水利工程质量监督存在问题及解决对策

1、摘要随着社会经济的不断发展， 我国的施工技术越来越成熟， 对 于工程建设的质量要求也越来越高。 而水利工程项目在我国工 程领域占有重要地位，所以其质量控制标准更加严格。 但是就 目前的情况来看， 我国的水利工程质量监督工作中还存在许多的问题， 对水利工程的施工质量造成不利影响。 对此，文章阐述了水利 工程质量监督的内容， 分析了水利工程质量监督中出现的问题， 并提 出相应对策。 关键词水利工程 ; 质量监督 ; 问题 ; 解决对策鞍山市 属于辽宁第三大城市，全市占地总面积为 7972，是辽宁省重要的农 业基地。 而农业生产离不开水利工程的作用，因此，要想保证 全市的水利工程质量， 就必须要稳抓

2、鞍山市水利工程施工质量， 从质 量管理、 质量监督等方面严格控制好工程建设质量， 为鞍山市农业发 展提供基本条件 1。1 质量监督机构的职责质量监督机构的职责主要有以下 4点 1落实政府部门所出台的与水利工程质量监督相 关的政策、方针，并根据最新的水利工程质量控制标准制定相应的建 设标准、操作规范。 2 根据国家水利部门所制定的技术标准文 件对水利工程的施工质量进行检查。3 对水利工程的隐蔽部分、重要部分以及分阶段部分进行竣工验收工作， 确保工程质量符合要求 2。4 根据相关质量评价标准，对水利工程的质量进行综合评价。 2水利工程质量监督工作内容 21 对参与工程建设各方的 行为进行监督质量监

3、督机构需要对水利工程建设相关方的行为进行 监督，主要检查项目开发商责任落实情况、监理方的质量监理情况、 施工单位的质量控制手段等， 要保证项目开发商认真负责、 监理方控制到位、施工方施工质量过关、政府监督工作到位。 此外，还 需要根据施工情况， 参考相关质量要求标准， 对项目开发商以及监理 方的工作、行为进行评价， 并要求监理方重点检查水利工程建设过程 中的隐蔽部分以及关键部分的质量 3。22 对水利工程的施工质量进行监督将水利工程项目建设分为多个部分， 根据施工进展进 行定期的工程质量检查， 并结合不定期质量抽查的方式， 保证水利工 程项目的质量。 每次检查完毕以后，质量监督机构需要向施工

4、方明确指出质量检查过程中出现的问题， 并将这些问题汇总， 编制成 报告的形式，提交给上级部门。 施工质量检查主要包括以下 3 点 1 根据相关设计标准与技术标准， 检查水利工程各项参数是否满足 标准条件。 2 检查施工方与监理方所保存的工程质量资料，如 果发现问题需要及时指出， 要求施工方或监理方对相应的工程质量资 料进行修改。 3 在原材料进场前对原材料进行审核，必须确保 原材料的质量符合施工要求， 并要求厂家出示产品合格证明， 进一步 保证原材料的质量。 23 验收质量监督质量监督机构需要及时对 隐蔽工程与关键部分进行验收。 由于隐蔽工程在后期工程建设 当中会被逐渐掩盖， 所以如果在工程竣

5、工以后再对隐蔽工程进行验收 将无法达到检查的效果。 因此，隐蔽工程的质量检查与验收必 须在隐蔽工程完成以后、下一道工序施工之前。 在验收完成以 后，查阅相关资料，对验收结果进行评价与分级，并布置下一道工序 的具体施工方法，规范其质量控制要求 4。3 水利工程质量 监督工作出现的问题 31 水利工程施工存在明显的质量缺陷某些水利工程在施工时存在明显的质量缺陷在质量监督机构对工程施工阶段的质量进行检查时发现， 水利工程建设大部分的质量都是合格 的，但是还存在一小部分存在质量缺陷，比如砌石的厚度、碎石垫层 的厚度以及水利工程表面的光滑度都无法达到设计标准的要求， 水利 工程部分位置出现裂缝、某些焊接

6、部位的连接不够紧密等。 32 工程建设资金不足工程建设资金是工程建设的基本条件， 如果工程建 设资金不足， 许多项目将无法正常开展， 从而影响了水利工程整体的 施工进度。 某些工程项目由于资金不足尚未开始动工 ; 某些工程 项目已经完成了一大半， 但是在尾工部分却出现资金短缺， 导致该部 分无法完美收尾 ; 某些工程项目已经到了竣工验收阶段，但是当地的 财政部门却不予拨款，导致工程竣工结算受到影响5。33工程设计方案不完善设计方案不完善主要表现在 2个方面，目前的 设计方案千篇一律、毫无特色，设计水平较低，有时设计方案与实际 情况还存在一定的偏差， 导致施工时遇到各种问题 ; 在实际施工时，

7、经常存在设计方案临时变更的情况， 这种临时变更不但影响了设计方 案的科学性，还需要调整时间，延误施工进度。34 工程质量管理不到位质量管理不到位体现在 2 点施工质量管理不到位。 某些工程质量管理负责人不在现场进行管理， 导致施工质量无法得到 保证。 后期养护维修质量管理不到位。后期的养护维修是水利工程运行的重要保障， 但是某些水利工程运营方缺乏资金， 导 致工程的养护维修工作无法正常开展， 水利工程年久失修， 出现各种 质量问题 6。35 施工进度控制不合理在对水利工程进行规划时，没有考虑到施工进度控制，导致施工进度控制不合理，某些部 分施工进度太快， 某些部分施工进度明显滞后， 工程整体呈

8、现出不协 调的状态。36 监理工作不到位监理方的监理工作不到位，主要有以下 3 点原因监理方人员不足， 无法满足水利工程全方位监理的 要求;监理行为控制不严格，某些经验不足的监理员代替专业监理 工程师进行监理，导致监理质量低下；监理方责任心薄弱，没有对 监理工作引起重视，导致监理工作不到位。37 相关工程资料不完善相关工程资料保存不好，卷面不整洁，字迹不清晰 ； 原始工程资 料不够全面 ； 进场原材料检查手续不规范等。4 水利工程质量监督问题的解决对策 41 强化质量监督意识，创新质量监督理念 1 必须 要让水利工程建设参与方都深刻认识到质量监督的重要性。在经过多次惨痛的教学以后， 国家对水利

9、工程建设的质量要求越来越高， 不仅需要保证水利工程建设的效率，还要保证水利工程建设的质量。 因此，水利工程建设参与方需要强化自身的质量监督意识， 从思想上 重视起水利工程质量监督，并持之以恒地抓下去。2 需要创新水利工程质量监督理念。时代正在不断变化，传统的质量监督理念已经无法满足当前水利工程质量监督的要求， 因此水利工程质量 监督理念也要与时俱进， 创新监督方式，吸取其他监督方法中的优点， 将全新的质量监督理念落实到实际工程建设当中去。42 落实工程质量管理责任将工程质量管理责任落实到相关责任人， 并根据相应 职责承担不同的责任。如果水利工程出现重大质量事故，那么 无论责任人在何地工作， 担

10、任何种职务， 都会根据相关法律法规追究 相应的责任。 因此，必须要重视起水利工程责任落实制度，建 立相应的责任档案， 将工程各部分的责任落实到没一个人， 当出现质 量事故时，可根据责任档案追究相关责任人的行政与法律责任。43 完善质量监督管理体系要完善质量监督管理体系需要注意以下 4 点 1 明确项目负责人，由项目负责人制定相关的质量监督管理制度， 并指定相应的质量监督管理组织， 将组织的工作进行分工， 将职责落 实到每个组织人员身上。2 完善设计单位的服务体系。设计单位可以从 2 个方面来完善设计服务体系重视起工程设计， 创新 设计思路，提出更多新颖的设计方案，努力提高设计单位的设计水 平;

11、设计单位应该对所设计的施工方案进行跟踪，如果在实施过程 中发现问题，需要与施工单位进行协商，微调设计方案，使其更加符 合实际施工情况。3提高质量监督管理人员的综合素质。要想提高质量监督管理人员的综合素质， 可以从 2 方面着手在人才招 聘时严格控制人才的素质，不符合要求的坚决不予录用 ; 加强对质 量监督管理人员的日常培训， 使得质量监督管理人员能够对工程的具 体环节更加了解， 从而把握质量监督管理的要点， 充分发挥工程质量 监督管理的作用。4 发挥质量监督部门的监督作用。质量监督部门是政府为了保证水利工程质量所设置的具有强制性监督职 能的特殊部门。 随着我国水利工程的进一步发展，对于水利工

12、程建设质量要求也越来越高， 所以质量监督部门应该要深入挖掘质量 监督工作的内涵，扩大质量监督的范围，并严格遵守相关法律法规， 努力提高质量监督能力，发挥质量监督部门应有的作用。5 结 语水利工程项目是我国工程建设的重要项目， 其施工质量的控制要求 比普通工程项目更加严格。 因此，必须要重视起水利工程的质 量监督工作，强化质量监督意识，创新质量监督理念 ; 将水利工程质 量管理责任落实到位 ; 从完善设计单位服务、提高质量监督管理人员 的综合素质、明确项目负责人、 发挥质量监督部门的监督作用等方面 完善质量监督管理体系， 加强水利工程的质量监督工作， 完善水利工 程的质量管理，从而提高水利工程整

13、体的施工质量。 作者宋景 峰单位辽宁省鞍山水文局参考文献 1杨昕馨水利工程档案管理工 作刍议水利技术监督， 20130164 65 2王英菊浅谈工程竣工 资料管理的规范化水利技术监督， 19980524253袁敏，邹 冠闻水利工程岁修项目安全管理问题与对策水利规划与设计， 20150674754尹利海农田水利工程建设存在问题与对策科 技创新导报， 201011855朱明阳农村水利管理新思路探析科 技致富向导， 201211288 6张洪艳农业水利工程的管理与维护 中国信息化， 201222199PEP 小学英语五年级下册Unit four When is Easter? 教学设计教学内容 :

14、PEP 小学英语五年级下册 Unit four When is Easter ？ Part A: Let s spell 。教材分析 :unit4 的主题是 When is Easter? 主题是东西方节日及个人的生日。主题图通过学生们在教室里谈论母亲节、中秋节和生日的情境，呈现出本单元要学习的核心词汇和句型及其语用环境，拉开了本单元学习的序幕。为学习单元A.B部分的各个板块做好准备。而Let s spell板块为我们呈现了字母组合th在单词中发/ 0 /和/ e /的规则。通过听音圈词活动，强化记忆 th 的发音规则，巩固学习 th 的音形拼写对应关系。第三部分通过选择单词写句子，帮助学生按

15、照发音规则拼写句子。这些设计符合英语新课程标准的要求，有效的突出了英语核心素养。学情分析 :五年级学生学习英语已经有二年半的时间了，对于教材的特点和结构都比较熟悉。此阶段的学生活泼好动、好奇心强、勇于尝试，具有一定的逻辑思维能力和语言表达能力，并 有很强的自尊心和求知欲，对于学习英语的兴趣已经逐渐显示出自己独特的个性。设计理念： 根据英语新课程标准的要求以及突出英语核心素养，本节课我设计以情境教学为支撑，以学生小组合作为方法，在合作学习的基础上经过老师的点拨轻松掌握th 的发音规则，并能在不同形式的练习中巩固学习 th 的音形拼写对应关系。发展学生的自主学习能力以及引导学生进行发现式的学习，观

16、察，感知体验并自己归纳，突出以教师为引导，学生为主体的教学理 念。教学目标 :1. 学生能够掌握字母组合 th 在单词中发 /0 /和 / e /的规则。2. 学生能够根据 th 的发音规则读出生词。3. 学生能够按照 th 的发音规则拼读单词，并进一步提高在单线上抄写句子的能力。4. 引导学会发现、观察、体验学习的学习方法。教学重难点 :重点 ：学生能够掌握字母组合 th 在单词中发 /0 /和 /e /的规则。难点： 学生能够根据 th 的发音规则读出生词 。学习方法： 情境学习法、小组合作法。教具准备 : 多媒体教学课件、单词卡片、评价奖章等。Warm Up1 绕口令游戏。口舌之争。【设

17、计意图】拉近师生距离，愉悦学生心情。增进对彼此的认识，以便让课堂顺利开展，同时锻炼学生的齿舌灵活能力。2. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.二、lead-in1. 看情境图，引出三只小猪进考场的故事。学生发现这个故事中的每句话都有什么特点，小组合作读一读说说自己的发现。【设计意图】 : 通过情境图的展示，让学生在情境中发现问题，思考问题，引出课题。三、Presentation1. 出示学习目标，明确本节课的学习任务。2. 继续看情境，小组合作读句子，说说你发现了字母组合 th 有几种不同的发音，交流。The first p

18、ig is thirteen.He likes maths.The second pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon the fifth of April.3. 老师解疑，出示 th 在单词中的两种正确发音。清辅音：/ 9/舌尖放在上下齿之间，气流由舌尖间的缝隙挤出，声带不振动。浊辅音： /e /舌尖放在上下齿之间，气流由舌尖间的缝隙挤出，声带振动。教师示范，学生模仿。学生以各种形式自由练习发音，展示学习成果。【设计意图】 : 通过仔细观察发现疑问，提出疑问。带着疑问学习新授，主题突出，学生的学习中心地位明显。由教师直接给出答案，打消疑惑，直奔主题，明确th 的正确发音。4. 拆音法读单词。师生一起读。【设计意图】 : 教给学生明确的学习方法，让学生理解知道单词的拼读规则。5. 小组合作分一分。给单词正确的归类。【设计意图】 : 及时了解学情，以便于掌控课堂。同时考察学生对知识的运用能力，突破重点。6. 质疑引导，发现规律。教者做简单的提示，引导学生自主归纳规律。清辅音： /9/1. 单词是数词。3. 以 th