九年级化学专题复习化学与社会发展

1、九年级化学专题复习化学与社会发展 中考二轮复习化学精品课件中考二轮复习化学精品课件 专题专题 化学与社会发展化学与社会发展 九年级化学专题复习化学与社会发展 知识网络 广东专用广东专用 九年级化学专题复习化学与社会发展 考点聚焦 广东专用广东专用 考点考点1 1燃烧及其条件燃烧及其条件 1 1概念：燃烧通常是指概念：燃烧通常是指_发生的一种发光、发生的一种发光、 放热的剧烈的放热的剧烈的_反应。反应。 2 2燃烧需要的条件：可燃物；与燃烧需要的条件：可燃物；与_接触；接触； 温度达到温度达到_。 注意注意 物质燃烧必须同时具备物质燃烧必须同时具备_个条件，缺一不可。个条件，缺一不可。 可燃物与

2、氧气可燃物与氧气 氧化氧化 氧气氧气( (或空气或空气) ) 着火点着火点 三三 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 考点考点2 2灭火的方法及原理灭火的方法及原理 根据燃烧的条件可以得出灭火的原理：根据燃烧的条件可以得出灭火的原理： (1)(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。 (2)(2)隔绝隔绝_。 (3)(3)使温度降到使温度降到_以下。以下。 注意注意 降低温度和降低着火点不同。着火点是指物质燃烧降低温度和降低着火点不同。着火点是指物质燃烧 所需的最低温度，它是物质本身固有的属性，因此不能说用降所需的最低温度，它是物质本身固有的

3、属性，因此不能说用降 低着火点的方法来灭火，只能是将温度降到着火点以下。低着火点的方法来灭火，只能是将温度降到着火点以下。 灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏 _就可灭火。就可灭火。 氧气氧气( (或空气或空气) ) 着火点着火点 其中之一其中之一 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 考点考点3 3安全常识及自我防护安全常识及自我防护 1 1易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧的气体、液易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧的气体、液 体或固体，常见的有液化石油气、煤气、天然气、酒精、有机体或固体，常见的有液化石油

4、气、煤气、天然气、酒精、有机 溶剂、石油产品、硫、磷、面粉、棉絮等。易爆物指那些受热溶剂、石油产品、硫、磷、面粉、棉絮等。易爆物指那些受热 或撞击时易发生爆炸的物质，如氯酸钾、硝酸钾、硝酸铵等。或撞击时易发生爆炸的物质，如氯酸钾、硝酸钾、硝酸铵等。 2 2自燃和爆炸：自燃是指有些可燃物自燃和爆炸：自燃是指有些可燃物_， 因热量不能及时散发使温度升高达到这种物质的着火点而引起因热量不能及时散发使温度升高达到这种物质的着火点而引起 的自发燃烧，如白磷自燃。爆炸是指可燃物在有限的空间里发的自发燃烧，如白磷自燃。爆炸是指可燃物在有限的空间里发 生急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀而产生的一种现生急

5、速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀而产生的一种现 象，如，不纯的氢气遇到明火或电火花时都会发生爆炸。象，如，不纯的氢气遇到明火或电火花时都会发生爆炸。 在常温下发生缓慢氧化在常温下发生缓慢氧化 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 注意注意 (1) (1)爆炸的条件：有限的空间；可燃性气体或粉尘爆炸的条件：有限的空间；可燃性气体或粉尘 与空气的混合物达到爆炸极限；明火。与空气的混合物达到爆炸极限；明火。 (2)(2)可燃性气体或粉尘与空气的混合物并不是在任何比例下可燃性气体或粉尘与空气的混合物并不是在任何比例下 都会发生爆炸，都会发生爆炸，只有当它们处于爆炸极限范围内且遇到明火

6、时只有当它们处于爆炸极限范围内且遇到明火时 才会发生爆炸才会发生爆炸，因此注意通风、严禁烟火等均可有效防止爆炸，因此注意通风、严禁烟火等均可有效防止爆炸 事故的发生。事故的发生。 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 3 3认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。如：认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。如： 4 4身处火灾现场的自我救护：如，用湿毛巾捂住口鼻逃身处火灾现场的自我救护：如，用湿毛巾捂住口鼻逃 离现场、匍匐前行、打电话报警等。离现场、匍匐前行、打电话报警等。 九年级化学专题复习化学与社会发展 归类示例 广东专用广东专用 类型一燃烧条件的探究类型一燃烧条件的探究 命题角度：燃烧的三

7、个条件缺一不可。命题角度：燃烧的三个条件缺一不可。 例例1 120102010广州广州 某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧 可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证： 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 (1)(1)白磷燃烧的化学方程式为白磷燃烧的化学方程式为_。 (2)(2)实验实验_和实验和实验_证明了可燃物燃烧必须要证明了可燃物燃烧必须要 接触氧气。接触氧气。 (3)(3)实验实验_和实验和实验_证明了可燃物燃烧必须要证明了可燃物燃烧必须要 达到一定温度。达到一定温度。 (4)

8、(4)瓦斯瓦斯( (主要成分为甲烷主要成分为甲烷) )爆炸是煤矿安全事故的一种。为了爆炸是煤矿安全事故的一种。为了 生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1%1%以下以下 ；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花 的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条 件，件， 分别是分别是_。 移除了可燃物、控制温度在着火点以下移除了可燃物、控制温度在着火点以下 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 变式题变式题

9、 20112011南昌南昌 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开 展了相关活动。请你参与完成：展了相关活动。请你参与完成： 图图19192 2 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 知识回忆知识回忆 可燃物燃烧的必备条件是可燃物燃烧的必备条件是_ _； 交流讨论交流讨论 (1) (1)改进后的装置改进后的装置( (如图如图)与图与图相比，其优点是相比，其优点是 _。欲使图。欲使图中的红磷着火，可将试管从水中取出中的红磷着火，可将试管从水中取出 并并_后才能对试管进行加热；后才能对试管进行加热； (2)(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管

10、罩将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩 住白磷住白磷( (如图如图所示所示) )，结果观察到了，结果观察到了“水火相容水火相容”的奇观则大的奇观则大 试管所装气体可能是试管所装气体可能是_； 与氧气接触，与氧气接触， 温度达到可燃物着火点温度达到可燃物着火点 环保环保 擦干擦干 氧气氧气( (或空气或空气) ) 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 综合应用综合应用 “ “水火不相容水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可是指水能灭火，其实水有时也可 以以“生火生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H H2 2和一和一 种碱

11、，该反应是种碱，该反应是_(_(填填“吸热吸热”或或“放热放热”) )反应，其反应反应，其反应 的化学方程式为的化学方程式为_。 方法点拨方法点拨 根据燃烧所需要满足的三个条件，对实验中根据燃烧所需要满足的三个条件，对实验中 物质所处环境进行分析，判断影响燃烧发生的因素。物质所处环境进行分析，判断影响燃烧发生的因素。 放热放热 2K2K2H2H2 2O=2KOHO=2KOHH H2 2 解析解析 (1) (1)图图中磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后中磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后 生成的五氧化二磷污染环境；取出的试管壁上有水，应擦干生成的五氧化二磷污染环境；取出的试管壁上有水，应擦干 后

12、再进行加热，以防止试管受热不均匀而炸裂；后再进行加热，以防止试管受热不均匀而炸裂；(2)(2)试管内应试管内应 为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气。为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气。 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 类型二燃烧与生活，燃烧与安全类型二燃烧与生活，燃烧与安全 命题角度：应用燃烧的知识，结合生活、社会，加强用命题角度：应用燃烧的知识，结合生活、社会，加强用 火安全意识。火安全意识。 例例2 2用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其 主要原因是主要原因是 ( () ) A A水能分解水能分解 B B纸

13、不是可燃物纸不是可燃物 C C没有和氧气接触没有和氧气接触 D D温度未达到纸的着火点温度未达到纸的着火点 D D 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 变式题变式题1 1 在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老 师用滴管向棉花滴师用滴管向棉花滴1 12 2滴水，棉花便立即燃烧起来，其诀窍就滴水，棉花便立即燃烧起来，其诀窍就 是：将一小块金属钾藏在棉花中。已知钾能与水反应，则该反是：将一小块金属钾藏在棉花中。已知钾能与水反应，则该反 应必定是应必定是_(_(填填“吸热吸热”或或“放热放热”) )反应。充满好奇反应。充满好奇 的小明亲自

14、进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一吸管的水的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一吸管的水 挤向棉花，却惊奇发现其不能燃烧起来。小明魔术失败的最可挤向棉花，却惊奇发现其不能燃烧起来。小明魔术失败的最可 能原因是能原因是_，除此外，通常，除此外，通常 物质的燃烧还必须满足另一个条件物质的燃烧还必须满足另一个条件_。 放热放热 加水太多致棉花未达到其着火点加水太多致棉花未达到其着火点 有有( (足量足量) )氧气参加氧气参加 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 变式题变式题2 2 在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据 显示

15、，有人携带汽油上车。显示，有人携带汽油上车。 (1)(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其 燃烧，这说明汽油的着火点较燃烧，这说明汽油的着火点较_(_(填填“高高”或或“低低”) )。 (2)(2)加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是 _。 (3)(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的 是是_(_(填序号，可多选，下同填序号，可多选，下同) )。 A A鞭炮鞭炮B B瓶装饮料瓶装饮料 C C书刊杂

16、志书刊杂志D D酒精酒精 低低 将可燃物与空气隔绝将可燃物与空气隔绝 ADAD 九年级化学专题复习化学与社会发展 知识网络 广东专用广东专用 九年级化学专题复习化学与社会发展 考点聚焦 广东专用广东专用 考点考点1 1营养素及在人体中的功能营养素及在人体中的功能 人类为了维持生命，必须从食物中摄取一定数量的营养。人类为了维持生命，必须从食物中摄取一定数量的营养。 _、_、_、_、_ 和水六大类，通常称为营养素。和水六大类，通常称为营养素。 糖类糖类油脂油脂蛋白质蛋白质无机盐无机盐维生素维生素 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 营养素的生理功能及主要来源营养素的生理功能及主要来

17、源 营养素营养素生理功能生理功能主要来源主要来源 蛋白质蛋白质 维持人体的维持人体的_ 和和_ 主要来自乳类、蛋类、肉主要来自乳类、蛋类、肉 类和大豆以及米、麦等类和大豆以及米、麦等 糖类糖类 给机体活动提供给机体活动提供_ 包括葡萄糖、果糖、蔗糖、包括葡萄糖、果糖、蔗糖、 淀粉、麦芽糖等淀粉、麦芽糖等 主要来自米、麦、薯类及主要来自米、麦、薯类及 水果水果 油脂油脂提供提供_ 来源于动、植物油脂以及来源于动、植物油脂以及 乳制品、蛋黄乳制品、蛋黄 维生素维生素调节新陈代谢，预防疾病调节新陈代谢，预防疾病 水果、蔬菜、种子食物、水果、蔬菜、种子食物、 动物肝脏、鱼类、蛋类、牛动物肝脏、鱼类、蛋

18、类、牛 奶等奶等 生长发育生长发育 组织更新组织更新 能量能量 能量能量 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 6 66CO6CO2 26H6H2 2O O 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 蛋白质、淀粉的常用检验方法：蛋白质、淀粉的常用检验方法： 蛋白质：放在火上烧一下，如果有烧头发一样的臭味，说蛋白质：放在火上烧一下，如果有烧头发一样的臭味，说 明含有蛋白质。明含有蛋白质。 淀粉：向含有淀粉的物质上滴加碘酒会变蓝色。淀粉：向含有淀粉的物质上滴加碘酒会变蓝色。 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 考点考点2 2化学元素对人体健康的影响化学元素对

19、人体健康的影响 组成人体的元素约组成人体的元素约5050多种，较多的元素有多种，较多的元素有1111种。其中前四种。其中前四 位的位的_、_、_、_元素，占人体质量的元素，占人体质量的 96%96%。 (1)(1)常量元素：在人体中含量高于常量元素：在人体中含量高于0.01%0.01%的元素。如：的元素。如： _、_、_、氮、钙等。、氮、钙等。 (2)(2)微量元素：在人体中含量低于微量元素：在人体中含量低于0.01%0.01%的元素。如：的元素。如： _、_、_、碘、氟等。、碘、氟等。 氧氧碳碳氢氢氮氮 氧氧碳碳氢氢 铁铁锌锌硒硒 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 元素与人

20、体健康的关系元素与人体健康的关系 元素元素 名称名称 对人体的作用对人体的作用 缺乏对人体缺乏对人体 健康的影响健康的影响 钙钙 主要存在于骨骼和牙齿中，主要存在于骨骼和牙齿中， 是人体的必需元素，促进肌肉是人体的必需元素，促进肌肉 和神经的正常兴奋和神经的正常兴奋 会患会患_、骨质疏松、骨质疏松 症症 铁铁 是血红蛋白的成分，能帮助是血红蛋白的成分，能帮助 氧气的运输氧气的运输 会引起会引起_ 锌锌影响人体的发育影响人体的发育 会引起食欲不振，生长迟缓会引起食欲不振，生长迟缓 ，发育不良，发育不良 硒硒有防癌、抗癌作用有防癌、抗癌作用可能引起表皮角质化和癌症可能引起表皮角质化和癌症 碘碘是甲

21、状腺素的重要成分是甲状腺素的重要成分 会引起会引起_，幼儿会，幼儿会 影响生长发育，造成思维迟钝影响生长发育，造成思维迟钝 氟氟能防治龋齿能防治龋齿易产生易产生_ 佝偻病佝偻病 贫血贫血 甲状腺肿大甲状腺肿大 龋齿龋齿 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 考点考点3 3有机化合物有机化合物 碳碳 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 注意注意 甲烷是最简单的有机化合物。甲烷是最简单的有机化合物。 COCO、COCO2 2及碳酸盐等，虽然含有碳元素，但因性质跟无及碳酸盐等，虽然含有碳元素，但因性质跟无 机物相同，所以它们属于无机物。机物相同，所以它们属于无机物。 有

22、机物和含碳化合物的关系有机物和含碳化合物的关系 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 考点考点4 4有机高分子材料有机高分子材料 热固热固 热塑热塑 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 (1)(1)塑料塑料 日常生活中使用最多的塑料种类有：聚乙烯日常生活中使用最多的塑料种类有：聚乙烯(PE)(PE)、聚氯乙烯、聚氯乙烯 (PVC)(PVC)。“白色污染白色污染”是指是指_ 所带来的环境污染。所带来的环境污染。 注意注意 消除消除“白色污染白色污染”的途径：的途径： 减少塑料制品的使用；重复使用某些塑料制品；使用减少塑料制品的使用；重复使用某些塑料制品；使用 可降解

23、塑料；回收各种废弃塑料；寻找可分解的替代品。可降解塑料；回收各种废弃塑料；寻找可分解的替代品。 (2)(2)纤维纤维 纤维的种类有天然纤维和合成纤维。棉、麻、动物的毛、纤维的种类有天然纤维和合成纤维。棉、麻、动物的毛、 蚕丝属于蚕丝属于_纤维，涤纶纤维，涤纶( (的确良的确良) )、锦纶、锦纶( (尼龙尼龙) )、腈纶等属、腈纶等属 于于_纤维。合成纤维的优点：强度高、纤维。合成纤维的优点：强度高、_、 _、耐化学腐蚀。缺点：、耐化学腐蚀。缺点：_和和_差。差。 塑料制品的废弃物不能被微生物分解塑料制品的废弃物不能被微生物分解 天然天然 合成合成弹性好弹性好 耐磨耐磨吸水性吸水性透气性透气性

24、九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 (3)(3)合成橡胶合成橡胶 人们仿照天然橡胶的组成和结构，用化学方法人工合成的人们仿照天然橡胶的组成和结构，用化学方法人工合成的 橡胶，它比天然橡胶具有更好的橡胶，它比天然橡胶具有更好的_性、性、_性和性和 _性。主要有丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶。性。主要有丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶。 (4)(4)各种纤维织物的燃烧鉴别各种纤维织物的燃烧鉴别 棉纤维：有烧纸的气味，灰烬呈灰色、细而软；棉纤维：有烧纸的气味，灰烬呈灰色、细而软； 羊毛纤维：有烧焦羽毛味，灰烬呈黑褐色小球，易碎；羊毛纤维：有烧焦羽毛味，灰烬呈黑褐色小球，易碎； 合成纤维：有

25、特殊气味，灰烬呈黑色或褐色硬块。合成纤维：有特殊气味，灰烬呈黑色或褐色硬块。 弹弹绝缘绝缘 耐油和耐高温耐油和耐高温 九年级化学专题复习化学与社会发展 归类示例 广东专用广东专用 类型一食物中的营养素类型一食物中的营养素 命题角度：认识食品中含有的六大营养素。命题角度：认识食品中含有的六大营养素。 例例1 120112011广东广东 下列食物富含蛋白质的是下列食物富含蛋白质的是 ( () ) A A番茄番茄B B大米大米 C C花生油花生油 D D鸡蛋鸡蛋 解析解析 鸡蛋里面富含蛋白质。鸡蛋里面富含蛋白质。 D D 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 变式题变式题 201120

26、11肇庆肇庆 临近中考，家长为了给学生增加营养，临近中考，家长为了给学生增加营养， 制定了如下食谱：制定了如下食谱： 主食主食馒头、米饭馒头、米饭 副食副食红烧牛肉、清蒸西江鱼红烧牛肉、清蒸西江鱼 饮料饮料酸牛奶、白开水酸牛奶、白开水 用你所学的知识，建议家长增加的食物是用你所学的知识，建议家长增加的食物是 ( () ) A A炒鸡蛋炒鸡蛋 B B蒸猪排骨蒸猪排骨 C C炖豆腐炖豆腐 D D炒青菜炒青菜 D D 九年级化学专题复习化学与社会发展 广东专用广东专用 类型三有机物的特征类型三有机物的特征 命题角度：有机物和无机物的概念。命题角度：有机物和无机物的概念。 例例3 320112011怀化怀化 汽车给人们的出行带来便捷，但也给汽车给人们的出行带来便捷，但也给 “低碳生活低碳生活”造成影响，其燃料汽油属于造成影响，其燃料汽油属于_(_(填填“有有 机物机物”或或“无机物无机物”) )，大量汽车尾气中的二氧化碳会加剧，大量汽车尾气中的二氧化碳会加剧 _效应，而尾气中的二氧化硫、氮氧化合物则是形效应，而尾气中的二氧化硫、氮氧化合物则是形 成 酸 雨 的 主 要 物 质 ， 请 举 出 酸 雨 造 成 的 一 例 危 害成 酸 雨 的 主 要 物 质 ， 请 举 出 酸 雨 造 成 的 一 例 危 害 _ _