四年级数学说课稿（经典实用）_第1页
四年级数学说课稿（经典实用）_第2页
四年级数学说课稿（经典实用）_第3页
四年级数学说课稿（经典实用）_第4页
四年级数学说课稿（经典实用）_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、四年级数学说课稿 四年级数学说课稿四年级数学说课稿 万家庄小学 崔伯堂 四年级数学说课稿 教材内容：两点之间距离和点到直线的距离 教材分析： 本教材由以火车要过隧道为背景，引发父子二人探讨修建隧道的原理 的问题，引入“两点间线段最短”等知识的学习，重点是对“两点之 间距离”和“点到直线的距离”的理解与图形的画法。 教学目标： 1、结合具体情境，理解“两点间线段最短”，知道两点之间距离和 到直线的距离 2、在对两点之间距离和到直线的距离知识的探究过程中，培养学生 观察、想象、动手操作的能力，发展初步的空间观念。 3、在解决实际问题的过程中，体验数学与日常生活的密切联系，提 高学习兴趣，学会与他人

2、 合作共同解决问题。 四年级数学说课稿 教学过程 一、自主学习，合作交流 1、学生自学课本60页信息窗2，解决以下问题 （1）同学们知道，修路遇河要架桥，遇到大山怎么办? （2）通过观察信息窗，你发现了什么?你还能提出什么 问题？ 学生发表自己的意见，提出问题，先组内交流，再 小组展示。 2、（1）先确定两个点A 、 B代表两座大山两侧的两地， 自己动手画一画这两点连线，看看能发现什么？ 四年级数学说课稿 学生动手操作画图，多画几条，交流感受、发现 （2）通过交流发现得出了什么结论？ 结合交流意见，概括出“ 两点之间距离”的含义 （3）举出生活中应用“两点之间距离”的例子 让学生联系实际举例，

3、并画出两点之间的线段。 四年级数学说课稿 3、（1）出示下图， 第一医院 李奶奶家 第一医院 第三医院 李奶奶病了，他到那个医院更近一些？让学生出几条不同的路线，再 通过观察、测量得出结论。 通过测量你发现了什么？ 学生交流各自的发现，师生共同总结结论，得出点到直线据距离的概 念。 （4）你能画出点到直线的垂线段吗？ 学生独立画图 4、说说生活中“两点之间距离“和“点到直线的距离”的应用 学生举例说明 四年级数学说课稿 二、自主训练 1、你能测量出点到直线的距离吗？ A . 小河 2、 小木屋 蘑菇房 （1）请你画出一条从蘑菇房到小木屋最近的路 （2）请你画出一条从蘑菇房通向小河最近的路 1. 三、小结 谈谈自己本节课的收获，自评一下自己的表现 四年级数学说课稿 教学方法: 1、结合学生熟知的实例、图形，由具体情境引入新知，激发学生的 学习兴趣。 2、教学过程中，关注学生画图的操作过程，让学生充分地感受、体 验。 3、注意培养学生的应用意识 4、加强小组的合作交流，让学生大胆发言，畅所欲言，充分调动学 生探究问题的积极性。 预计效果： 由于联系实际，动手操作、合作交流手段，学生学习的积极性会很高 的，除及个别学生外，绝大多数学生都能实现学习目标。 此课件下载可自行编

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论