2021年幼儿园第二学期教科室工作计划.doc_第1页
2021年幼儿园第二学期教科室工作计划.doc_第2页
2021年幼儿园第二学期教科室工作计划.doc_第3页
2021年幼儿园第二学期教科室工作计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021年幼儿园第二学期教科室工作计划一、指导思想根据区教育局及区幼教工作精神、幼儿园工作意见,我们教科室坚持深入学习贯彻幼儿园指导纲要,进一步解放思想,开拓创新,以实现幼托一体化,努力完成区幼儿园教育指导纲要实验园的工作任务,全面提高我园保教质量,促进幼儿全面发展和终身发展。二、工作目标1、深入开展纲要学习,为完成幼儿园教育指导纲要实验园的工作任务提供理论保证。2、积极探索新教材的使用,以点带面积极开展教学研讨活动。3、认真抓好课题的实施、结题工作4、加强教师队伍建设,注重保教队伍综合素质的提高。5、开展多元化活动,积极探索家园联系的新途径。6、切实抓好常规工作的管理,进行教科室内部管理创新

2、,进一步提高管理水平。三、具体措施(一)深入开展纲要学习,为完成幼儿园教育指导纲要实验园的工作任务提供理论保证。1、开展系统学习纲要的园本培训活动,鼓励和支持教师根据自己对纲要的理解,进行大胆的实践,逐步把纲要中的教育理念和目标内化为自己的教育观念。以参加全区教师纲要知识辩论赛为载体,在园内开展学习、辩论活动。2、结合纲要学习,认真开展区幼儿园教育指导纲要实验园的实践研究工作。(二)积极探索新教材的使用,以点带面积极开展教学研讨活动。狠抓教学研讨活动,促进新纲要、新教材在我园的全面实施。1、以主题形式整合幼儿的学习经验,在园内开展主题教育的研讨活动。本学期,我园开始使用新教材,为认真贯彻纲要精

3、神,正确使用新教材,我园将开展如下三方面的工作:在学期初,由各段教研组长负责做好主题教学活动的计划制订工作,制订过程中力求处理好预成和生成两者之间的关系,做到有机结合。在开展主题教学活动的过程中以段为单位定期开展教学效果分析和_备课等研讨活动,认真抓好主题活动的设计和经验总结工作。争取在学期末,能总结出一套适合我园实际且科学合理的主题教学活动计划。抓住主题研讨活动的契机,在园内开展骨干教师主题教育示范研讨活动,在园内起到一点带面的作用。2、为配合新教材的使用,在园内进一步开展区域活动设置和_策略的研讨活动。开展”区域活动布置交流”活动。各班根据实际在教室里布置各类活动区角,要求活动内容新颖、丰

4、富,并能根据主题活动的开展有相应的变化。开展”合理设置活动区域”的研讨活动。肯定合理并具有实际操作意义的活动区,否定部分_的活动区,以提高教师合理创设活动区的能力。开展”区域活动器具投放”评比活动。倡导废物利用,鼓励教师与幼儿共同参与制作,充分发挥幼儿的自主性。开展”活动区_策略”的研讨活动。以各班共有的活动区为研讨主题,开展其_策略的研讨。在教师相互间的经验交流中,总结出合理有效的_方法,以提高教师_区域活动的能力。(三)认真抓好课题的实施、结题工作(四)加强教师队伍建设,注重保教队伍综合素质的提高。1、在教师中积极开展自制教玩具活动,以丰富班级活动区的内容。2、积极鼓励教师参加高学历的进修

5、,争取在职教师三证持有率达_%、大专毕业率_%、大专就读率达_%。3、重视青年教师的培养工作。_教龄在三年以下教师上亮相课。应届毕业教师随堂听课一年,并及时做好听课笔记。4、积极争取教师外出听课参观的机会,并及时做好全园性的经验反馈工作。5、为教师充分提供理论学习的书籍与杂志,定期在教师中开展理论学习与查找经验文章的活动,以进一步提高教师的业务水平,使幼儿园教育真正起到促进幼儿身心和谐发展的作用。(五)开展多元化活动,积极探索家园联系的新途径。1、以区级立项课题为载体,开展多种形式的家园联系实践活动。促进家园工作的积极开展。2、积极鼓励各段、各班结合实际开展各类亲子活动。3、_家长开展有关家教知识竞赛活动,丰富家长的育儿经验,有效促进家园共育的进一步发展。(六)切实抓好常规工作的管理,进行教科室内部管理创新,进一步提高管理水平。1、各班一周教学活动应按计划执行,教科室根据教学、教育计划的落实情况,协助园长做好不定期的抽、检查工作。期末做好幼儿的教学效果测查工作。2、开展_备课、制订计划活动。学期初,各班根据园务计划、教研计划,制订班级计划、教学、游戏等各类计划。教师认真做好课前准备工作,备课要提前一周,一周教学计划和主题活动计划要求每周一上午九点之前上墙。段

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论