单手肩上投篮

1、一、指导思想本次课依据课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为 本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。 做到既体现学生的主 体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作 互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通 过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心， 以获得成功体验，激发体验兴趣。二、学情与教材分析1、本次授课的班级为初一年级（6、7、8、9、10）班学生，每班均为45人。我 校学生来自不同的小学，所以每位学生的篮球技能水平参差不齐， 甚至有些农村 的学生从来没有上过篮球课。

2、通过一个学期的篮球教学，大部分学生基本掌握了 篮球的简单传、运技术，学生对篮球运动有着浓厚的兴趣。2、单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、 翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是对于初一同学来说还是 有一定的挑战性的。根据我校初一学生的特点，所以选择单手肩上投篮为本次课 的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的， 为以后学生学习提 高篮球技术打下基础。三、教学目标1. 认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。2. 技能目标：学生在侧面45度、由近至远、擦板投篮学练中初步掌握原地单手 肩上投篮的动

3、作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。3. 情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。四、教学重点和难点教学重点：蹬地伸臂；教学难点：全身协调用力五、场器材准备教具：篮球场三块、球筐6个，展板6张学具：篮球45只六、教学实施过程（一）导入 教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴熟的球技展示给学生， 从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。（二）热身活动教师带领学生绕用跳绳固定好的“篮球阵”慢跑， 之后，边示范边提示带领着学 生做一套球操练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。主要内容：1. 双手指尖拨球，强调球与额头齐平，大小臂夹角 9

4、0，手指手腕放松。2. 单双手抛接球游戏（双手抛球，坐下击掌，接球；单手抛球，站起接球）。不 断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。教学评价：学生的动作放松、舒展，反应快。（三）自行模仿教师安排学生按照分组，在组长带领下到指定场地观看展板图示，自行模仿原地单手肩上投篮动作。（四）学习模仿教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习； 单人投篮尝试练 习，过渡到双人面对面投篮技术，看教师示范、模仿中体验动作发力顺序。通过 模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领。进行分层教学, 降低对女生的动作要求，扩大投篮的力矩，使女生更容易掌握投篮技术动作和控 制投篮的力

5、度评价指标：积极模仿练习、建立正确动作概念。（五）小组合作练习把学生分成6个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、探究、 合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己 合作学习效果。教学主要评价指标：认知单手肩上投篮动作要领，交流提高。（六）创新拓展1 小组之间投篮比赛游戏目的：提高学生的动作质量，体会全身协调用力场地器材：每人一球，球筐 6个比赛办法：全队为一个大组与其他五组进行比赛， 在3分钟内看哪个组进的球最 多。获胜队每人获得篮球纪念品一个。 在比赛结束后，小组内再选出一名动作最 好，投篮命中率最高的同学参加最后的班级总决赛。评价指标：协作配合，交

6、流提高，团队合作。2 个人投篮大赛游戏目的：提高学生的动作，让其余学生观看优秀动作场地器材：篮筐一个，球6只规则：（1）采用正确的原地单手肩上投篮技术、在指定的三个位置各投球一个。（2）各组组长观看选手动作及命中率情况，模仿 NBA扣篮大赛形式，给选手打 分。最后总分最高者获得总冠军。奖励前三名每人一个篮球造型的笔筒。（七）素质课课练每人拿起课前用来固定篮球的跳绳，进行跳绳练习，要求：（1）极速跳绳30秒，（2）中等速度跳绳2分钟。评价指标：鼓励学生坚持体育与健康实践课教案授课对象：初一（6、7、& 9、10）班 男生：22人 女生：23人学习阶段水平四单元位七年级篮球单元9 6置教学内容原地

7、单手肩上投篮教学目标1、学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到 “蹬、伸”的重要性。2、学生在侧面45度、由近至远、擦板投篮学练中初步掌握原地单 手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸” 动作。3、学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能 力。学习重点蹬地伸臂学习难点协调用力教学 程序内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时 间次 数强 度、开 始 部 分课前常规1、协助体委整队，听 取体委报告班级人 数。2、向学生问好。3、宣布本节课学习内 容、目标及要求，安 排见习生。1、体育委员整 队。2、向教师问好。3、认真听讲，知 道学习

8、内容、目 标及上课要求。 见习生随堂听 课。、准备部分1慢跑(2 )2、球操(2)3、熟悉球 性练习(3 )1、带领学生绕篮球线 各种形式慢跑。2、示范、领做篮球操。(1) 扩胸运动(2) 腹背运动弓步压腿(4) 双手拨球(5) 单双手抛接球3、引导学生进行球性 练习，领做、并口令 提示学生动作变换。1、按照要求跟随 老师慢跑2、认真听讲，明 确要求。根据教师的口令 指挥做出相应的 动作。3、模仿教师动 作，积极练习。5分钟4圈5节4*8中小三亠、基 本 部 分1学习原 地单手肩 上投篮(17)1、分组自由投篮练 习，看图示，自行模 仿动作。2、讲解动作要领并示 范练习方法，并让学 生模仿。3

9、、组织学生分组按要 求进行原地模仿练 习。4、教师巡场指导学生1、跟随小组长迅 速到达指定场 地，投入练习。2、认真听、看示 范，记住动作的 方法和要领。3、积极投入练习 中，体会动作。4、乐于接受老师 指导，改正动作。9 分钟589次4次小练习5、集合学生，点评纠 正错误动作6、集合让学生展示学 练效果，再次提出练 习要点。5、认真听讲教师 的点评，结合自 己的练习情况思 考自己的动作和 练习方法，是否 止确。6、迅速集合，积 极主动展示自己 的真实水平。教学 程序内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时 间次 数强 度三亠、基 本 部 分2、投篮比 赛(7 )1、教师讲解比赛方

10、法，每组挑选1名选 手参加角逐。2、组织学生进行投篮 比赛3、集合点评，表扬优 秀动作，再次提出练 习要点。4、再次组织练习。1、认真听、看熟 记比赛要求。2、观看比赛，学 习优秀动作。3、认真听，回忆 动作要点4、迅速到达场 地，积极投入到 练习中。3分钟 2分钟24次10次小中3、身体素 质(5 )1、讲解跳绳的要求、 练习方法。2、组织学生集体练 习，30秒、1分钟、2 分钟跳绳各一组。1、认真听练习要 领、方法。2、认真练习，不 怕吃苦。3分钟3组大四、结束部 分1放松(1 )组织学生猜拳游戏， 胜者先享受放松，提 示放松的动作学生互相按摩放 松小2、总结、 点评(1 )1、教师小结本课学练 过程，评价目标达成 情况，对学生的进步 给予表扬，点出不足 之处。2、布置课后力量练习 内容。1、回顾本课学习 目标，认真听取 教师讲评，能正 确评价自己。2、学生明确课后 练习内容及其作 用。3、归还器材(1 )1、有序的归还器材，1、按教师的要 求，做到快静齐学生依次有序 的把球放入指相互积极帮助。2、与学生再见。收拾器材。2、与老师再见定的球车内。生 理 负 荷 预 测教学准 备篮球46只，标志桶21只，展板6 张，跳绳46根课后 反