2021年校园安全主题班会_第1页
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文档简介

1、2021年校园安全主题班会活动目的:学习校园安全知识,了解安全警示标志,教育学生开展安全教育,防患于未然。活动目标:六年级三班所有学生地点:教室活动准备:安全知识和警告标志活动流程:首先,导入班会m:我们的青少年是祖国的花朵,是祖国的未来。我们的家人和老师非常关注我们的安全。女:“同学们,下课不要挤,不要追,不要打。”这是老师每天对我们说的话。组合:让我们牢牢记住,记住生活是美好的,一步一步小心。六年级三班关注校园安全主题班会现在开始。二、学校安全事故案例1.列举校园安全案例,敲响安全警钟老师:学校是我们学习知识和获取技能的地方。然而,由于同学的一些不当行为,经常会出现我们不想发生的安全事故。

2、让老师带领学生看几起校园安全事故。案例一:10月25日晚,xxxx小学4-6年级寄宿学生下楼梯时拥挤踩踏,造成8人死亡,45人受伤。案例二:11月8日,xx年大三学生李(音译)午饭后去学校教学楼三楼走廊玩耍。他的右脚跨在走廊的栏杆上,不小心掉到了一楼。他因头部严重受伤,获救后死亡。案例三(4)班一名六岁男生,在体育课短跑练习时被脚绊倒,落在右肩,造成右肩粉碎性骨折。他需要植入钢板来固定骨头,现在正在恢复中。案例4:在一次学校升旗仪式上,我班一名男生突然晕倒在地,摔倒在水泥地上,脸被水泥地板划伤。幸运的是,急救很及时,没有严重的问题。案例5:在一次早读课之前,我班的一个女同学生气了,拿起一支圆珠

3、笔插在男同学的胳膊上,导致男同学的胳膊受伤。2.结合案例,谈谈你有哪些启示老师:结合以上五个案例,你有哪些启发?如何解决日常生活中的一些小问题?应该以怎样的心态举报?二、学习安全知识女:同学们,你们看,绿色的大海里,鱼儿在自由游动。听,在蓝天下,鸟儿在快乐地歌唱。每天早上,当晨光照耀我的脸颊,当树上的鸟儿唤醒我的梦想。当我快步来到学校。我们知道新的一天已经开始。作为学生,我们花更多的时间在校园里。我们做什么呢1.日常行为安全:请勿携带刀具、火种或其他危险品进入校园;严禁引诱校外人员来学校闹事打架;不进入网吧、游戏室、舞厅等娱乐场所;不要在楼梯和走廊上追逐打闹;向右上下楼梯,不挤不冲;禁止攀爬墙

4、壁、栏杆和树木。2、体育课,实验班安全:在体育课上,要有防范意识,不要随意扔器材。实验班期间要严格操作规程,按规范操作。我们不应该随意使用设备和药物,也不要将任何化学物质带出实验室。3.集体活动安全:对于班级、年级、学校组织的户外活动,必须严格遵守活动纪律,服从老师指挥。如果感觉身体不适,要及时通知老师或者周围的同学。4.心理健康与安全:心理问题可以通过适当的方法解决,比如和老师、家长、学生、朋友交谈。5.安全叮当声:上课不要伸腿,窄走道不疯,上下楼梯往右走,危险的游戏会一扫而空。同学之间有摩擦,包容和谦让是好的。三、安全知识问答1.请猜猜这些警告标志是什么意思。(显示警告标志,学生识别)M:

5、在日常生活中,有很多这样的警告标志,提醒我们时刻注意安全。同学们要注意!但不是每个地方都有警示标志提醒我们。在没有警告标志的地方,我们应该仔细观察,更加小心,尽量避免受伤。2.我们班有这种情况吗?用铅笔或其他锋利的东西互相玩耍。在教室里互相追逐。这样做对吗?为什么?(学生回答)3.我们学校还有很多地方需要注意安全。找出哪个地方需要注意安全。(学生畅所欲言)老师总结:学生发现的这些安全隐患很好,是学校的问题。课后老师会及时向学校领导汇报,自己的问题可以及时纠正,防患于未然。4.十分钟很容易。下面就安全知识进行问答。答对了就有星。选择题:(1)同学之间发生小摩擦时,以下处理方法是正确的一、原谅同学

6、或向老师汇报,让老师处理。b、记仇,事后让人给对方一个教训。c、根据情节给予报复。d、请家长来学校互相教训。(2)防止食品安全的不当之处在于a、购买包装食品时,检查是否有生产日期、保质期和生产单位。b、餐具要卫生,要有自己专用的餐具。c、外出就餐时,选择比较便宜的“路边摊”无证经营。d、养成良好的个人卫生习惯。(3)骑行时更安全的行为是a,停在路中间。b、上车时手忙脚乱。c、车辆行驶时,头和手不伸出窗外。d、不乘坐无牌、无牌汽车。(4)有人打架时()a,上前观看,加油,帮助认识的人。不管他c、劝阻d,告诉老师(5)如果发生火灾,请拨打()110b、119c、120d、121(6)在路上行走时()A、和同学边走边打闹B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行判断题:(1)使用刀具时,互相比划、打闹。()(2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。()(3)用手或金属制品去接触插头底部。()(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。()(5)用沙子或泥土打仗。()(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。()(7)站在凳子上往阳台下看。()

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