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1、第2单元 岩石 第9课 制作岩石标本盒 他们在参观什么？岩石标本岩石标本 我们收集了很多岩 石，怎样把它们做成 标本呢？ 活动1 我的岩石标本盒 讨论：怎样把收集到的岩石制成标本讨论：怎样把收集到的岩石制成标本 1.需要什么材料和工具？ 2.怎样制作标本盒？ 收纳岩石 保护岩石 标注岩石名称 这些材料和工具分别有什么用？这些材料和工具分别有什么用？ 制成纸格子， 将不同的岩 石分开 说一说制作岩石标本盒的步骤。说一说制作岩石标本盒的步骤。 怎样制作？怎样制作？ 1.利用卡纸制作格子。（格子的数量和大小要根据岩石的大小和数量确定） 2.在纸格子中铺上棉花，再放入岩石。 3.给岩石编号、做标签，并

2、粘贴标签纸。 4.按照岩石的编号在纸上写岩石的名称，并粘贴在标本盒的盖子上。 怎样制作标本盒的纸格子？怎样制作标本盒的纸格子？ 卡纸1 剪开剪开 裁剪大小要合适 （1） （2） （3） 纸盒 卡 纸 2 卡 纸 3 插入纸盒 插在卡纸1上， 并调整好位置 根据岩石的数量、大小设定相应数量和大小的格子。 怎样确定纸格子的大小和数量？怎样确定纸格子的大小和数量？ 怎样方便他人识别岩石标本？怎样方便他人识别岩石标本？ 给岩石编号，并在盒子上标示相应岩石的名称。 活动：根据要求，制作岩石标本盒活动：根据要求，制作岩石标本盒 注意安全使用注意安全使用 剪刀！剪刀！ 要求： （1）整齐收纳岩石。 （2）标

3、注岩石的名称。 （3）美观、整洁。 活动2 制作岩石“身份证” 为让他人为让他人更多地了解更多地了解岩石标本，还可以为岩石标本，还可以为 每块岩石补充什么信息每块岩石补充什么信息 ？ （1）采集的信息：）采集的信息： 采集人、地点、时间。采集人、地点、时间。 （2）表面特征：）表面特征： 颜色、形状、大小、硬颜色、形状、大小、硬 度、光泽、颗粒组成等。度、光泽、颗粒组成等。 （3）其他：用途）其他：用途 动手做：给每块岩石制作“身份证” （1）尝试根据“身份证”的信息找到相应的岩石。 （2）如果找不到，请修改岩石的“身份信息”。 测试我们的岩石测试我们的岩石“身份证身份证” 1.各组互相展示岩石标本。 2.认真观看，从其他小组的标本中认识和了解更多的岩石。 交流与展示我们的岩石标本交流与展示我们的岩石标本 总结：总结：1.怎样制作岩石标本？怎样制作岩石标本？ 2.通过交流，你还认识了哪些岩石？通过交流，你还认识了哪些岩石？ 实践 身边的石材 课外实践课外实践 调查身边哪些物品用到岩石，调查身边哪些物品用到岩石， 这些岩石分别属于哪种岩这些岩石分别属于哪种岩 石，并完成调

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