2018年幼儿园秋季开学工作计划与2018年幼儿园秋学期工作计划汇编

1、2018 年幼儿园秋季开学工作计划范文借鉴。1、培养幼儿养成自我服务的自觉性， 建立为他人服务意识。 在 平常的教学中穿插一些健康方面的知识， 教给幼儿一些增进健康的方 法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。2. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。一、现状分析 :本班有 xx 名幼儿， 其中男孩 x 名，女孩 x 名。全班幼儿较为活 泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中， 孩子们的个性品质得到 了进一步的提高， 求知欲旺盛， 各方面技能在幼儿原有的基础上得到 了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对 角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能

2、创造性的进行游戏。并且乐意 与同伴相互合作， 能充分发挥自己的想象力和创造力。 愿意和同伴交 谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求， 能主动积 极参加各项学习活动， 多数幼儿形成较好的生活卫生习惯， 有初步的 生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具， 较熟练使用运动器械， 并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提 出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同， 还普遍存在一些问题：1、存在个体差异， 有的幼儿较安静、 胆小、不爱说、讲， 如 xxx 等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人 xxx 。有的幼儿娇气、 爱哭、任性、个性倔强，如：

3、xx 等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务 速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯 以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还 未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连 贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作 的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型 的家园关系。二、班级学期目标 幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。2、知道自己的事情

4、自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿 意接受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的 兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自 信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制 作简单的玩具胆想象。家长方面 :1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，

5、帮助幼儿正确、健康的发展。三、具体措施 幼儿方面 :1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他 们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想 象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在 活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。教师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼 儿健康的发展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表 现的能力。4、及时的反思自己的的教育行为和教育方法。5、作研

6、究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。 家长方面1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的 家园关系，促进幼儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流 与沟通。3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动 贯穿于节日教育中。谢谢!2018 年幼儿园秋学期工作计划范文1、 指导思想 :为了进一步强化依法治教的观念、 深入贯彻执行两个法规和国家 各项教育方针政策， 认真执行教育局的工作精神， 全面实施对幼儿的 素质教育， 促进幼儿身心健康发展， 为幼儿的终生发展打下良好的基 础，以提高保教质量为中心，加强队伍建设，提高教工素质，充分展 示 敬

7、业、团结、务实、创新 的园风，营造求实、 创新的教科研气氛， 力争在本学期使幼儿园顺利通过江苏省教育现代化先进县的验收。二、工作目标 : 1、全力以赴做好创建江苏省教育现代化先进县幼儿园的各项工 作，争取通过省、 市领导及行家对我园的验收，使我们跨入江苏省教 育现代化先进县的行列。（1）幼儿发展目标 孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受 到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习 照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕 失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。（2）教师发展目标 让每一位教师拥有健康、平和、阳光、 积极 的心态，关爱每一个孩子，关心

8、每一位同事，关注每一名家长，在工 作中体验快乐。 强化教师的目标管理和自我管理， 实现幼儿园常规工 作的自动化、规范化和精致化；开展读书、笔会、演讲、谈心活动， 加强教师岗位培训， 让每一位教师在工作中提升自己的专业素养， 在 学习中进步，在工作中发展。（3）幼儿园发展目标 管理规范、服务到位、质量提升，生源俱 增、幼儿快乐、家长满意、社会誉。三、工作措施 :（一）园务管理：科学管理、提高效益。（1）办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重 行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展，促进教师成长，推动幼 儿园发展为工作的出发点。（2）管理方式：以人为本，刚柔并重。以开放而弹性的管理，

9、灵活而务实的作风激发教师工作内驱力。（3）师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、 素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进 青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、 带、模范带头作用；二是园本培训有的放矢，促进成功；三是加强对 话与交流，鼓励优势互补，互相合作，共同提高。（4）家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同 类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座，提 高家长的满意度，提高社会的信誉度。（二）教改教研：立足实际，大力提升。 工作重点： 全体教师围绕目标加强协作， 酝酿较高组织智慧， 大力提升个体教育能力， 把全体教师的教育教学 水平提升到一个新的档次。 思想上：教研合一，教中有研，研不离 教，教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础，教师要根据新 的基础教育理念来审视和反思自