2021年【必备】班级活动策划七篇

1、【必备】班级活动策划七篇 【必备】班级活动策划七篇 班级活动策划 篇1 为了丰富校园精神文化，提升校园文化品位，要做的工作很多，其中很基础性的工作是创建一个个具有特色的班 _。所谓特色班级，就是各班在学校中心工作“新理念”的指引下，结合各班班主任及科任教师的特长，从学生的兴趣爱好、需求出发开展的班级特色活动。 一个具有特色的班 _是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的 _，它能潜移默化地对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，它是一种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认识，今秋我校开始开

2、展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中能够让教师和学生的能力得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园文化的品位。 以新课程标准为指导，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班 _;充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强 _荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬个性，加速学校素质教育蓬勃发展和创建特色学校的进程，打造品牌学校。 通过积极引导班级特色创建活动，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一段时间的

3、建设，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。 1、行为规范特色班：仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班 2、学习、才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健体特色班3、班级文化特色班：温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题特色班。 以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供申报计划(目标、措施、成果展示、经验总结)，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 各班也可另行确定特色班级名称，并积极申报和开展活动。各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为

4、原则。 1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 2、学生有良好的习惯，班级内普及 _，形成 _氛围，在学生发展中发挥积极作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加各种竞赛，成绩好。 4、每学期能够邀请学校的 _参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。 1、制订活动方案。 2、开展宣传发动。 3、进行 _申报。各班根据校活动方案，积极 _申报，根据自身情况，制定相应创建目标与创建方案(名称、口号、目标、具体措施)，并及时填好申报表，交学校备案。 4、具体实施创建。各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项

5、创建活动，并收集好相关特色活动的资料。5、评议、验收、表学校根据申报表验收，正式任命特色班级。 (1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料) (2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。 (3)学生访谈。通过学生座谈，了解特色班级活动开展情况与实效。 6、成果汇报展示 (1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。 (2)成果汇报。学校 _特色班级创建报告会，候选特色班级 _团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。 (3)颁奖表彰。学校

6、对特色班级进行表彰，颁发证书。对获得“示范班级”称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号，随即摘牌。 根据各班具体活动开展的档案记录，结合成果汇报展示由考评小组对各特色班级进行评估。特色班级工作学期总评达到良好等级作为先进班级和优秀班主任、优秀科任教师评比的必备条件。 班级活动策划 篇2 生物工程学院10级制药二班的心理健康活动 朋友一生一起走 待定 宽敞大教室 1、采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培养同学们的团结协作能力和增强班级凝聚力，心理 _员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中 _到朋

7、友的重要性。 2、活动总结和评价 本次活动以续演心理情景剧为主，小游戏为辅，环环相扣，将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来，再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理 _这一元素融入到本次活动，即本次活动心理 _员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。 1、 气候适宜，宽敞大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。 2、 时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参与，还有班主任和心理辅 导员的参加，同学们的参与度很高。 3、 准备好小奖品以及活动所需的各种道具 4、 心理 _员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展

8、。 1、准备阶段： 在活动开展前的一个星期内，宣传委员和 _委员在班级大力宣传这次的班级心理健康活动。生活委员、班长和团支书根据活动所需去准备各种道具，以及 _活动所需的小奖品和邀请参加活动的老师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强交流，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。 2、展开活动： 时间：待定 地点：宽敞的大教室 步骤： 活动导入： 操作：主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义，并提出活动规则：全身心投入到本次活动中来；真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭 _。 指大家好，我们今天在这里 _一次班级心理健康活动，相信过了这么长时

9、间大家都已熟识了并且部分同学之间都已建立起深厚的友谊。然而现实生活中大家却形成了以寝室为单位的小团体，致使班级不能很好的团结在一起。所以希望通过本次活动能够打破这种局面，使大家更好的融洽在一起。建设团结互助的班级氛围。其次希望通过本次活动能够让大家明白朋友的重要性，希望我们同窗四载能够建立起深厚的友谊。 下面我向大家介绍一下本次活动的规则：希望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，能够真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭 _。请大家到工作组那里抽签分组，并按照要求重新坐好相应的位置。谢谢！ 班级活动策划 篇3 为进一步加强基层班级建设，提高班级学生干 _伍的主动意识、责任意识、

10、服务意识，发挥好在班级工作中的榜样及表率作用，创建优良班风、学风，构建特色班级文化，特在全校开展班级建设月系列活动。 系列活动的开展以校级主题活动为引导，以学院建设活动为基础，以班级建设活动为依托。校级主题活动由学生工作处负责 _实施，以培训、提高为主，各学院围绕活动安排和主题积极发动、 _学生参与校级活动的同时，应 _开展形式多样的学院班级建设活动，与“三优”班级创建、优良学风创建工作相结合，达到措施得力、活动深入、覆盖全面、实效显著的目标。 活动旨在进一步加强班级建设，提高班级学生干 _伍的主动意识、责任意识、服务意识，发挥好在班级工作中的榜样及表率作用，创建优良班风、学风，构建特色班级文

11、化，并带领全班形成“生活中团结统一，学习上互帮互助”的共同意识。同时与“三优”班级创建、优良学风创建工作相结合，争取在班风建设上取得优异成果。 有利于班级凝聚力的提升，构建一个和谐向上的班 _。在 _活动中，同学们可以认识到团结的重要性，彼此巩固关系，有利于以后学习和生活上的交流与互相帮助。班委在活动中充分发挥带头作用和 _能力，为同学们树立榜样，以便日后班级管理工作的顺利开展。 1、读书交流活动 活动时间：单周周五上午一、二节课 活动地点：教室 参与人员：大一同学 前期准备：向同学们宣传活动细节并由班委带头进行图书换阅。 具体内容： _同学们在当天的活动中相互换阅书籍，互相介绍书籍，交流心得

12、体会。最后在活动结束时由大家评选出好评度最高的五本书。 效果评估（效益分析）：有利于增进同学间的了解，并且可以形成读书的良好风尚，有助于学习氛围的塑造和维持。 2、班级知识竞赛 活动时间：周五晚、周六 活动地点：教室 参与人员：大二同学 前期准备： _班委搜集大量知识题，以经济专业知识为主，辅以时政类知识，将题目进行筛选汇总，出一份比较全面难度适中的试题，并且给予大家复习范围。 具体内容：由班委打印出试题，并准备好答案，并严格核查，确定好时间，在大家准备充足后进行笔试，成绩前20%的，进入复赛，复赛使用抢答形式。4人一组进行比赛，答对一题2分，抢答错误对方加分，结束后统计分数。 效果评估（效益

13、分析）：促进大家对专业知识的掌握，增强大家学习气氛，同时拓宽大家专业知识面，调动大家学习积极性和对专业知识的重视。通过竞争这个方式，激发大家学习积极性。 3、“自强不息，团结奋进”主题班会 活动时间：固定时间（由各班自行决定） 活动地点：教室 参与人员：大一、大二全体同学 前期准备：班委准备近期工作总结以及之后工作计划，制作PPT，通知同学， _班会。 具体内容： 1）制作及播放PPT。展示说明近期班级活动，总结一段时间内班级在学习、活动方面取得的成果。 2）班委述职。班委做好对自己工作的调查与反思，并形成书面文字，向同学们阐述自己的工作范围、职责所在，以及未来的工作计划，解答同学们对班委工作

14、中的疑问。 3）班级讨论。同学们对班委工作和班级工作提出疑问、意见和建议，以及对下个阶段班级工作提出自己的需求与计划，班委进行整合，对新的工作作出安排。 4）建立班级公约（此项参与人员为大一学生）。由班委草拟班级公约，并交由同学们进行审核，提出意见及建议，再由班委进行第二次审核、拟定，最终形成班级公约。 效果评估（效益分析）：一系列团体活动将为我班营造一种团结向上，互帮互助的班级气氛，塑造起具有“家庭意识”的班 _。同学们积极参与，建言献策，为班级贡献自己的力量，过程中体会到团队力量。班委在 _和管理的工作中形成高效 _ _，为日后班级管理工作奠定基础。 4.“互帮互助，共同进步”学习经验交流

15、活动 活动时间：固定时间（由各班自行决定） 活动地点：教室 参与人员：大一、大二全体同学 具体内容： 1）学习指导小组从班级里挑出若干热爱学习且学有余力的同学组成班级指导小分队，专门负责其他同学的疑难问题，并与老师保持 _，将同学的普遍疑难问题反馈给老师。 2）介绍学习经验和方法，选出班里成绩好的同学，向大家介绍学习的经验，需要提供同学们最实际的学习方法，学习技巧，或者是说考试得分技巧。 效果评估（效益分析）：全体同学学习热情高涨，学习方法、经验等方面得到很大的收获。 一系列团体活动将为我班营造一种团结向上，互帮互助的班级气氛，塑造起具有“家庭意识”的班 _。同学们积极参与，建言献策，为班级贡

16、献自己的力量，过程中体会到团队力量。班委在 _和管理的工作中形成高效 _ _，为日后班级管理工作奠定基础。 班级活动策划 篇4 伴随着大二生活的刚刚开始，我们有些同学还没有从暑假的懒散中走出来，有些同学的体重明显增加，越来越不想运动，并且好多同学之间已经有将近两个月没有 _了。经历了一个暑假，大多数同学的身体素质相比以前都有了一定的下滑，所以，举办乒乓球比赛，顺应大学生活的潮流。 增强身体素质，恢复同学友谊。 锻炼身体，增强自身素质，是我们每个大学生都要去完成的使命。而进行打乒乓球的活动能够很好的帮助我们去完成这一使命，既可以是我们的身体得到锻炼，又可以在欢乐的比赛中是我们不好的心情得到发泄，

17、还可以培养同学们之间的友谊。最重要的是，可以使我们尽快适应大二的学习生活，从暑假的懒散中走出来。 20xx年9月8日下午15：0017：00 第二生活区乒乓球场 第一 _者：郭隆臻 主要 _者：聂海超 83班全体同学 (1)提前开班会讨论出比赛所要实行的赛制，并且提前确定出一共分几个小组，同时准备相应的器材。 (2)由文体委员统计出参赛人员的 _及人数，以便接下来的分组抽签仪式。 (3)由参赛选手来抽签以便确定出各个小组的人员 _，同时为每个小组分配一个裁判。 (4)由 _委员提前两天去预定所需要的场地，以免到时候发生不必要的冲突。 (5)赛前，有学习委员和生活委员为参赛人员每人提供康 _矿泉

18、水一瓶。 (6)在比赛过程中，由班长和 _委员来负责处理一些突发 _，以保证比赛的正常进行。 (7)首先进行小组赛，此时每个桌子上需一名裁判;到前四强的比赛时，每个桌子上由两名裁判来计分。 (8)比赛结束后，评选出前四名，分别为冠军、亚军、季军和优秀选手，并为他们颁发奖状和奖品以及拍照留念。 (9)最终，由获奖感言，全班同学拍照留念。 矿泉水，乒乓球，乒乓球拍，奖品，奖状，共计约80元。 班级活动策划 篇5 又经过将近一年的大学校园生活，大一的同学以完全适应学校生活，大二大三的同学也更珍惜时间有限的大学生活，大四的同学即将离校对自己的学校、班级、寝室充满了无限的怀念与回忆。每一个人家，虽处同一

19、个地方，但每个人的生活世界都有很大的区别，各有各的喜怒哀乐。那么，用ppt来表达出自己的想法吧。 通过此次班级、寝室特色ppt制作大赛，一方面，回顾自己的成长历程，加强对自己的认识，并且热爱自己的生活。另一方面，熟悉ppt办公软件。 怀化学院php网页 _协会 1、 宣传阶段： (1）班级、寝室特色ppt制作大赛的活动策划书并宣传 _。 （2）首先在东西区宣传栏处张贴海报。然后安排协干在东区一食堂前面和西区月亮女神前摆点宣传报名。同时去各系部进行宣传并在各系部社团部报名。使同学们充分了解这一活动，促进活动的 _进行。 （3）做好比赛场所的申请。 (4)邀请专业老师担任本次比赛的评委。 2、报名

20、阶段：可在宣传时现场报名，也可在各系社团部报名。 3、活动初赛阶段：自己选择寝室或者班级为主题制作ppt，突出ppt的主题和寝室或班级特色。作品提交截止日期于xx年5月1日（暂定）。 提交电子稿至赵梦丹：774048549 _. 彭季春：719874740 _. 进行筛选后的同学参加下一轮的决赛。 4、活动决赛阶段： 各参赛团队（个人）需指派一人为讲解员，讲解时间控制在5分钟内，要求主题突出、思路清晰、语言流畅、操作规范。作品播放流畅，运行稳定且无故障。评委给参赛选手打分，以平均分决出最终比赛结果并颁发证书。 1：参赛作品主题选择班级或寝室其中一个主题，且作品应注明题目、参赛选手信息（包括：姓

21、名、系级班级代码、 _等）、 2：参赛作品要求健康、积极向上、主题明确、内容丰富、定位有独到之处，并能体现当代大学生的青春气息，感染力要强 3：参赛作品由文本、图像、声音等信息组成，同时欢迎同学们在ppt中添加原创flash、电子相册、拍摄的dv作品等。 4：参赛作品幻灯数量要求在10张以上，并尽可能多的运用ppt的附加功能。 5：参赛作品必须为各参赛团队（个人）的原创作品，不得抄袭。 主要支出科目 金额（元） 计 算 根 据 及 理 由 合 计 580 所有开支合计 宣传费 100 宣 _：50元；喷绘：50元 场地布置 50 气球、茶水、笔等 邀请老师 200 200元 活动奖品 230

22、60*1+40*2+30*3=230元 一等奖一名（奖金加证书）； 二等奖二名（奖金加证书）； 三等奖三名（奖金加证书）； 优胜奖若干（证书）； 怀化学院php网页 _协会 xx年4月3日 班级活动策划 篇6 随着一年一度的圣诞节即将来临，校园的节日气氛渐渐活跃起来了，几乎这里的每一个人都期待着平安夜的到来，期待着有人会为自己送上温馨的祝福。在节日即将到来之际，我们班将 _一次“派送小卡片”的活动，让祝福在同学之间传递，也让爱心温暖你我。 祝福陪伴你我，爱心传递真情 这次活动旨在为大家传递祝福的同时，将每一份真诚的爱心征集，让大家拥有一个更加温馨而有意义的平安夜。 20xx年12月 24日 校园的各个通道。 (一) 前期准备 1.12月20日之前，由班干好活动宣 _(负责人：) 2.12月24日之前班上的每一位同学做好一些圣诞贺卡。 3.由班级负责人在学校收集卡需要派送的卡片。(注：目的是能够在圣诞前夕帮他们把卡片送出去。传递爱心，送温暖。) (二)活动中期。 1.把之前收集的卡片送出去，并为他们送上温馨的祝福。在看到收卡片的人送到卡片的快乐时，班上的同学也会收获到一份快乐。 2.班上的同学把自己制作的卡片，送给自己的亲人朋友，一定要给自己的父母。 (三)活动后期。 1.访问几位同学的父母当他们