所走的路程 为 3800米,故错误;D、小明休息后的爬山的平均速度 为:(3800-2800)(100-60)=25(米/分),小明休息前爬山的平均速度为:280040=70(米/分钟),7025,所以小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度,故正确;故选:C根据函数 图象可知,小明 40 分钟爬山 2800 米,4060 分钟休息,60 10

15、0 分钟爬山(3800-2800)米,爬山的总路程为 3800 米,根据路程、速度、时间的关系进行解答即可本题考查了函数图象,解决本题的关键是读懂函数图象,获取信息,进行解决问题10.【答案】 D【解析】解:过 C 作 CDAB 于 D,如图,对于直线 y=-x+6,当 x=0,得 y=6;当y=0,x=8,A (8,0),B(0,6),即OA=8 ,OB=6,AB=10 ,又 坐标平面沿直 线 AC 折叠,使点 B 刚好落在 x 轴上,AC 平分 OAB ,CD=CO=n,则 BC=6-n ,DA=OA=8 ,第9页,共 18页DB=10-8=2,在 RtBCD 中,DC2+BD 2=BC2

16、,222n +2 =(6-n),解得 n=,点 C 的坐标为(0,)故选:D过 C 作 CDAB 于 D,先求出 A,B 的坐标,分别为 A (8,0),B(0,6),得到AB 的长,再根据折叠的性质得到 AC 平分 OAB ,得到CD=CO=n,DA=OA=8 ,则 DB=10-8=2,BC=6-n,在RtBCD 中,利用勾股定理得到 n 的方程,解方程求出 n 即可本题考查了求直线与坐标轴交点的坐 标的方法:分别令 x=0 或 y=0,求对应的y 或 x 的值;也考查了折叠的性 质和勾股定理11.【答案】 -【解析】解:的相反数是 -,故答案为:-根据相反数的意 义,可得答案本题考查了实数

17、的性质,在一个数的前面加上 负号就是这个数的相反数12.【答案】 1【解析】解:(+1)(-1)=故答案为:1两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一 项完全相同,另一项互为相反数就可以用平方差公式 计算结果是乘式中两 项的平方差(相同项的平方减去相反项 的平方)本题应用了平方差公式,使 计算比利用多 项式乘法法 则要简单13.【答案】 -1.5【解析】第10 页,共 18页解:函数 y=kx 的图象经过点 P(2,-3),代入得:-3=2k,解得:k=-1.5,故答案为:-1.5把 P 点的坐标代入函数解析式,即可求出答案本题考查了一次函数 图象上点的坐 标特征,能得出关于 k 的方程是解此

18、题的关键14.【答案】 5【解析】解:正方形小方格 边长为 1,BC=5,AB=,AC=2,AB 2+AC 2=5+20=25=BC ,BAC=90,SABC =AB?AC=2=5,故答案为:5根据勾股定理求得 ABC 各边的长,再利用勾股定理的逆定理 进行判定,从而不难得到其形状,根据三角形的面 积公式计算即可本题考查了三角形的面 积,勾股定理的逆定理,解答此题要用到勾股定理的逆定理:已知三角形 ABC 的三边满足 a2+b2=c2,则三角形 ABC 是直角三角形15.【答案】【解析】解:点 A (3,m)在直角坐标系的 x 轴上,m=0,点 B(-1,2)到原点O 的距离为:=故答案为首先

19、根据 x 轴上的点纵坐标为 0 得出 m 的值,再根据勾股定理即可求解第11 页,共 18页本题考查了勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角 边长的平方之和一定等于斜 边长的平方求出 m 的值是解题的关键16.【答案】 ( 1,2)【解析】2解:+(b+2)=0,a-1=0,b+2=0,解得:a=1,b=-2,故 M (a,b)的坐标为:(1,-2),M (a,b)关于x 轴对称的点的坐 标为:(1,2)故答案为:(1,2)直接利用偶次方以及算 术平方根的性 质得出 a,b 的值,进而利用关于 x 轴对称点的性 质得出答案此题主要考查了偶次方以及算 术平方根的性 质、关于 x 轴对称点的性

20、 质,正确得出 a,b 的值是解题关键17.【答案】 【解析】解:y=-2x+b 中-2 0,y 随 x 的增大而减小,-12,y1 y2,故答案为:根据一次函数的 图象和性质得出即可本题考查了一次函数 图象上点的坐 标特征和一次函数的性 质,能熟记一次函数的性质的内容是解此 题的关键18.【答案】 ( -a, b)【解析】解:点A 第一次关于 x 轴对称后在第四象限,点 A 第二次关于原点 对称后在第二象限,点 A 第三次关于 y 轴对称后在第一象限,即点 A 回到原始位置,第12 页,共 18页所以,每 3次对称为一个循环组依次循环,2018 3=672 余 2,经过第 2018 次变换后

21、所得的 A 点与第二次 变换的位置相同,在第二象限,坐标为(-a,b)故答案为:(-a,b)观察不难发现,3 次变换为一个循环组依次循环,用20183=672 余 2,推出经过第 2018 次变换后所得的 A 点与第二次 变换的位置相同,在第二象限,从而得解本题考查了轴对称的性质,点的坐标变换规 律,读懂题目信息,观察出每四次对称为一个循环组依次循环是解题的关键,也是本题的难点19.-2=6-2=4 ;【答案】 解:( 1)原式 =( 2)原式 =18-6+1=19-6;( 3)原式 =3 -+=;( 4)原式 =1-2+=-1+【解析】(1)先算乘法,后算减法即可;(2)利用完全平方公式进行

22、计算即可;(3)首先把二次根式化简,再合并同类二次根式即可;(4)先算零次幂、开立方和绝对值,再算加减即可此题主要考查了实数的运算,关键是掌握二次根式的乘法、零次 幂和绝对值注意计算顺序20.【答案】 解:( 1)正确,理由:在 ABC 中, AB=200 米, AC=160 米, BC=120 米,222222即 AC2+BC 2=AB2,ABC 是直角三角形;( 2) CH AB,SABC= AB?CH,由( 1)知, ABC 是直角三角形,第13 页,共 18页ABC=90 ,SABC= AC?BC,AB?CH =AC?BC,即 160120=200CH ,解得: CH=96 ,答:小路

23、 CH 的长为 96m【解析】(1)直接利用勾股定理的逆定理分析得出答案;(2)利用直角三角形面积求法得出 CH 的长此题主要考查了勾股定理的逆定理以及勾股定理,正确掌握勾股定理的逆定理是解题关键21.【答案】 解:( 1) y1=20+0.1 xy2=02x;( 2)设一个月内通话x 分钟,两种通信方式的费用相同,20+0.1 x=0.2x,解得: x=200,答:一个月内通话200 分钟,两种通信方式的费用相同;( 3)当 x=300 时, y1=20+0.1 300=50 (元),y2=0.2 300=60(元),50 60,某人预计一个月通话300 分钟时,选择先缴20 元月租费,然后

24、每通话1 分钟,付电话费 0.2 元比较合算【解析】(1)根据“动感地带 ”使用者先 缴 20 元月租费,然后每通话 1 分钟,再付电话费0.1 元;“神州通 ”用户不缴月租费,每通话 1 分钟,付电话费 0.2 元列出算式即可;(2)根据题意列出方程,求出方程的解即可;(3)把x=300 代入(1)中的等式,求出y1 和 y2 的值,再比较即可本题考查 了一次函数的 应 用,能列出函数解析式是解此 题 的关键 22.【答案】 ( 3,0)( 0, 2)等腰直角【解析】解:(1)令y=0,则 x=3 ,即A (3,0)令 x=0,则 y=2,即B(0,2)第14 页,共 18页故答案是:(3,

25、0);0(,2)(2)如图,(3)因为 A (3,0)、B (0,2)、C(5,3),AB 2=32+22=13,BC2=52+12=26,AC 2=22+32=13,BC2=AB 2+AC 2,且AB=AC ,CAB=90,ABC 是等腰直角三角形故答案是:等腰直角(1)利用一次函数解析式求得点 A 、B 的坐标;(2)由两点确定一条直线作出图形;(3)根据两点间的距离公式和勾股定理的逆定理解答考查了一次函数 图象上点的坐 标特征,一次函数的图象解答(3)题时,注意ABC 是等腰直角三角形,不要只写直角三角形23.【答案】 解:( 1)如图 1,小颖摆出直角“整数三角形”三边为6, 8, 1

26、0;小军摆出的直角“整数三角形”三边为5, 12,13( 2)摆出如图2 所示三个不同的等腰“整数三角形”:第15 页,共 18页( 3)摆出如图3 所示一个非特殊“整数三角形”:【解析】(1)利用勾股定理求出 6,8,10 和 5,12,13 符合要求,即可得出答案;(2)要摆出等腰 “整数三角形 ”,需保证三边长和面积都是整数,由三线合一可知,等腰三角形的一半是直角三角形,即画出直角三角形后再 补充完整的等腰三角形;(3)摆出一个非特殊 “整数三角形 ”:要摆出 “整数三角形 ”,需使三角形的底与高均为整数,可将两个直角三角形 进行组合,常见的等高直角三角形有: 6、8、 10 与 8、15、17;9、12、15 与 5、12、13本题是三角形的 综合问题,解题的关键是掌握勾股数的 应用及对新定义的理解与运用,等腰三角形的判定与性质等知识点24.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论